辽宁省本溪市2026届九年级下学期假期验收历史试卷(含答案)

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辽宁省本溪市2026届九年级下学期假期验收历史试卷(含答案)

资源简介

本溪市 2025—2026 下九年寒假验收
历史试题参考答案及评分标准
第一部分 选择题(共 30 分)
(本题包括 15 个小题,每题 2 分,共 30 分。每小题只有一个答案符合题意)
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.B 9.D 10.B
11.B 12.A 13.D 14.A 15.B
第二部分 非选择题(共 40 分)
16.(1)②、①、④(3 分)意义:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。(1 分)
(2)禅让制(1 分)世袭制(1 分)开明的民族政策(1 分)改革、册封、设机构、迁徙杂居平定叛乱等
(符合题意即可)(1 分)
(3)图一:朝代:战国。人物:李冰。作用:都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用或建成之
后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。(3 分)
图二:朝代:隋朝。人物:隋炀帝。作用:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。(3
分)(说明:多选多答只评学生所答的第一个)
17.(1)二十世纪三十年代(1 分)井冈山革命根据地的创建(1 分)毛泽东思想(1 分)
(2)解说词:1927 年 8 月 1 日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命家在南昌发动武装起
义,占领南长城。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立领导革命,创
建人民军队和武装夺取政权的开端(2 分)百团大战(1 分)发扬高度的爱国主义、革命英雄主义、革命
乐观主义、革命忠诚及国际主义精神,锻造了伟大的抗美援朝精神。(1 分)
(3)日记 2 事件名称:土地改革(1 分)共同作用:巩固了新生的人民政权(1 分)
(4)没有共产党就没有新中国,只有在中国共产党的带领下才能使中国走上富强之路。(言之有理即
可)(1 分)
18.(1)示例一:1931 年 9 月 18 日,日本关东军炮轰沈阳城,于第二天占领沈阳。九一八事变成为中国
人民抗日战争的起点。此次,中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争,揭开了世界反法西斯战争的序幕。
示例二:1948 年 9 月,辽沈战役打响。林彪、罗荣桓指挥东北野战军首先攻占辽宁锦州,一举切断了敌人
向关内的退路。攻占长春、沈阳,解放东北全境。
(说明:多选多答只评学生所答第一个)(2 分)
(2)第一个五年计划(1 分)沈阳第一机床厂和飞机制造厂(1 分)
(3)全方位、多层次、宽领域(1 分)
(4)中日《马关条约》(1 分)中国陷入被列强瓜分的狂潮(1 分)国防建设(1 分)
(5)言之有理即可(1 分)
19.(1)示例:①处:东汉蔡伦改进造纸术原料易得,制作工艺流程易于推广,纸日益成为人们广泛使用
的书写材料,便利了典籍流传,促进了文化事业的发展宋元时期,火药武器广泛应用于战争,改变了作战
方式,揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕等。(2 分,理由能够说明史事,语言表述准确)
②处:瓦特改良蒸汽机,解决了工业革命的动力问题,推动了工业革命向纵深发展,传统的手工工场逐渐
被大工厂替代,现代工厂制度最终确立,人类进入“蒸汽时代”。(2 分,理由能够说明史事,语言表述准
确)
(2)建立社会主义市场经济体制(1 分)实行新经济政策(1 分)共同影响:都有利于经济的恢复和发
展;都为如何建设社会主义提供了经验;都丰富和发展了马克思主义;都对本国的现有制度进行了调整和
完善等。(答出一点即可,1 分)
(3)原因:无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,他们迫切需要革命理论的指导。(1 分)标
志:《共产党宣言》的发表(1 分)中国:中国共产党的诞生(1 分)世界:俄国十月革命(1 分)
(4)言之有理即可(1 分)2025~2026 学年度(下)假期验收
历 史 试 卷
政治历史时间:150 分钟 历史满分:70 分
题 号 一 二 总 分
得 分
考生注意:请在答题卡上各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。
第一部分 选择题
一、单项选择题(本题 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。在下列每题的备选答案中,选择一
个最符合题意的选项
1.二里头遗址出土了成套的青铜酒器;商都遗址殷墟出土了大量的铜器,司母戊鼎是迄今世界上出土的
最重的青铜器;西周时期青铜器上往往铸刻大量文字。这说明( )
A.夏商周时期处于青铜时代 B.春秋战国时期社会动荡
C.夏朝是中国历史上第一个王朝 D.中华文明起源多元一体
