资源简介

广东省江门市第一中学景贤学校2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题
1．（2025九上·江门月考）科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是（　　）
A．拉瓦锡——测定空气中氧气含量
B．门捷列夫——提出分子学说
C．道尔顿——提出原子论
D．闵恩泽——研发石油化工生产的催化剂
2．（2025九上·江门月考）广东凉茶是国家级非物质文化遗产之一，下列制作步骤中发生了化学变化的是
药碾子 药筛 铜称 药煲
A．研碎 B．筛选 C．称量 D．煲制
A．A B．B C．C D．D
3．（2025九上·江门月考）下列属于化学腐蚀品图标的是
A． B．
C． D．
4．（2025九上·江门月考）化学是一门以实验为基础的科学，实验过程中下列事故的处理错误的是
A．实验时药品取多了，实验后将药品放回原试剂瓶
B．取用固体试剂后，立即擦拭药匙或镊子
C．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭
D．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
5．（2025九上·江门月考）下列各组物质中，前者属于纯净物， 后者属于混合物的是(　　)
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水， 河水
C．二氧化碳， 澄清石灰水 D．净化后的空气， 受污染的空气
6．（2025九上·江门月考）目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是
A．见光易分解 B．透光性好
C．易溶于水 D．常温下易与氧气反应
7．（2025九上·江门月考）如图所示实验操作中，正确的是
A． B．
C． D．
8．（2025九上·江门月考）某同学用量筒准确量取25mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为20mL，则该同学倒出的液体体积（　　）
A．大于5mL B．小于5mL C．等于5mL D．不能确定
9．（2025九上·江门月考）国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是（　　）
A．常温下氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气
B．空气中氮气的质量分数约为
C．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，是化学变化
D．目前计入空气质量指数的有害气体主要包括：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、臭氧等
10．（2025九上·江门月考）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验现象描述中错误的是（　　）
A．白磷在空气中燃烧，放出热量，并产生大量白烟
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁固体
C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并产生刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中剧烈燃烧，并产生使澄清石灰水变浑浊的气体
11．（2025九上·江门月考）性质决定用途，用途体现性质，下列空气中各组分的性质与用途没有对应关系的是
A．氧气可供给呼吸，可用于医疗急救
B．氮气沸点低，可以作保护气
C．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
D．氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球
12．（2025九上·江门月考）分类是化学学习中常见的方法。下列物质及反应的归纳、分类正确的一组是
A．稀有气体、空气、液氮都是混合物
B．蜡烛燃烧产生二氧化碳和水、过氧化氢分解都是分解反应
C．氧化反应和化合反应是交叉关系，硫燃烧既属于氧化反应又属于化合反应
D．酿酒、酿醋、呼吸、食物腐烂是缓慢氧化，缓慢氧化和剧烈氧化都发光放热
13．（2025九上·江门月考）下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是
A． B．
C． D．
14．（2025九上·江门月考）运用分子的观点解释下列事实，其中正确的是（　　）
A．水银温度计测量体温——分子间隔发生变化
B．分离液态空气得到氧气和氮气——分子的种类没有发生改变
C．气体受热膨胀——分子大小随温度变化而改变
D．热水使变瘪的乒乓球复原——温度越高，分子运动越快。
15．（2025九上·江门月考）电影《哪吒2》中，有敖丙挥手间使海水结冰的神话剧情。下列关于“水结冰”的微观解释正确的是（　　）
A．分子的种类改变 B．分子的质量减小
C．分子的间隔改变 D．分子的运动速度加快
16．（2025九上·江门月考）下列物质都由分子构成的是（　　）
A．铜、氢气 B．氯化钠、二氧化碳
C．氧气、水 D．碳、氧气
17．（2025九上·江门月考）化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是（　　）
选项 生活项目 化学知识
A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼
D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光
A．A B．B C．C D．D
18．（2025九上·江门月考）下列有关催化剂的说法，正确的是（　　）
A．催化剂只能加快化学反应速率
B．同一个反应可以有多个催化剂
C．使用催化剂可以增加生成物的质量
D．在化学反应前后，催化剂的性质保持不变
19．（2025九上·江门月考）如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（　　）
A．实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B．实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同
C．从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈
D．四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂
20．（2025九上·江门月考）可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性，当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到
A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．长颈漏斗内有液面上升
C．瓶中液面明显上升 D．注射器内有液体
21．（2025九上·江门月考）写出下列对应的化学符号：
①氧气 　 　、②四氧化三铁 　 　、③二氧化碳　 　、④二氧化硫 　 　、⑤氦气 　 　、⑥铁 　 　、⑦高锰酸钾 　 　、⑧二氧化锰　 　、⑨过氧化氢　 　、⑩五氧化二磷　 　、 镁元素　 　。
22．（2025九上·江门月考）学习小组用下列装置探究分子的性质。已知：酚酞溶液遇氨水显红色。请回答下列问题：
（1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是　 　，说明分子具有的性质是　 　。
（2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：　 　；混合均匀后，分子　 　(填“继续”或“停止”)运动。
（3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是　 　(填字母)。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与　 　有关。
（4）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。
①保持过氧化氢化学性质的最小粒子是　 　(填具体的粒子名称)。
②这个过程中种类不变的粒子是　 　(填具体的粒子名称)，生成的新粒子是　 　(填具体的粒子名称)。
③该反应过程的文字表达式为：　 　。
23．（2025九上·江门月考）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进，设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）按图Ⅰ所示装置进行实验，反应的文字表达式为　 　。
（2）若图Ⅰ中结果偏小则有哪些原因_______(填字母)。
A．红磷量不足 B．燃烧匙伸入缓慢
C．未冷却至室温就打开止水夹 D．装置漏气
（3）按图Ⅱ所示装置进行实验：点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射器活塞从15mL刻度处慢慢移到约为　 　mL刻度处才停止。若实验前先打开弹簧夹，然后点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并让装置冷却至室温。在整个实验过程中，可以观察到注射器活塞移动的现象是　 　(填序号：①先往左后往右、②先往右后往左）。
24．（2025九上·江门月考）化学是一门以实验为基础的学科，如下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。
（1）仪器①的名称是　 　；仪器②的名称是　 　。
（2）利用装置A分解高锰酸钾制取O2时，反应的文字表达式为　 　；利用装置C收集氧气时，观察到　 　现象时开始收集氧气，观察到　 　现象表示氧气已集满。
（3）用装置B制取氧气时，通过仪器②向锥形瓶内添加液体至　 　(选填“a”或“b”)处。若用装置D收集氧气，验满的方法是　 　。若用装置F收集氧气，氧气应该从　 　端进入(选填“c”或“d”)
（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度与空气相差较小、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是　 　；收集装置最好选用　 　。(从A～E中选择)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡通过定量实验首次准确测定了空气中氧气的含量，该匹配正确，选项A不符合题意；
B、门捷列夫的主要贡献是编制元素周期表，而提出分子学说的是阿伏加德罗，该匹配错误，选项B符合题意；
C、道尔顿提出了近代原子论，认为物质由原子构成，该匹配正确，选项C不符合题意；
D、闵恩泽院士在石油化工催化剂研发领域做出巨大贡献，被誉为中国催化剂之父，该匹配正确，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据拉瓦锡的核心贡献——定量测定空气成分解答；
B、根据门捷列夫（元素周期表）与阿伏加德罗（分子学说）的贡献区分解答；
C、根据道尔顿的核心贡献——近代原子论解答；
D、根据闵恩泽的研究领域——石油化工催化剂解答。
2．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、研碎过程中只发生形状变化，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、筛选过程中没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意误；
C、称量过程中没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
D、煲制过程中产生了新物质，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
3．【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该标志为易自燃物品的标志，不符合题意；
B、该标志为爆炸品的标志，不符合题意；
C、该标志为有毒品的标志，不符合题意；
D、该标志为腐蚀品的标志，符合题意；
故答案为：D.
