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广东省广州市执信中学2025-2026学年九年级上学期9月开学学情调研化学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共60分）。
1．（2025九上·广州月考）化学是一门自然科学，它使世界变得更加绚丽多彩。化学研究的对象是（　　）
A．物质 B．物体 C．运动 D．实验
2．（2025九上·广州月考）化学变化的基本特征是（　　）
A．有发光现象 B．有新物质生成
C．有颜色变化 D．有发热现象
3．（2025九上·广州月考）“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是（　　）
A．酒精汽化 B．液态水沸腾 C．酒精燃 烧 D．水蒸气液化
4．（2025九上·广州月考）对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是（　　）
A．汽油、食用油 B．食盐、白糖
C．酱油、食醋 D．白酒、矿泉水
5．（2025九上·广州月考）飞船太空仓中的气体成分和地球类似，其中供给航天员呼吸的气体是（　　）
A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
6．（2025九上·广州月考）空气的主要成分如右图所示，其中R表示的是（　　）
A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气
7．（2025九上·广州月考）在前人的基础上，制作出第一张元素周期表的科学家是（　　）
A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．阿伏加德罗
8．（2025九上·广州月考）地球上可利用淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是（　　）
A．生活污水直接排放到河流中 B．城市绿化采用节水灌溉方式
C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水净化后重复利用
9．（2025九上·广州月考）下列物质属于纯净物的是
A．奶茶 B．糖水 C．凉茶 D．冰水共存物
10．（2025九上·广州月考）下列物质对应的化学式书写正确的是
A．氢氧化钙：CaOH B．碳酸镁：MgCO3
C．氧化铁：FeO D．氧化碳：CO
11．（2025九上·广州月考）“墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质的粒子（　　）
A．数量很多 B．体积很小 C．不停地运动 D．有间隙
12．（2025九上·广州月考）下列有关说法不正确的是（　　）
A．空气中氮气可用于制造低温环境
B．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．臭氧层的破坏与空气污染有关
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
13．（2025九上·广州月考）下列仪器与名称不相符的是
A．烧杯 B．试管
C．酒精灯 D．集气瓶
14．（2025九上·广州月考）下列有关分子和原子的说法中正确的是（　　）
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子的质量一定比原子的质量大
D．分子问有间隔，原子间无间隔
15．（2025九上·广州月考）二氧化碳中碳元素的化合价是（　　）
A．-2 B．-4 C．+2 D．+4
16．（2025九上·广州月考）下列物质可以表示氧化物的是
A． B．
C． D．
17．（2025九上·广州月考） 开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。下列属于新能源的是（　　）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．风能
18．（2025九上·广州月考）下列关于液体药品取用的操作正确的是
A． B．
C． D．
19．（2025九上·广州月考）下列方框中，能表示2N2意义的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
20．（2025九上·广州月考）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是
A． B．
C． D．
二、非选择题（本大题共4小题，共30分）
21．（2025九上·广州月考）请按要求填空。
（1）请将下列元素周期表补充完整。
（2）请写出下列物质的化学式。
①水　 　；②二氧化硫　 　：③氢氧化钾　 　；④硫酸根　 　
22．（2025九上·广州月考）ZX中学某班级正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
（1）凯凯同学需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯、烧杯、试管、10mL量筒、25mL量筒、100mL量筒、试管夹、胶头滴管、漏斗、坩埚钳。
①量取蒸馏水所需要的仪器是　 　、　 　