2.下图是中国历朝历代为加强中央集权所采取的措施,以下对应正确的是( )
①公元前 206—前 202 ②科举制 ③行省制度 ④内阁制度
A.①② B.②④ C.②③ D.①②③④
3.阅读下面中国古代时间轴,关于①阶段特征表述正确的是( )
A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代
4.下面是某同学整理历史笔记时绘制的一张结构图。其中★处应该填写的内容是( )
A.古代农业生产的发展 B.古代北方人口的南迁
C.古代经济重心的南移 D.古代手工业发展繁荣
5.从元至清,统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下面的示意图展示的是这一时期,中央政府对
边疆地区加强管辖的历史脉络,其中▲处应是( )
A.西域都护 B.澎湖巡检司 C.驻藏大臣 D.伊犁将军
6.金冲及在《辛亥革命的历史地位》中指出:辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜,促使人们敢于发
表以前不敢说的主张,民众心理有了巨大变化。这反映了辛亥革命( )
A.推动了思想解放 B.带来了生活方式的改变
C.推翻了封建制度 D.推动了民族资本主义发展
7.有学者认为,中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨”观念的突破,第二次
是对“道”“器”观念的突破,第三次则是对传统文化束缚的突破。下列选项与“对传统文化束缚的突
破”直接相关的是( )
A.师夷长技以制夷 B.提倡变法维新
C.提倡三民主义 D.提倡民主与科学
8.以毛泽东为代表的共产党人开创了农村包围城市的革命道路;以邓小平为代表的共产党人开创了中国
特色社会主义建设道路。这两条道路的共同点是( )
A.都学习苏联经验 B.都从中国实际出发
C.都坚持“工农武装割据” D.都以经济建设为中心
9.20 世纪 70 年代,新中国一步步打开西方世界的封锁,为国家发展开拓了新的空间。以下图片能证明上
述观点的是( )
A. 周恩来在万隆会议上发言
B. 周恩来步入日内瓦会场
C. 周恩来总理访问印度
D. 恢复中华人民共和国在联合国的合法权利
10.历史解释是指对历史事物进行理性分析和客观评判。下列对相关史料的解释正确的一项是( )
A.我国原子弹和氢弹相继爆炸成功,标志着我国最先成为世界核先进国家
B.我国第一颗人造地球卫星的成功发射,表明我国开始跻身世界航天科技大国之列
C.袁隆平因对探索生命奥秘作出重要贡献,获首届最高科学技术奖
D.屠呦呦发现了青蒿素,实现了水稻育种历史性突破
11.十二世纪时,西欧教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花
朵”,这时的博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等兴起的根本原因是( )
A.罗马教皇和国王的支持 B.西欧商品经济的发展
C.阿拉伯文化的传入 D.希腊、罗马古典文化
12.微信读书的热门划线功能深受读者喜爱。《全球通史》中有这样一句热门划线:“15 世纪的西欧无可
匹敌,它拥有向外猛冲的推动力——思想骚动、经济活力、技术进步能够有效动员人力物力。”这句话指
出了( )
A.新航路开辟的原因和条件 B.殖民扩张的历史影响
C.资产阶级革命的社会基础 D.近代科技的发展因素
13.对下图 a 处对应历史时期的叙述中,正确的是( )
A.电力作为新能源被广泛利用
B.内燃机的发明促进了交通运输业的发展
C.新的通信手段加强了世界各地的联系
D.现代工厂制度最终确立
14.第一次世界大战的四年间,美国的生产能力大幅增长起来,日本开始取代欧洲,在中国、印度和南美
倾销商品,阿根廷和巴西也因此建立起了自己的工业体系。这说明,第一次世界大战( )
A.冲击了传统世界经济格局 B.促进殖民地半殖民地国家觉醒
C.严重动摇了世界殖民体系 D.标志着国际政治中心转向美洲
15.下图可以反映出( )
A.两极格局彻底瓦解 B.多极化趋势出现
C.亚非拉人民的斗争 D.经济全球化加强
二、非选择题(本题 4 小题,16 题 11 分,17 题 10 分,18 题 9 分,19 题 10 分,共 40 分)
16.中华文明辉煌灿烂是中华民族一脉相承的智慧结晶,需要薪火相传,代代守护。阅读材料,回答问题
(11 分)
板块一:
遗迹遗物
板块二: 材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,……是谓 材料二 “自古皆责中华,贱夷、
文献史料 大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。 狄,朕独爱之如一。”“王者视四
——《礼记·礼运》 海如一家,封城之内,皆朕赤子,朕
一一推心置其腹中。”
——司马光《资治通鉴·唐纪》
板块三:
图像史料
(1)请仿照示例,对板块一中的实物史料进行归类。并写出与③相关历史事件的意义?(4 分)
示例:民族交融:___________③;
思想文化:___________;经济制度:___________;抗击侵略:___________;
意义:___________
(2)板块二中材料一里的“天下为公”和“天下为家”分别对应哪种政治制度?(2 分)
根据材料二分析唐朝实行怎样的民族政策?(1 分)结合所学举出一例我国古代促进民族交融的方式?