【分析】根据常见标志及其意义进行分析。
4．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、用剩的药品既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，该处理错误，符合题意；
B、用药匙或者镊子取用固体试剂后应及时擦拭药匙或镊子可避免交叉污染，该处理正确，不符合题意；
C、不小心将酒精洒在桌上燃烧起来时应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气又降低了温度，该处理正确，不符合题意；
D、眼睛里不慎溅进了药液首先应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，绝不可用手揉以最大程度减小对眼睛的危害，该处理正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据实验室用剩的药品需放入指定位置来解答；
B、根据用药匙或者镊子取用固体试剂后立即擦拭干净来解答；
C、根据酒精灯外的酒精燃烧需用湿抹布盖灭隔绝可燃物与氧气的接触来解答；
D、根据药液溅进眼睛先用水冲洗来解答。
5．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、冰水混合物、五氧化二磷中均只含有一种物质，均属于纯净物；故选项不符合题意．
B、矿泉水中含有水、微量的矿物质等多种物质，属于混合物；河水中含有水、可溶性杂质和不溶性杂质等多种物质，属于混合物；故选项不符合题意．
C、二氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物；澄清的石灰水中含有水、氢氧化钙等物质，属于混合物；故选项符合题意．
D、净化后空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；受污染的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等多种物质，属于混合物；故选项不符合题意．
故选C．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
6．【答案】B
【知识点】无机非金属材料及其应用
【解析】 【解答】硅酸铝玻璃被用于手机屏幕，所以硅酸铝玻璃一定是见光不易分解、透光性好、难溶于水、常温下不易与氧气反应的材料，故A、C、D选项错误，B选项正确；
故答案为：B.
【分析】根据性质决定用途，用途反应性质进行分析。
7．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、用托盘天平称量药品时，左盘放物品，右盘放砝码，且要将药品放在称量纸上，对于具有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿中称量，故A选项操作正确；
B、给试管中液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，故B选项操作错误；
C、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，但若是量取42mL的液体，应该选择的是50mL的量筒，这样可以减少读数误差，故C选项实验操作错误；
D、连接仪器时，试管不能放在桌面上，以免压破试管，要手拿试管，将橡胶塞旋转塞进试管口，故D选项实验操作错误；
故答案为：A.
【分析】A、根据使用托盘天平称量物体的实验操作进行分析；
B、根据给试管中液体加热的注意事项进行分析；
C、根据量筒的读数方法以及量取42mL的液体要选择50mL量程的量筒进行分析；
D、根据连接仪器的实验操作进行分析。
8．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】原液体体积为25mL，倒出后俯视凹液面最低处读数为20mL；量筒俯视读数时，读数＞实际剩余液体体积，即实际剩余液体＜20mL，因此倒出液体体积=25mL-实际剩余体积＞25mL-20mL=5mL，选项A符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据量筒读数规律——俯视读数＞实际体积，推导实际剩余液体＜20mL，进而计算倒出体积＞5mL解答。
9．【答案】A
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、 常温下氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气 ，不符合题意；
B、 空气中氮气的体积分数约为 ，不符合题意；
C、 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，没有新物质生成，是物理变化 ，不符合题意；
D、二氧化碳是空气主要成分，不是空气污染物， 不是计入空气质量指数的有害气体，不符合题意；
故答案为：A
【分析】A、根据氮气化学性质稳定分析；
B、根据空气各成分按体积分数计算分析；
C、根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
D、根据空气主要成分不是空气污染物分析。
10．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 白磷在空气中燃烧，放出热量，并产生大量白烟 ，不符合题意；
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是结论，不是现象 ，符合题意；
C. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，并产生刺激性气味的气体 ，不符合题意；
D. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，并产生使澄清石灰水变浑浊的气体 ，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
11．【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氧气具有供给呼吸的化学性质，因此可以用于医疗急救，故A选项对应关系正确；
B、氮气化学性质稳定，所以可以用作保护气，这氮气的沸点无关，故B选项对应关系错误；
C、稀有气体通电时可以发出五颜六色的光，因此用于制作霓虹灯，故C选项对应关系正确；
D、氦气密度比空气小，可以用于填充探空气球，故D选项对应关系正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据氧气的性质和用途进行分析；
B、根据氮气的性质和用途进行分析；
C、根据稀有气体的性质和用途进行分析；
D、根据氦气的性质和用途进行分析。
12．【答案】C
【知识点】分解反应及其应用；化合反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、稀有气体是由氦气、氖气、氩气等多种气体混合而成，属于混合物；空气是由氮气、氧气稀有气体、二氧化碳等多种气体混合而成，属于混合物；液氮只由氧气一种物质组成，属于纯净物，故A不符合题意；
B、蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应由两种反应物生成两种生成物，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故B不符合题意；
C、有氧气参加的反应叫氧化反应，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，有氧气参加的化合反应既是氧化反应又是化合反应，如硫燃烧生成二氧化硫；有的氧化反应不是化合反应，如酒精燃烧生成二氧化碳和水，所以氧化反应和化合反应属于交叉关系，故C符合题意；
D、缓慢氧化和距离氧化都是物质与氧气发生的反应，如酿酒、酿醋、呼吸、食物腐烂均属于缓慢氧化，燃烧属于剧烈氧化，缓慢氧化和剧烈氧化均放出热量，但是不一定发光，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据由多种物质组成的是混合物，由一种物质组成的是纯净物进行分析解答；
B、根据蜡烛燃烧不属于分解反应进行分析解答；
C、根据有的氧化反应属于化合反应，有的氧化反应不属于化合反应进行分析解答；
D、根据缓慢氧化和剧烈氧化都放出热量，但不一定都发光进行分析解答。
13．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】物质与氧气发生的反应叫作氧化反应，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫作化合反应；
A、该反应既符合氧化反应的定义又符合化合反应的定义，所以既是氧化反应又是化合反应，故A选项不符合题意；
B、该反应符合氧化反应定义但不符合化合反应定义，所以属于氧化反应但不属于化合反应，故B选项符合题意；
C、该反应既符合氧化反应的定义又符合化合反应的定义，所以既是氧化反应又是化合反应，故C选项不符合题意；
D、该反应不符合氧化反应的定义但符合化合反应的定义，不属于氧化反应但属于化合反应，故D选项不符合题意；
故答案为：B.