②如果凯凯按图B方法量取一定量的液体，最终量取的液体体积会　 　（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。
③加热完成后，凯凯发现试管破裂，请你分析原因可能是　 　(填一条)。
（2）浩浩同学需要称取质量为15g的氣化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是____（填写序号）
A．调节游码至平衡
B．向右盘增加砝码至平衡
C．减少左盘的物质至平衡
23．（2025九上·广州月考）科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小执同学和小信同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。
蜡烛及其燃烧的探 究实验 报 告 姓名：小执学号：1921合作者：小信日期：2025.09.11 实验目的：蜡烛及其燃烧的探究 实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴
探究 过程
步骤和方法 现象 分析（或解释）
1.点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。 石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。 ①石蜡的硬度较　 　 ②密度：石蜡　 　水（填写 "＞” “＜"”或“=”）。
2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后生成了什么物质。 观察火焰分为三层；火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固；干燥烧杯内壁有水雾产生； ④用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变　 　 ③火焰分为三层，分别是外焰、　 　和　 　石蜡的熔点较低； 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳。
3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时有什么现象发生。 迅速用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡 烛 能 否 重 新 燃 烧 ？（可以多尝试几次） 蜡烛熄灭时上方冒白烟；点燃白烟，蜡烛重新燃烧。 ⑤白烟是石蜡小颗粒，具有　 　性。
探究（或实验）结论： ⑥石蜡具有　 　、　 　（任写两条）等物理性质，以及能燃烧、燃烧产物能使澄清石 灰水变浑浊等化学性质。 蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化。
24．（2025九上·广州月考）阅读下面科普短文，回答相关问题。
气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示：
大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出的大量长波热辐射线，却被大气吸收，这样的作用形成了类似于载培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氣氣代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！
（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指____(填序号)。
A．碳元素 B．碳单质 C．碳原子 D．二氧化碳
（2）由图可知，工业行业大类中，　 　行业CO2年排放量最多。
（3）森林吸收二氧化碳属于　 　变化。
（4）下列说法中正确的是____(填写序号）。
A．二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物
B．能形成温室效应的气体有很多种
C．近年来兴起的电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放
D．空气中的氧气、氪气是纯净物，二氧化碳是混合物
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、化学研究的对象是物质，包括物质的组成、结构、性质及其变化规律，选项A符合题意；
B、物体是物质的具体形态，化学研究的是物质本身而非物体，选项B不符合题意；
C、运动是物理学研究的范畴，选项C不符合题意；
D、实验是化学研究的方法，不是研究对象，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据化学的定义，化学研究的核心对象是物质解答；
B、根据物体与物质的区别，物体是物质的具体存在形式，化学不研究具体物体解答；
C、根据物理学的研究范畴，运动是物理学主要研究内容解答；
D、根据化学研究的方法与对象的区别，实验是研究手段，不是对象解答。
2．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、有发光现象不是化学变化的基本特征，如铁生锈属于化学变化，但无发光现象，选项A不符合题意；
B、化学变化的基本特征是有新物质生成，选项B符合题意；