(本题相关事例内容除外)(1 分))
(3)请从板块三中任选一幅图片,介绍其入选展板的理由。(要求:从图片反映历史事件的朝代、相关
人物及作用角度作答。(3 分)
17.一百多年以来,中国共产党创造了让中国人民引以为豪的辉煌历史。新民主主义革命的历史昭示我
们:只有共产党才能救中国。(10 分)
【书写峥嵘岁月】
(1)根据图示内容用世纪年代的方式填出 A 处对应的时间。1927 年“星火燎原”指什么历史事件?写出
1945 年“灯塔指引”相关的会议确立的指导思想。(3 分)
【革命军魂·气吞山河】
(2)请你为图一:《南昌起义》(绘画)撰写一段解说词。(2 分)写出图二战役名称。(1 分)结合图
三谈谈相关事件所体现具体的精神内涵是什么?(1 分)
【立国兴邦】
日记 1
程茂友的日记(节选) 日记 2
(22 岁的中国人民志愿军战士) 万慧芳的日记(节选)
今天是令人兴奋的一天,也是最伟大 (新中国培养的第一批大学生之一)
的日子。下午五点钟部队集合,在车站旁 我要……坚持艰苦朴实的生活作风,充分发动
边广场上等待着出国的命令。每个人的脸 群众,依靠和相信群众,虚心向农民和干部学习,
都显示着无限的兴奋和愉快,每颗国际主 在工作中加强思想性,多开动脑筋,站稳立场,帮
义和爱国主义的心都为这光荣伟大任务而 助贫雇农彻底翻身……(1951 年 11 月 26 日)
激动的跳着……(1952 年 9 月 19 日)
(3)写出与日记 2 相关重要历史事件的名称?(1 分)日记 1 和日记 2 这两个事件起到的共同作用是什
么?(1 分)
(4)根据以上材料,结合所学知识,谈谈你有何历史感悟。(1 分)
18.“历史湖面,辽宁逐浪。”为探讨辽宁发展与中国式现代化的联系、地方电视台将推出“辽宁。与时
代共进”的历史文化节目、请你参与完成。(9 分)
【从烽火悲情到硝烟破晓】
(1)从图 1、图 2 中任选其一、介绍其反映的历史事件。(要求:从时间、内容、意义角度作答)(2
分)
【从工业奠基到沿海扬帆】
表一 1953 年——1957 年辽宁工业总产值及增长率(单位:亿元,%)
工业总产值(按 1952 年价
年份 工业总产值比上年增长
格)
1953 年 58.7 29.6
1954 年 65.6 11.8
1955 年 71.8 9.5
1956 年 101.3 41.1
1957 年 117.1 15.6
表二 辽宁省对外开放进程关键节点回溯
时间 事件
1984 年 大连被列为进一步开放的 14 个沿海城市之一
1985 年 中共中央明确逐步开放辽东半岛的设想
1988 年 国务院正式批准辽东半岛(沈阳,大连丹东等 8 市及其所属 17 县区)对 外开放
资料来源:《辽宁奋进四十年》(1949-1989),中国统计出版社,1989,第 309-312 页
(2)根据表一中数值的变化与当时中国实施的哪一举措相关?(1 分)根据示例,请你列举一项这一时期
辽宁取得的重大成就。(示例除外,1 分)。(示例:1953 年,鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程)
(3)依据表二并结合所学知识,写出我国对外开放格局的特点?(1 分)
【从黄海悲歌到深蓝雄姿】
材料一 材料二
1894 年 9 月 17 日的黄海大战。双方
主力在鸭绿江口大东沟附近的黄海海面相
遇,展开了激烈的炮战。……到 2 月 17
日全军覆没,苦心经营多年的北洋海军就
这样被断送了。……日军向威海卫发动进
攻时,清政府遣使赴日乞和。
“辽宁舰”
——金冲及《二十世纪中国史纲》
(4)材料一中“乞和”的结果是签订了哪一个不平等条约?(1 分)条约签订后中国陷入怎样局面?(1
分)材料二体现我国哪一领域的成就?(1 分)
(5)为实现辽宁的全面振兴,请为你的家乡发展建言献策?(1 分)
19.创新是一个国家和民族发展的不竭动力。阅读材料,回答问题。(10 分)
【体会科技创新】
(1)一组同学聚焦中外科技的创新发明,绘制了如下思维导图。请你简述他们选取①②处相关科技发明
的理由。(要求:任选一处,2 分)
材料二 列宁说:我们还不能实现从小生 材料一 邓小平在 1992 年的南方谈中进 产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利 一步强调:计划经济不等于社会主,资本主 义也有计划,市场经济不等于资主义,社会 主义也有市场。 用资本主义……作为小生产和社会主义之间的 中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方 法和方式。
(2)结合材料一指出 1992 年中国改革开放进入了一个新阶段指的是什么?(1 分)依据材料二写出苏联
(苏俄)的改革措施。(1 分)并简述其共同影响?(1 分)
【探索理论创新】
材料三 马克思主义自诞生以来,以其真理的光芒照耀着人类探索历史规律和实现自身解放的道路,
不仅深刻改变了世界,也深刻改变了中国。
——《习近平新时代中国特色社会主义问答》
(3)结合材料三与所学写出马克思主义诞生的原因及标志。(2 分)结合所学知识,列举史事证明马克思
主义“不仅深刻改变了世界,也深刻改变了中国”。(从世界与中国角度列举两个史实即可,2 分)
(4)作为中学生我们应该为创新发展做出怎样的努力?(1 分)

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