【分析】根据氧化反应和化合反应的定义进行分析。
14．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、水银（汞）是金属，由原子直接构成，温度计测量体温是原子间隔随温度变化，而非分子间隔，选项A不符合题意；
B、分离液态空气是利用氮气和氧气的沸点不同进行分离，属于物理变化，物理变化中分子种类不变（仍为N2和O2分子），选项B符合题意；
C、气体受热膨胀是分子间间隔随温度升高而变大，分子本身的大小不会随温度变化，选项C不符合题意；
D、热水使变瘪乒乓球复原，是因为球内气体受热后分子间间隔变大（压强增大撑起乒乓球），而非分子运动越快（分子运动快是扩散快的原因），选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据金属由原子构成，水银的热胀冷缩是原子间隔变化，非分子间隔解答；
B、根据物理变化的微观本质——分子种类不变，仅状态/间隔变化，分离液态空气是物理变化解答；
C、根据分子的基本性质——分子大小不变，间隔随温度变化解答；
D、根据乒乓球复原的核心原因——气体分子间隔变大（压强增大），非分子运动速率解答。
15．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、水结冰是物理变化（状态从液态变为固态），物理变化中分子种类不变（仍为H2O分子），选项A不符合题意；
B、分子的质量是分子本身的属性，物理变化中分子质量不会改变，选项B不符合题意；
C、水结冰时，温度降低，水结冰是间隔变大，属于分子间隔的变化，选项C符合题意；
D、温度降低时，分子运动速度减慢（结冰是低温，分子运动变缓），而非加快，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据物理变化的微观特征——分子种类不变，排除分子种类改变的可能解答；
B、根据分子质量的属性——分子质量不随状态变化，排除质量减小的可能解答；
C、根据物质状态变化的微观本质——分子间隔改变（水结冰是间隔变化的结果）解答；
D、根据温度对分子运动的影响——低温下分子运动减慢，排除运动加快的可能解答。
16．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、铜是金属，由铜原子直接构成；氢气由氢分子（H2）构成，并非两种物质都由分子构成，选项A不符合题意；
B、氯化钠是由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成；二氧化碳由二氧化碳分子（CO2）构成，并非两种物质都由分子构成，选项B不符合题意；
C、氧气由氧分子（O2）构成，水由水分子（H2O）构成，两种物质都由分子构成，选项C符合题意；
D、碳（如金刚石、石墨）由碳原子直接构成；氧气由氧分子（O2）构成，并非两种物质都由分子构成，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据金属由原子构成（铜），气态非金属单质由分子构成（氢气），区分两者构成差异解答；
B、根据盐类由离子构成（氯化钠），氧化物由分子构成（二氧化碳），区分两者构成差异解答；
C、根据气态非金属单质（氧气）和氧化物（水）均由分子构成，判断两者构成一致解答；
D、根据固态非金属（碳）由原子构成，气态非金属单质（氧气）由分子构成，区分两者构成差异解答。
17．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氮气及稀有气体的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、 厨余垃圾发生缓慢氧化 ，腐烂后可制花肥，不符合题意；
B、 红磷燃烧产生大量白烟 ，可制造烟雾弹，不符合题意；
C、 鱼虾能在水中生存 ，是由于氧气不易溶于水及能供给呼吸，符合题意；
D、 稀有气体通电时发出不同颜色的光 ，可制成多种用途的电光源 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据垃圾发酵可制花肥分析；
B、根据红磷燃烧产生白烟分析；
C、根据氧气不易溶于水及帮助呼吸的性质分析；
D、根据稀有气体通电发不同颜色的光分析。
18．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂能加快也能减慢化学反应速率（减慢速率的催化剂称为负催化剂，如橡胶中的防老化剂），并非只能加快，选项A不符合题意；
B、同一个反应可使用多种催化剂，例如过氧化氢分解制氧气，二氧化锰、氧化铁、硫酸铜等均可作为催化剂，选项B符合题意；
C、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量（生成物质量由反应物质量决定），选项C不符合题意；
D、催化剂在化学反应前后化学性质保持不变，物理性质可能改变（如二氧化锰反应后可能由粉末变为块状），选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据催化剂的双向作用——既能加快也能减慢反应速率，排除“只能加快”的错误解答；
B、根据催化剂的多样性——同一反应可选用不同物质作为催化剂（如H2O2分解的多种催化剂）解答；
C、根据催化剂的作用——只改速率，不影响生成物质量（质量守恒定律）解答；
D、根据催化剂的性质变化——化学性质不变，物理性质可能改变，排除“性质都不变”的错误解答。
19．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故错误；B. 硫在空气和氧气中燃烧都会生成二氧化硫，铁燃烧生成四氧化三铁，故错误；
C. 硫在氧气中燃烧更剧烈，铁丝在空气中不能燃烧但能在氧气中燃烧，而纳米铁在空气中可以燃烧，纳米铁与空气的接触面积大，从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面，能使反应更充分更剧烈，故正确；
D. 实验甲和实验乙中水的作用是吸收二氧化硫气体，二氧化硫有毒，能溶于水，防止空气污染，实验丙中水的主要作用是防止集气瓶炸裂，实验丁中水的作用是作为反应物，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据硫在空气中、在氧气中燃烧现象分析。
B、根据硫燃烧生成二氧化硫，铁燃烧生成四氧化三铁，进行分析。
C、根据增大反应物的浓度、反应物接触面，能使反应更充分更剧烈，进行分析。
D、根据四个实验中水的作用分析。
20．【答案】A
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】检查该装置气密性时，若是该装置气密性良好，拉动活塞可以观察到长颈漏斗下端口有气泡产生，推动活塞可以观察到长颈漏斗内液面上升，故答案为：A.