C、有颜色变化不一定是化学变化，如氧气液化变为淡蓝色液体，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、有发热现象不是化学变化的必备特征，如硝酸铵溶于水吸热，属于物理变化，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学变化的伴随现象，发光只是部分化学变化的伴随现象，不是基本特征解答；
B、根据化学变化的定义，有新物质生成是化学变化的本质特征解答；
C、根据物理变化与化学变化的颜色变化区别，颜色变化可用于区分，但不是化学变化的基本特征解答；
D、根据化学变化的伴随现象，发热是部分化学变化的伴随现象，不是基本特征解答。
3．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、酒精汽化是酒精由液态变为气态，只是状态改变，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、液态水沸腾是水由液态变为气态，状态改变，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，选项C符合题意；
D、水蒸气液化是水由气态变为液态，状态改变，无新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据物理变化的定义，无新物质生成的变化为物理变化，酒精汽化无新物质解答；
B、根据物理变化的判断依据，水沸腾仅状态改变，无新物质解答；
C、根据化学变化的定义，有新物质生成的变化为化学变化，酒精燃烧生成新物质解答；
D、根据物理变化的特征，水蒸气液化仅状态改变，无新物质解答。
4．【答案】B
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、汽油有特殊刺激性气味，食用油无明显气味，可用闻气味区别，选项A不符合题意；
B、食盐和白糖均无气味，不能用闻气味区别，选项B符合题意；
C、酱油有酱香味，食醋有酸味，可用闻气味区别，选项C不符合题意；
D、白酒有酒精香味，矿泉水无气味，可用闻气味区别，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据汽油和食用油的气味差异，汽油有特殊气味，食用油无味解答；
B、根据食盐和白糖的气味特点，二者均无气味，无法通过闻气味区分解答；
C、根据酱油和食醋的气味差异，酱油有酱香味，食醋有酸味解答；
D、根据白酒和矿泉水的气味差异，白酒有酒精味，矿泉水无味解答。
5．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、稀有气体化学性质稳定，一般用作保护气等，不能供给呼吸，选项A不符合题意；
B、二氧化碳是植物光合作用的原料，不能供给呼吸，选项B不符合题意；
C、氧气能供给呼吸，是飞船太空仓中供给航天员呼吸的气体，选项C符合题意；
D、氮气化学性质稳定，用作保护气等，不能供给呼吸，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据稀有气体的用途，稀有气体不具备供给呼吸的性质解答；
B、根据二氧化碳的性质，二氧化碳不能支持呼吸解答；
C、根据氧气的核心用途，氧气能供给生物呼吸解答；
D、根据氮气的用途，氮气不具备供给呼吸的性质解答。
6．【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、稀有气体在空气中体积分数约为0.94%，占比小，不是R，选项A不符合题意；
B、氧气在空气中体积分数约为21%，占比第二，不是R，选项B不符合题意；
C、二氧化碳在空气中体积分数约为0.03%，占比极小，不是R，选项C不符合题意；
D、氮气在空气中体积分数约为78%，占比最大，图中R为占比最大的成分，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据空气中氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体占的体积分数进行解答。
7．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、门捷列夫在前辈基础上制作出第一张元素周期表，选项A符合题意；
B、拉瓦锡主要贡献是测定空气成分，选项B不符合题意；
C、道尔顿提出原子论，选项C不符合题意；
D、阿伏加德罗提出分子学说，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据门捷列夫的化学贡献，其核心贡献是编制元素周期表解答；
B、根据拉瓦锡的化学贡献，主要是测定空气组成解答；
C、根据道尔顿的化学贡献，提出原子论解答；
D、根据阿伏加德罗的化学贡献，提出分子学说解答。
8．【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、生活污水直接排放到河流中，会污染水资源，不利于水资源保护，选项A符合题意；
B、城市绿化采用节水灌溉方式，可节约用水，利于水资源保护，选项B不符合题意；
C、农业生产中合理使用化肥，可减少水体污染，利于水资源保护，选项C不符合题意；
D、工业废水净化后重复利用，可节约用水，减少污染，利于水资源保护，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据生活污水排放的危害，直接排放会污染水体，不利于保护解答；