【分析】根据检查该装置气密性的实验操作和现象进行分析。
21．【答案】O2；Fe3O4；CO2；SO2；He；Fe；KMnO4；MnO2；H2O2；P2O5；Mg
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氧气是双原子分子，由2个氧原子构成，化学式为O2；
（2）四氧化三铁中，铁显+3价、氧显-2价，根据化合价代数和为0，化学式为Fe3O4；
（3）二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成，化学式为CO2；
（4）二氧化硫由1个硫原子和2个氧原子构成，化学式为SO2；
（5）氦气是稀有气体，由原子直接构成，化学式为He；
（6）铁是金属单质，由原子直接构成，化学式为Fe；
（7）高锰酸钾由钾离子（K+）和高锰酸根离子（MnO4-）构成，化学式为KMnO4；
（8）二氧化锰由1个锰原子和2个氧原子构成，化学式为MnO2；
（9）过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成，化学式为H2O2；
（10）五氧化二磷中，磷显+5价、氧显-2价，根据化合价代数和为0，化学式为P2O5；
（11）镁元素的元素符号为Mg。
【分析】（1）根据双原子单质分子（氧气、氢气等）化学式书写规则：元素符号右下角加2解答；
（2）根据氧化物化学式书写：正价元素（Fe）在前，负价元素（O）在后，根据化合价代数和为0确定原子个数比解答；
（3）、（4）、（8）、（9）根据常见氧化物化学式记忆：CO2、SO2、MnO2、H2O2均为约定俗成的固定化学式解答；
（5）根据稀有气体化学式书写规则：由原子直接构成，直接用元素符号表示解答；
（6）根据金属单质化学式书写规则：由原子直接构成，直接用元素符号表示解答；
（7）根据盐类化学式书写：钾盐中钾显+1价，高锰酸根显-1价，正负电荷数相等，化学式为KMnO4解答；
（11）根据元素符号书写规则：首字母大写，小写字母在后（Mg）解答。
22．【答案】（1）滤纸条由左向右依次变红；分子在不断运动
（2）分子之间有间隔，蔗糖分子均匀分散于水分子之间；继续
（3）BC；分子种类
（4）过氧化氢分子；氢原子和氧原子；水分子和氧分子；过氧化氢水+氧气
【知识点】氧气的实验室制法；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，能使酚酞溶液变红色，则可观察到滤纸条从左到右依次变红； 该实验能说明分子在不断运动，故答案为：滤纸条由左向右依次变红、分子在不断运动；
（2）糖溶解后，液面变低，说明分子之间有间隔，糖分子均匀分散到水分子之间； 任何时候，分子都在不断运动，故答案为：分子之间有间隔，蔗糖分子均匀分散于水分子之间、继续；
（3）BC为同种分子，且由图可知，C中温度更高，分子运动更快，对比可知“温度越高，分子运动速率越快”； AB中温度相同，但分子不同，分子运动速率不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率，故答案为：BC、分子种类；
（4）①过氧化氢是由过氧化氢分子构成，则保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，故答案为：过氧化氢分子；
②化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新分子，则该反应中，氢、氧原子不变； 由图可知，该反应中，生成的新粒子为水分子和氧分子，故答案为：氢原子和氧原子、水分子和氧分子；
③根据以上分析，该反应过程的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气，故答案为：过氧化氢 水+氧气。
【分析】（1）根据分子在不断运动以及浓氨水可以使无色酚酞变红分析回答；
（2）根据分子之间有间隔以及分子在不断运动，永不停歇分析回答；
（3）根据BC分子种类相同温度不同以及AB温度相同分子种类不同分析回答；
（4）①根据保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子来回答；
②根据该反应的微观实质为过氧化氢分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新结合成了水分子，氧原子重新结合生成氧分子来回答；
③根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成了水和氧气来回答。
（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，能使酚酞溶液变红色，则可观察到滤纸条从左到右依次变红； 该实验能说明分子在不断运动。
（2）糖溶解后，液面变低，说明分子之间有间隔，糖分子均匀分散到水分子之间； 任何时候，分子都在不断运动。
（3）BC为同种分子，且由图可知，C中温度更高，分子运动更快，对比可知“温度越高，分子运动速率越快”； AB中温度相同，但分子不同，分子运动速率不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率。
（4）①过氧化氢是由过氧化氢分子构成，则保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子。 ②化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新分子，则该反应中，氢、氧原子不变； 由图可知，该反应中，生成的新粒子为水分子和氧分子。③根据以上分析，该反应过程的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气。
23．【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷
（2）A；C；D
（3）6；②
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）按图Ⅰ所示装置进行实验，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为红磷+氧气 五氧化二磷，故答案为：红磷+氧气 五氧化二磷；
（2）A、红磷量不足，氧气不能消耗完全，则测定结果偏小，符合题意；
B、燃烧匙伸入缓慢，会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，不符合题意；
C、未冷却至室温就打开止水夹，剩余气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；
D、装置漏气，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；
故答案为：ACD；
（3）点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射器活塞从15mL刻度处慢慢移到约为6mL刻度处才停止，这是因为氧气约占空气体积分数的五分之一，故试管内氧气的体积为：45mL×=9mL；待氧气完全消耗后，活塞移动到15mL-9mL=6mL处；若先打开弹簧夹，然后点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，红磷燃烧，放出热量，使装置内气体受热膨胀，压强增大，故注射器活塞右移，移开酒精灯并让装置冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞左移，故观察到注射器活塞移动的现象是先往右后往左，故答案为：6、②。
【分析】（1）根据红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷来回答；
（2）根据红磷量不足、未待冷却就打开弹簧夹、装置漏气都会导致结果偏小，而点燃后伸入燃烧匙过慢、弹簧夹未夹紧会导致结果偏大来回答；
（3）根据氧气约占空气总体积的五分之一以及红磷燃烧放热导致装置内压强变大，红磷燃烧消耗氧气带反应结束冷却后装置内压强会减小分析回答。
（1）按图Ⅰ所示装置进行实验，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为红磷+氧气 五氧化二磷。
（2）A、红磷量不足，氧气不能消耗完全，则测定结果偏小，符合题意；B、燃烧匙伸入缓慢，会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，不符合题意；C、未冷却至室温就打开止水夹，剩余气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；D、装置漏气，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；故选：ACD。
（3）点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射器活塞从15mL刻度处慢慢移到约为6mL刻度处才停止，这是因为氧气约占空气体积分数的五分之一，故试管内氧气的体积为：45mL×=9mL；待氧气完全消耗后，活塞移动到15mL-9mL=6mL处；若先打开弹簧夹，然后点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，红磷燃烧，放出热量，使装置内气体受热膨胀，压强增大，故注射器活塞右移，移开酒精灯并让装置冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞左移，故观察到注射器活塞移动的现象是先往右后往左。
24．【答案】（1）铁架台；长颈漏斗
（2）；气泡连续且均匀冒出；集气瓶口有大气泡冒出
（3）a；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满；c
（4）B；C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①为铁架台，仪器②为长颈漏斗，故答案为：铁架台、长颈漏斗；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；C装置为排水法收集气体的实验装置，由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待气泡连续且均匀冒出时再开始收集；当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满，故答案为：、气泡连续且均匀冒出、集气瓶口有大气泡冒出；
（3）装置B中，为了防止产生大气体从长颈漏斗中逸出，则液体应添加至a处；装置D为向上排空气法，氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满；氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从c端通入，故答案为：a、将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满、c；
（4）实验室制取乙炔的反应为固体和液体在常温下的反应，应该选择固液常温型发生装置，即选择装置B；乙炔密度和空气相差较小，且不溶于水，因此收集装置最好选C排水法收集装置，故答案为：B、C。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气回答第一个空，根据排水法收集氧气要等导管口有连续均匀气泡冒出时再收集并且当瓶口有大气泡出现时说明氧气已集满来回答二三空；
（3）根据选择B装置制取氧气为了防止产生的气体从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗下端应深入液面以下以及氧气密度比空气大和排空气法收集氧气的验满方法来回答；
（4）根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体密度和溶解性选择收集装置。
（1）由图可知，仪器①为铁架台，仪器②为长颈漏斗。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
C装置为排水法收集装置，由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待气泡连续且均匀冒出时再开始收集；
当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满。
（3）装置B中，为了防止产生大气体从长颈漏斗中逸出，则液体应添加至a处；
装置D为向上排空气法，氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满；
氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从c端通入。
（4）实验室制取乙炔的反应为固体和液体在常温下的反应，发生装置选B；
乙炔密度和空气相差较小，且不溶于水，则收集装置选C。
1 / 1广东省江门市第一中学景贤学校2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题
1．（2025九上·江门月考）科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是（　　）
A．拉瓦锡——测定空气中氧气含量
B．门捷列夫——提出分子学说
C．道尔顿——提出原子论
D．闵恩泽——研发石油化工生产的催化剂
【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡通过定量实验首次准确测定了空气中氧气的含量，该匹配正确，选项A不符合题意；
B、门捷列夫的主要贡献是编制元素周期表，而提出分子学说的是阿伏加德罗，该匹配错误，选项B符合题意；
C、道尔顿提出了近代原子论，认为物质由原子构成，该匹配正确，选项C不符合题意；
D、闵恩泽院士在石油化工催化剂研发领域做出巨大贡献，被誉为中国催化剂之父，该匹配正确，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据拉瓦锡的核心贡献——定量测定空气成分解答；
B、根据门捷列夫（元素周期表）与阿伏加德罗（分子学说）的贡献区分解答；
C、根据道尔顿的核心贡献——近代原子论解答；
D、根据闵恩泽的研究领域——石油化工催化剂解答。
2．（2025九上·江门月考）广东凉茶是国家级非物质文化遗产之一，下列制作步骤中发生了化学变化的是
药碾子 药筛 铜称 药煲
A．研碎 B．筛选 C．称量 D．煲制
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、研碎过程中只发生形状变化，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
B、筛选过程中没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意误；
C、称量过程中没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
D、煲制过程中产生了新物质，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
3．（2025九上·江门月考）下列属于化学腐蚀品图标的是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该标志为易自燃物品的标志，不符合题意；
B、该标志为爆炸品的标志，不符合题意；
C、该标志为有毒品的标志，不符合题意；
D、该标志为腐蚀品的标志，符合题意；
故答案为：D.
【分析】根据常见标志及其意义进行分析。
4．（2025九上·江门月考）化学是一门以实验为基础的科学，实验过程中下列事故的处理错误的是
A．实验时药品取多了，实验后将药品放回原试剂瓶
B．取用固体试剂后，立即擦拭药匙或镊子
C．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭
D．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、用剩的药品既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，该处理错误，符合题意；
B、用药匙或者镊子取用固体试剂后应及时擦拭药匙或镊子可避免交叉污染，该处理正确，不符合题意；
C、不小心将酒精洒在桌上燃烧起来时应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气又降低了温度，该处理正确，不符合题意；
D、眼睛里不慎溅进了药液首先应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，绝不可用手揉以最大程度减小对眼睛的危害，该处理正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据实验室用剩的药品需放入指定位置来解答；
B、根据用药匙或者镊子取用固体试剂后立即擦拭干净来解答；
C、根据酒精灯外的酒精燃烧需用湿抹布盖灭隔绝可燃物与氧气的接触来解答；
D、根据药液溅进眼睛先用水冲洗来解答。
5．（2025九上·江门月考）下列各组物质中，前者属于纯净物， 后者属于混合物的是(　　)
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．矿泉水， 河水
C．二氧化碳， 澄清石灰水 D．净化后的空气， 受污染的空气
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、冰水混合物、五氧化二磷中均只含有一种物质，均属于纯净物；故选项不符合题意．
B、矿泉水中含有水、微量的矿物质等多种物质，属于混合物；河水中含有水、可溶性杂质和不溶性杂质等多种物质，属于混合物；故选项不符合题意．
C、二氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物；澄清的石灰水中含有水、氢氧化钙等物质，属于混合物；故选项符合题意．
D、净化后空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；受污染的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等多种物质，属于混合物；故选项不符合题意．
故选C．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
6．（2025九上·江门月考）目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是
A．见光易分解 B．透光性好
C．易溶于水 D．常温下易与氧气反应
【答案】B
【知识点】无机非金属材料及其应用
【解析】 【解答】硅酸铝玻璃被用于手机屏幕，所以硅酸铝玻璃一定是见光不易分解、透光性好、难溶于水、常温下不易与氧气反应的材料，故A、C、D选项错误，B选项正确；
故答案为：B.
【分析】根据性质决定用途，用途反应性质进行分析。
7．（2025九上·江门月考）如图所示实验操作中，正确的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、用托盘天平称量药品时，左盘放物品，右盘放砝码，且要将药品放在称量纸上，对于具有腐蚀性的药品，要放在玻璃器皿中称量，故A选项操作正确；
B、给试管中液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，故B选项操作错误；
C、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，但若是量取42mL的液体，应该选择的是50mL的量筒，这样可以减少读数误差，故C选项实验操作错误；
D、连接仪器时，试管不能放在桌面上，以免压破试管，要手拿试管，将橡胶塞旋转塞进试管口，故D选项实验操作错误；
故答案为：A.
【分析】A、根据使用托盘天平称量物体的实验操作进行分析；
B、根据给试管中液体加热的注意事项进行分析；
C、根据量筒的读数方法以及量取42mL的液体要选择50mL量程的量筒进行分析；
D、根据连接仪器的实验操作进行分析。
8．（2025九上·江门月考）某同学用量筒准确量取25mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为20mL，则该同学倒出的液体体积（　　）
A．大于5mL B．小于5mL C．等于5mL D．不能确定
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】原液体体积为25mL，倒出后俯视凹液面最低处读数为20mL；量筒俯视读数时，读数＞实际剩余液体体积，即实际剩余液体＜20mL，因此倒出液体体积=25mL-实际剩余体积＞25mL-20mL=5mL，选项A符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据量筒读数规律——俯视读数＞实际体积，推导实际剩余液体＜20mL，进而计算倒出体积＞5mL解答。
9．（2025九上·江门月考）国家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是（　　）
A．常温下氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气
B．空气中氮气的质量分数约为
C．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，是化学变化
D．目前计入空气质量指数的有害气体主要包括：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、臭氧等
【答案】A
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、 常温下氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气 ，不符合题意；
B、 空气中氮气的体积分数约为 ，不符合题意；
C、 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，没有新物质生成，是物理变化 ，不符合题意；
D、二氧化碳是空气主要成分，不是空气污染物， 不是计入空气质量指数的有害气体，不符合题意；
故答案为：A
【分析】A、根据氮气化学性质稳定分析；
B、根据空气各成分按体积分数计算分析；
C、根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
D、根据空气主要成分不是空气污染物分析。
10．（2025九上·江门月考）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验现象描述中错误的是（　　）
A．白磷在空气中燃烧，放出热量，并产生大量白烟
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁固体
C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并产生刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中剧烈燃烧，并产生使澄清石灰水变浑浊的气体
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 白磷在空气中燃烧，放出热量，并产生大量白烟 ，不符合题意；
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是结论，不是现象 ，符合题意；
C. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，并产生刺激性气味的气体 ，不符合题意；
D. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，并产生使澄清石灰水变浑浊的气体 ，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
11．（2025九上·江门月考）性质决定用途，用途体现性质，下列空气中各组分的性质与用途没有对应关系的是
A．氧气可供给呼吸，可用于医疗急救
B．氮气沸点低，可以作保护气
C．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
D．氦气的密度比空气小，可用于填充探空气球
【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氧气具有供给呼吸的化学性质，因此可以用于医疗急救，故A选项对应关系正确；
B、氮气化学性质稳定，所以可以用作保护气，这氮气的沸点无关，故B选项对应关系错误；
C、稀有气体通电时可以发出五颜六色的光，因此用于制作霓虹灯，故C选项对应关系正确；
D、氦气密度比空气小，可以用于填充探空气球，故D选项对应关系正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据氧气的性质和用途进行分析；