B、根据节水灌溉的意义，可减少水资源浪费，利于保护解答；
C、根据合理使用化肥的作用，减少水体污染，利于保护解答；
D、根据工业废水重复利用的优势，节约用水并减少污染，利于保护解答。
9．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、奶茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
B、糖水中含有糖和水，属于混合物，不符合题意；
C、凉茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、冰水共存物中只有水一种物质，属于纯净物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物是由同种物质组成的分析。
10．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A：氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，正确化学式应为 Ca（OH）2 ， CaOH书写错误；
选项B：碳酸镁中镁元素显+2价，碳酸根显-2价，化学式MgCO3符合化合价规则，书写正确；
选项C：氧化铁（三氧化二铁）中铁元素显+3价，氧元素显-2价，正确化学式应为 Fe2O3 ，FeO是氧化亚铁的化学式，书写错误；
选项D：不存在“氧化碳”这一物质，正确名称应为一氧化碳或二氧化碳，名称错误。
【分析】通过“化合价规则（化合物中正负化合价代数和为0）”判断化学式的正确性，同时结合物质的正确名称与化学式的对应关系分析。
11．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。
故答案为：C。
【分析】根据分子是不断运动分析
12．【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质
【解析】【解答】A、空气中氮气可用于制造低温环境(如液氮)，选项A正确，不符合题意；
B、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，选项B错误，符合题意；
C、臭氧层的破坏与氟氯代烷等空气污染物有关，选项C正确，不符合题意；
D、稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，选项D正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据氮气的用途，液氮汽化吸热可制造低温解答；
B、根据氧气的化学性质，氧气能支持燃烧(助燃性)，不能燃烧(无可燃性)解答；
C、根据臭氧层破坏的原因，空气污染物会破坏臭氧层解答；
D、根据稀有气体的性质与用途，化学性质稳定故可作保护气解答。
13．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：仪器为敞口圆柱状容器，是烧杯，名称相符；
B：仪器为细长玻璃容器，是试管，名称相符；
C：仪器为带灯芯的加热容器，是酒精灯，名称相符；
D：图中仪器是锥形瓶（特征为底部宽、颈部窄），而非集气瓶（集气瓶是广口平底的气体收集容器），名称不相符。
【分析】 通过“常见实验仪器的外形特征”判断名称是否匹配：明确烧杯、试管、酒精灯、集气瓶、锥形瓶的典型外形。
14．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物理性质，选项A不符合题意；
B、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，选项B符合题意；
C、分子的质量不一定比原子的质量大(如氢分子质量小于铁原子质量)，选项C不符合题意；
D、分子间有间隔，原子间也有间隔，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据分子的定义，分子仅保持物质的化学性质解答；
B、根据原子的定义，化学变化中原子不可再分，是最小粒子解答；
C、根据分子与原子的质量关系，分子质量取决于构成它的原子，可能比原子小解答；
D、根据粒子的共同性质，所有微观粒子间都有间隔解答。
15．【答案】C
【知识点】化合价规律和原则；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】氧元素显-2价，设碳元素化合价为x，根据化合物中化合价代数和为零：x + 2×(-2)=0，解得x=+4，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化合物中化合价代数和为零的原则，列式计算得出碳为+4价解答。
16．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A：包含两种单质分子（不同的双原子分子），属于混合物，不是氧化物；
B：只含一种分子，该分子由两种元素的原子构成（符合“两种元素组成，含氧元素”），属于氧化物；
C：只含一种单质分子（同种双原子分子），是单质，不是氧化物；
D：包含两种分子（一种单质分子、一种化合物分子），属于混合物，不是氧化物。
【分析】通过“氧化物的定义（两种元素组成、含氧元素的化合物）”结合微观示意图判断：先确定物质是纯净物（只含一种分子），再判断分子是否由两种元素的原子构成。