B、根据氮气的性质和用途进行分析；
C、根据稀有气体的性质和用途进行分析；
D、根据氦气的性质和用途进行分析。
12．（2025九上·江门月考）分类是化学学习中常见的方法。下列物质及反应的归纳、分类正确的一组是
A．稀有气体、空气、液氮都是混合物
B．蜡烛燃烧产生二氧化碳和水、过氧化氢分解都是分解反应
C．氧化反应和化合反应是交叉关系，硫燃烧既属于氧化反应又属于化合反应
D．酿酒、酿醋、呼吸、食物腐烂是缓慢氧化，缓慢氧化和剧烈氧化都发光放热
【答案】C
【知识点】分解反应及其应用；化合反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、稀有气体是由氦气、氖气、氩气等多种气体混合而成，属于混合物；空气是由氮气、氧气稀有气体、二氧化碳等多种气体混合而成，属于混合物；液氮只由氧气一种物质组成，属于纯净物，故A不符合题意；
B、蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应由两种反应物生成两种生成物，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故B不符合题意；
C、有氧气参加的反应叫氧化反应，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应，有氧气参加的化合反应既是氧化反应又是化合反应，如硫燃烧生成二氧化硫；有的氧化反应不是化合反应，如酒精燃烧生成二氧化碳和水，所以氧化反应和化合反应属于交叉关系，故C符合题意；
D、缓慢氧化和距离氧化都是物质与氧气发生的反应，如酿酒、酿醋、呼吸、食物腐烂均属于缓慢氧化，燃烧属于剧烈氧化，缓慢氧化和剧烈氧化均放出热量，但是不一定发光，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据由多种物质组成的是混合物，由一种物质组成的是纯净物进行分析解答；
B、根据蜡烛燃烧不属于分解反应进行分析解答；
C、根据有的氧化反应属于化合反应，有的氧化反应不属于化合反应进行分析解答；
D、根据缓慢氧化和剧烈氧化都放出热量，但不一定都发光进行分析解答。
13．（2025九上·江门月考）下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】物质与氧气发生的反应叫作氧化反应，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫作化合反应；
A、该反应既符合氧化反应的定义又符合化合反应的定义，所以既是氧化反应又是化合反应，故A选项不符合题意；
B、该反应符合氧化反应定义但不符合化合反应定义，所以属于氧化反应但不属于化合反应，故B选项符合题意；
C、该反应既符合氧化反应的定义又符合化合反应的定义，所以既是氧化反应又是化合反应，故C选项不符合题意；
D、该反应不符合氧化反应的定义但符合化合反应的定义，不属于氧化反应但属于化合反应，故D选项不符合题意；
故答案为：B.
【分析】根据氧化反应和化合反应的定义进行分析。
14．（2025九上·江门月考）运用分子的观点解释下列事实，其中正确的是（　　）
A．水银温度计测量体温——分子间隔发生变化
B．分离液态空气得到氧气和氮气——分子的种类没有发生改变
C．气体受热膨胀——分子大小随温度变化而改变
D．热水使变瘪的乒乓球复原——温度越高，分子运动越快。
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、水银（汞）是金属，由原子直接构成，温度计测量体温是原子间隔随温度变化，而非分子间隔，选项A不符合题意；
B、分离液态空气是利用氮气和氧气的沸点不同进行分离，属于物理变化，物理变化中分子种类不变（仍为N2和O2分子），选项B符合题意；
C、气体受热膨胀是分子间间隔随温度升高而变大，分子本身的大小不会随温度变化，选项C不符合题意；
D、热水使变瘪乒乓球复原，是因为球内气体受热后分子间间隔变大（压强增大撑起乒乓球），而非分子运动越快（分子运动快是扩散快的原因），选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据金属由原子构成，水银的热胀冷缩是原子间隔变化，非分子间隔解答；
B、根据物理变化的微观本质——分子种类不变，仅状态/间隔变化，分离液态空气是物理变化解答；
C、根据分子的基本性质——分子大小不变，间隔随温度变化解答；
D、根据乒乓球复原的核心原因——气体分子间隔变大（压强增大），非分子运动速率解答。
15．（2025九上·江门月考）电影《哪吒2》中，有敖丙挥手间使海水结冰的神话剧情。下列关于“水结冰”的微观解释正确的是（　　）
A．分子的种类改变 B．分子的质量减小
C．分子的间隔改变 D．分子的运动速度加快
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、水结冰是物理变化（状态从液态变为固态），物理变化中分子种类不变（仍为H2O分子），选项A不符合题意；
B、分子的质量是分子本身的属性，物理变化中分子质量不会改变，选项B不符合题意；
C、水结冰时，温度降低，水结冰是间隔变大，属于分子间隔的变化，选项C符合题意；
D、温度降低时，分子运动速度减慢（结冰是低温，分子运动变缓），而非加快，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据物理变化的微观特征——分子种类不变，排除分子种类改变的可能解答；
B、根据分子质量的属性——分子质量不随状态变化，排除质量减小的可能解答；
C、根据物质状态变化的微观本质——分子间隔改变（水结冰是间隔变化的结果）解答；
D、根据温度对分子运动的影响——低温下分子运动减慢，排除运动加快的可能解答。
16．（2025九上·江门月考）下列物质都由分子构成的是（　　）
A．铜、氢气 B．氯化钠、二氧化碳
C．氧气、水 D．碳、氧气
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、铜是金属，由铜原子直接构成；氢气由氢分子（H2）构成，并非两种物质都由分子构成，选项A不符合题意；
B、氯化钠是由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成；二氧化碳由二氧化碳分子（CO2）构成，并非两种物质都由分子构成，选项B不符合题意；
C、氧气由氧分子（O2）构成，水由水分子（H2O）构成，两种物质都由分子构成，选项C符合题意；
D、碳（如金刚石、石墨）由碳原子直接构成；氧气由氧分子（O2）构成，并非两种物质都由分子构成，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据金属由原子构成（铜），气态非金属单质由分子构成（氢气），区分两者构成差异解答；
B、根据盐类由离子构成（氯化钠），氧化物由分子构成（二氧化碳），区分两者构成差异解答；
C、根据气态非金属单质（氧气）和氧化物（水）均由分子构成，判断两者构成一致解答；
D、根据固态非金属（碳）由原子构成，气态非金属单质（氧气）由分子构成，区分两者构成差异解答。
17．（2025九上·江门月考）化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是（　　）
选项 生活项目 化学知识
A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼
D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氮气及稀有气体的用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、 厨余垃圾发生缓慢氧化 ，腐烂后可制花肥，不符合题意；
B、 红磷燃烧产生大量白烟 ，可制造烟雾弹，不符合题意；
C、 鱼虾能在水中生存 ，是由于氧气不易溶于水及能供给呼吸，符合题意；
D、 稀有气体通电时发出不同颜色的光 ，可制成多种用途的电光源 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据垃圾发酵可制花肥分析；
B、根据红磷燃烧产生白烟分析；
C、根据氧气不易溶于水及帮助呼吸的性质分析；
D、根据稀有气体通电发不同颜色的光分析。
18．（2025九上·江门月考）下列有关催化剂的说法，正确的是（　　）
A．催化剂只能加快化学反应速率
B．同一个反应可以有多个催化剂
C．使用催化剂可以增加生成物的质量
D．在化学反应前后，催化剂的性质保持不变
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂能加快也能减慢化学反应速率（减慢速率的催化剂称为负催化剂，如橡胶中的防老化剂），并非只能加快，选项A不符合题意；
B、同一个反应可使用多种催化剂，例如过氧化氢分解制氧气，二氧化锰、氧化铁、硫酸铜等均可作为催化剂，选项B符合题意；
C、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量（生成物质量由反应物质量决定），选项C不符合题意；
D、催化剂在化学反应前后化学性质保持不变，物理性质可能改变（如二氧化锰反应后可能由粉末变为块状），选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据催化剂的双向作用——既能加快也能减慢反应速率，排除“只能加快”的错误解答；
B、根据催化剂的多样性——同一反应可选用不同物质作为催化剂（如H2O2分解的多种催化剂）解答；
C、根据催化剂的作用——只改速率，不影响生成物质量（质量守恒定律）解答；
D、根据催化剂的性质变化——化学性质不变，物理性质可能改变，排除“性质都不变”的错误解答。
19．（2025九上·江门月考）如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（　　）
A．实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B．实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同
C．从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈
D．四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故错误；B. 硫在空气和氧气中燃烧都会生成二氧化硫，铁燃烧生成四氧化三铁，故错误；
C. 硫在氧气中燃烧更剧烈，铁丝在空气中不能燃烧但能在氧气中燃烧，而纳米铁在空气中可以燃烧，纳米铁与空气的接触面积大，从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面，能使反应更充分更剧烈，故正确；
D. 实验甲和实验乙中水的作用是吸收二氧化硫气体，二氧化硫有毒，能溶于水，防止空气污染，实验丙中水的主要作用是防止集气瓶炸裂，实验丁中水的作用是作为反应物，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据硫在空气中、在氧气中燃烧现象分析。
B、根据硫燃烧生成二氧化硫，铁燃烧生成四氧化三铁，进行分析。
C、根据增大反应物的浓度、反应物接触面，能使反应更充分更剧烈，进行分析。
D、根据四个实验中水的作用分析。
20．（2025九上·江门月考）可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性，当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到
A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．长颈漏斗内有液面上升
C．瓶中液面明显上升 D．注射器内有液体
【答案】A
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】检查该装置气密性时，若是该装置气密性良好，拉动活塞可以观察到长颈漏斗下端口有气泡产生，推动活塞可以观察到长颈漏斗内液面上升，故答案为：A.
【分析】根据检查该装置气密性的实验操作和现象进行分析。
21．（2025九上·江门月考）写出下列对应的化学符号：
①氧气 　 　、②四氧化三铁 　 　、③二氧化碳　 　、④二氧化硫 　 　、⑤氦气 　 　、⑥铁 　 　、⑦高锰酸钾 　 　、⑧二氧化锰　 　、⑨过氧化氢　 　、⑩五氧化二磷　 　、 镁元素　 　。
【答案】O2；Fe3O4；CO2；SO2；He；Fe；KMnO4；MnO2；H2O2；P2O5；Mg
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氧气是双原子分子，由2个氧原子构成，化学式为O2；
（2）四氧化三铁中，铁显+3价、氧显-2价，根据化合价代数和为0，化学式为Fe3O4；
（3）二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成，化学式为CO2；
（4）二氧化硫由1个硫原子和2个氧原子构成，化学式为SO2；
（5）氦气是稀有气体，由原子直接构成，化学式为He；
（6）铁是金属单质，由原子直接构成，化学式为Fe；
（7）高锰酸钾由钾离子（K+）和高锰酸根离子（MnO4-）构成，化学式为KMnO4；
（8）二氧化锰由1个锰原子和2个氧原子构成，化学式为MnO2；
（9）过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成，化学式为H2O2；
（10）五氧化二磷中，磷显+5价、氧显-2价，根据化合价代数和为0，化学式为P2O5；
（11）镁元素的元素符号为Mg。
【分析】（1）根据双原子单质分子（氧气、氢气等）化学式书写规则：元素符号右下角加2解答；
（2）根据氧化物化学式书写：正价元素（Fe）在前，负价元素（O）在后，根据化合价代数和为0确定原子个数比解答；
（3）、（4）、（8）、（9）根据常见氧化物化学式记忆：CO2、SO2、MnO2、H2O2均为约定俗成的固定化学式解答；
（5）根据稀有气体化学式书写规则：由原子直接构成，直接用元素符号表示解答；
（6）根据金属单质化学式书写规则：由原子直接构成，直接用元素符号表示解答；
（7）根据盐类化学式书写：钾盐中钾显+1价，高锰酸根显-1价，正负电荷数相等，化学式为KMnO4解答；
（11）根据元素符号书写规则：首字母大写，小写字母在后（Mg）解答。
22．（2025九上·江门月考）学习小组用下列装置探究分子的性质。已知：酚酞溶液遇氨水显红色。请回答下列问题：
（1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是　 　，说明分子具有的性质是　 　。
（2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：　 　；混合均匀后，分子　 　(填“继续”或“停止”)运动。
（3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是　 　(填字母)。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与　 　有关。
（4）在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。
①保持过氧化氢化学性质的最小粒子是　 　(填具体的粒子名称)。
②这个过程中种类不变的粒子是　 　(填具体的粒子名称)，生成的新粒子是　 　(填具体的粒子名称)。
③该反应过程的文字表达式为：　 　。
【答案】（1）滤纸条由左向右依次变红；分子在不断运动
（2）分子之间有间隔，蔗糖分子均匀分散于水分子之间；继续
（3）BC；分子种类
（4）过氧化氢分子；氢原子和氧原子；水分子和氧分子；过氧化氢水+氧气
【知识点】氧气的实验室制法；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，能使酚酞溶液变红色，则可观察到滤纸条从左到右依次变红； 该实验能说明分子在不断运动，故答案为：滤纸条由左向右依次变红、分子在不断运动；
（2）糖溶解后，液面变低，说明分子之间有间隔，糖分子均匀分散到水分子之间； 任何时候，分子都在不断运动，故答案为：分子之间有间隔，蔗糖分子均匀分散于水分子之间、继续；
（3）BC为同种分子，且由图可知，C中温度更高，分子运动更快，对比可知“温度越高，分子运动速率越快”； AB中温度相同，但分子不同，分子运动速率不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率，故答案为：BC、分子种类；
（4）①过氧化氢是由过氧化氢分子构成，则保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，故答案为：过氧化氢分子；
②化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新分子，则该反应中，氢、氧原子不变； 由图可知，该反应中，生成的新粒子为水分子和氧分子，故答案为：氢原子和氧原子、水分子和氧分子；
③根据以上分析，该反应过程的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气，故答案为：过氧化氢 水+氧气。
【分析】（1）根据分子在不断运动以及浓氨水可以使无色酚酞变红分析回答；
（2）根据分子之间有间隔以及分子在不断运动，永不停歇分析回答；
（3）根据BC分子种类相同温度不同以及AB温度相同分子种类不同分析回答；
（4）①根据保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子来回答；
②根据该反应的微观实质为过氧化氢分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新结合成了水分子，氧原子重新结合生成氧分子来回答；
③根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成了水和氧气来回答。
（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，能使酚酞溶液变红色，则可观察到滤纸条从左到右依次变红； 该实验能说明分子在不断运动。
（2）糖溶解后，液面变低，说明分子之间有间隔，糖分子均匀分散到水分子之间； 任何时候，分子都在不断运动。
（3）BC为同种分子，且由图可知，C中温度更高，分子运动更快，对比可知“温度越高，分子运动速率越快”； AB中温度相同，但分子不同，分子运动速率不同，则说明分子种类也会影响分子运动速率。
（4）①过氧化氢是由过氧化氢分子构成，则保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子。 ②化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新分子，则该反应中，氢、氧原子不变； 由图可知，该反应中，生成的新粒子为水分子和氧分子。③根据以上分析，该反应过程的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气。