17．【答案】D
【知识点】资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】煤、石油、天然气为化石能源，风能属于新能源。
故答案为：D。
【分析】根据煤、石油、天然气为化石能源，风能、太阳能等属于新能源分析。
18．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：倾倒液体时，瓶塞未倒放（正放会污染试剂），操作错误；
B：胶头滴管滴加液体时，伸入试管内（易污染试剂和胶头滴管），应垂直悬空于试管口上方，操作错误；
C：用量筒倾倒液体时，量筒倾斜、瓶塞倒放、标签向手心，符合规范操作，正确；
D：读取量筒内液体体积时，视线未与凹液面最低处水平（图中视线偏高，会导致读数偏大），操作错误。
【分析】根据“液体药品取用的规范操作”判断：涵盖倾倒法（瓶塞倒放、标签向手心）、滴加法（胶头滴管垂直悬空）、量筒读数（视线与凹液面最低处齐平）。
19．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A：包含2个由2个氮原子构成的分子，符合“2个 N2 分子”的意义；
B：仅含1个由2个氮原子构成的分子，对应 N2 ，不符合；
C：包含4个单独的氮原子，对应4N，不符合；
D：包含2个单独的氮原子，对应2N，不符合。
【分析】根据“化学符号的含义”结合微观示意图判断。
20．【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验；酸、碱性废水的处理
【解析】【解答】A：爆炸性物质标志，浓硫酸无爆炸性，不符合；
B：易燃气体标志，浓硫酸不可燃，不符合；
C：毒性物质标志，浓硫酸的主要危害是腐蚀性而非急性毒性，不符合；
D：腐蚀性物质标志，匹配浓硫酸的强腐蚀性，符合。
【分析】根据“浓硫酸的核心性质（强腐蚀性）”，匹配对应的危险化学品标志，明确不同标志对应的物质特性。
21．【答案】（1）C；N；O；Na；铝；磷；S；Cl
（2）H2O；SO2；KOH；SO42-
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】(1)根据前20号元素的顺序及名称、符号对应关系：硼(B)之后依次是碳(C)、氮(N)、氧(O)；钠对应的元素符号为Na；Al对应元素名称铝，P对应元素名称磷，硫对应的元素符号为S，氯对应的元素符号为Cl，据此补充完整元素周期表。
(2)①水由氢、氧元素组成，化学式为H2O；②二氧化硫由硫、氧元素组成，化学式为SO2；③氢氧化钾中钾元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为KOH；④硫酸根带2个单位负电荷，符号为SO42-。
【分析】(1)根据前20号元素的固定顺序、元素名称与符号的对应关系，排除文档中的乱码干扰解答；
(2)根据化学式书写规则，结合物质的元素组成、元素化合价代数和为零的原则解答。
22．【答案】（1）10mL量筒；胶头滴管；偏大；加热前未预热、试管外壁有水（合理即可）
（2）C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】(1)①量取3mL蒸馏水，需选择略大于所需体积的10mL量筒(避免误差过大)，胶头滴管用于定容，故所需仪器是10mL量筒、胶头滴管；②图B为仰视读数(常见错误操作)，仰视会导致读数偏小，实际量取的液体体积偏大；③试管破裂的原因可能是加热前未预热(局部温度过高炸裂)、试管外壁有水(受热不均)等。
(2)称量15g氯化钠时左盘低，说明左盘物质质量大于右盘砝码与游码总和，应减少左盘的物质至平衡，故选C。
【分析】(1)根据量筒的选择原则、量取操作对体积的影响、试管加热的注意事项解答；
(2)根据天平称量时左物右码的规则，左盘低的原因及纠正方法解答。
23．【答案】小；＜；浑浊；内焰；焰心；可燃性；白色固体；硬度小
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】探究过程：（1）①：用小刀能轻松切下石蜡，说明石蜡抵抗外力的能力弱，即硬度较软；②：石蜡放入水中浮于水面，根据“密度小于液体的固体能浮在液体表面”，可知石蜡的密度小于水。
（2）③：蜡烛燃烧时火焰分为三层，从外到内依次为外焰、内焰、焰心，因此补充内焰、焰心；④：澄清石灰水的特性是遇二氧化碳会生成白色沉淀，使溶液变浑浊，该现象证明蜡烛燃烧生成二氧化碳，故填浑浊。
（3）⑤：点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟具有被点燃的性质，即可燃性； 探究（或实验）结论 ⑥：物理性质是物质无需发生化学变化就表现出的性质，实验中观察到石蜡是白色固体、易被切割（硬度小），这些都是物理性质，任写两条即可。
【分析】（1）根据“石蜡易被小刀切割”的实验现象解答：物质的硬度直接影响其是否易被切割，易切割说明硬度小（软），因此①填“软”；根据“石蜡浮于水面”的浮沉现象及密度与浮沉的关系解答：水的密度为1g/cm3，固体浮于液体表面时，其密度小于液体密度，因此②填“小于”。
（2）根据“蜡烛燃烧的火焰结构常识”解答：蜡烛燃烧时因氧气接触量不同，火焰分为外焰、内焰、焰心，题目已给出“外焰”，因此③填“内焰、焰心”；根据“二氧化碳的特征检验方法”解答：澄清石灰水与二氧化碳反应生成不溶于水的碳酸钙，会使溶液变浑浊，这是检验二氧化碳的专用方法，因此④填“浑浊”。