23．（2025九上·江门月考）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进，设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）按图Ⅰ所示装置进行实验，反应的文字表达式为　 　。
（2）若图Ⅰ中结果偏小则有哪些原因_______(填字母)。
A．红磷量不足 B．燃烧匙伸入缓慢
C．未冷却至室温就打开止水夹 D．装置漏气
（3）按图Ⅱ所示装置进行实验：点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射器活塞从15mL刻度处慢慢移到约为　 　mL刻度处才停止。若实验前先打开弹簧夹，然后点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并让装置冷却至室温。在整个实验过程中，可以观察到注射器活塞移动的现象是　 　(填序号：①先往左后往右、②先往右后往左）。
【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷
（2）A；C；D
（3）6；②
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）按图Ⅰ所示装置进行实验，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为红磷+氧气 五氧化二磷，故答案为：红磷+氧气 五氧化二磷；
（2）A、红磷量不足，氧气不能消耗完全，则测定结果偏小，符合题意；
B、燃烧匙伸入缓慢，会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，不符合题意；
C、未冷却至室温就打开止水夹，剩余气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；
D、装置漏气，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；
故答案为：ACD；
（3）点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射器活塞从15mL刻度处慢慢移到约为6mL刻度处才停止，这是因为氧气约占空气体积分数的五分之一，故试管内氧气的体积为：45mL×=9mL；待氧气完全消耗后，活塞移动到15mL-9mL=6mL处；若先打开弹簧夹，然后点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，红磷燃烧，放出热量，使装置内气体受热膨胀，压强增大，故注射器活塞右移，移开酒精灯并让装置冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞左移，故观察到注射器活塞移动的现象是先往右后往左，故答案为：6、②。
【分析】（1）根据红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷来回答；
（2）根据红磷量不足、未待冷却就打开弹簧夹、装置漏气都会导致结果偏小，而点燃后伸入燃烧匙过慢、弹簧夹未夹紧会导致结果偏大来回答；
（3）根据氧气约占空气总体积的五分之一以及红磷燃烧放热导致装置内压强变大，红磷燃烧消耗氧气带反应结束冷却后装置内压强会减小分析回答。
（1）按图Ⅰ所示装置进行实验，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为红磷+氧气 五氧化二磷。
（2）A、红磷量不足，氧气不能消耗完全，则测定结果偏小，符合题意；B、燃烧匙伸入缓慢，会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，不符合题意；C、未冷却至室温就打开止水夹，剩余气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；D、装置漏气，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；故选：ACD。
（3）点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射器活塞从15mL刻度处慢慢移到约为6mL刻度处才停止，这是因为氧气约占空气体积分数的五分之一，故试管内氧气的体积为：45mL×=9mL；待氧气完全消耗后，活塞移动到15mL-9mL=6mL处；若先打开弹簧夹，然后点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，红磷燃烧，放出热量，使装置内气体受热膨胀，压强增大，故注射器活塞右移，移开酒精灯并让装置冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞左移，故观察到注射器活塞移动的现象是先往右后往左。
24．（2025九上·江门月考）化学是一门以实验为基础的学科，如下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。
（1）仪器①的名称是　 　；仪器②的名称是　 　。
（2）利用装置A分解高锰酸钾制取O2时，反应的文字表达式为　 　；利用装置C收集氧气时，观察到　 　现象时开始收集氧气，观察到　 　现象表示氧气已集满。
（3）用装置B制取氧气时，通过仪器②向锥形瓶内添加液体至　 　(选填“a”或“b”)处。若用装置D收集氧气，验满的方法是　 　。若用装置F收集氧气，氧气应该从　 　端进入(选填“c”或“d”)
（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度与空气相差较小、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是　 　；收集装置最好选用　 　。(从A～E中选择)
【答案】（1）铁架台；长颈漏斗
（2）；气泡连续且均匀冒出；集气瓶口有大气泡冒出
（3）a；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满；c
（4）B；C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①为铁架台，仪器②为长颈漏斗，故答案为：铁架台、长颈漏斗；
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；C装置为排水法收集气体的实验装置，由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待气泡连续且均匀冒出时再开始收集；当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满，故答案为：、气泡连续且均匀冒出、集气瓶口有大气泡冒出；
（3）装置B中，为了防止产生大气体从长颈漏斗中逸出，则液体应添加至a处；装置D为向上排空气法，氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满；氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从c端通入，故答案为：a、将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满、c；
（4）实验室制取乙炔的反应为固体和液体在常温下的反应，应该选择固液常温型发生装置，即选择装置B；乙炔密度和空气相差较小，且不溶于水，因此收集装置最好选C排水法收集装置，故答案为：B、C。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气回答第一个空，根据排水法收集氧气要等导管口有连续均匀气泡冒出时再收集并且当瓶口有大气泡出现时说明氧气已集满来回答二三空；
（3）根据选择B装置制取氧气为了防止产生的气体从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗下端应深入液面以下以及氧气密度比空气大和排空气法收集氧气的验满方法来回答；
（4）根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体密度和溶解性选择收集装置。
（1）由图可知，仪器①为铁架台，仪器②为长颈漏斗。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
C装置为排水法收集装置，由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待气泡连续且均匀冒出时再开始收集；
当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满。
（3）装置B中，为了防止产生大气体从长颈漏斗中逸出，则液体应添加至a处；
装置D为向上排空气法，氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满；
氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从c端通入。
（4）实验室制取乙炔的反应为固体和液体在常温下的反应，发生装置选B；
乙炔密度和空气相差较小，且不溶于水，则收集装置选C。
1 / 1

展开更多......

收起↑