（3）根据“点燃白烟使蜡烛复燃”的实验现象及“燃烧的前提是物质具有可燃性”解答：只有具有可燃性的物质才能被点燃，白烟能引燃蜡烛，说明其具有可燃性，因此⑤填“可燃”；根据“物理性质的定义（无需化学变化表现的性质）”及实验中石蜡的特性解答：实验中观察到的“白色固体”“易切割（硬度小）”“浮于水面（密度小）”等均为物理性质，任选两条即可，因此⑥填“白色固体、硬度小”（或其他合理答案）。
24．【答案】（1）D
（2）钢铁
（3）化学
（4）B；C
【知识点】碳中和、碳达峰；基于碳中和理念设计低碳行动方案
【解析】【解答】(1)、碳达峰碳中和针对的是二氧化碳的排放与抵消，故碳指二氧化碳，选D。
(2)、由文档中工业行业大类细分行业：钢铁、石油化工、工业燃煤供热及常见数据，钢铁行业CO2年排放量最多。
(3)、森林吸收二氧化碳是通过光合作用生成氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化。
(4)、A. 二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，错误；
B. 形成温室效应的气体有二氧化碳、甲烷等30多种，正确；
C. 电动汽车替代燃油车，减少化石燃料燃烧，能减少二氧化碳排放，正确；
D. 二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，错误，故选B、C。
【分析】(1)根据碳达峰碳中和的核心是控制二氧化碳排放解答；
(2)根据文档中工业细分行业的排放信息，结合常见行业排放特点解答；
(3)根据化学变化的定义(有新物质生成)，判断森林吸收二氧化碳的变化类型解答；
(4)根据空气污染物的种类、温室气体的种类、新能源汽车的优势、纯净物与混合物的判断，逐一分析选项解答。
1 / 1广东省广州市执信中学2025-2026学年九年级上学期9月开学学情调研化学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共60分）。
1．（2025九上·广州月考）化学是一门自然科学，它使世界变得更加绚丽多彩。化学研究的对象是（　　）
A．物质 B．物体 C．运动 D．实验
【答案】A
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、化学研究的对象是物质，包括物质的组成、结构、性质及其变化规律，选项A符合题意；
B、物体是物质的具体形态，化学研究的是物质本身而非物体，选项B不符合题意；
C、运动是物理学研究的范畴，选项C不符合题意；
D、实验是化学研究的方法，不是研究对象，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据化学的定义，化学研究的核心对象是物质解答；
B、根据物体与物质的区别，物体是物质的具体存在形式，化学不研究具体物体解答；
C、根据物理学的研究范畴，运动是物理学主要研究内容解答；
D、根据化学研究的方法与对象的区别，实验是研究手段，不是对象解答。
2．（2025九上·广州月考）化学变化的基本特征是（　　）
A．有发光现象 B．有新物质生成
C．有颜色变化 D．有发热现象
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、有发光现象不是化学变化的基本特征，如铁生锈属于化学变化，但无发光现象，选项A不符合题意；
B、化学变化的基本特征是有新物质生成，选项B符合题意；
C、有颜色变化不一定是化学变化，如氧气液化变为淡蓝色液体，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、有发热现象不是化学变化的必备特征，如硝酸铵溶于水吸热，属于物理变化，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学变化的伴随现象，发光只是部分化学变化的伴随现象，不是基本特征解答；
B、根据化学变化的定义，有新物质生成是化学变化的本质特征解答；
C、根据物理变化与化学变化的颜色变化区别，颜色变化可用于区分，但不是化学变化的基本特征解答；
D、根据化学变化的伴随现象，发热是部分化学变化的伴随现象，不是基本特征解答。
3．（2025九上·广州月考）“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是（　　）
A．酒精汽化 B．液态水沸腾 C．酒精燃 烧 D．水蒸气液化
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、酒精汽化是酒精由液态变为气态，只是状态改变，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、液态水沸腾是水由液态变为气态，状态改变，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，选项C符合题意；
D、水蒸气液化是水由气态变为液态，状态改变，无新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据物理变化的定义，无新物质生成的变化为物理变化，酒精汽化无新物质解答；
B、根据物理变化的判断依据，水沸腾仅状态改变，无新物质解答；
C、根据化学变化的定义，有新物质生成的变化为化学变化，酒精燃烧生成新物质解答；
D、根据物理变化的特征，水蒸气液化仅状态改变，无新物质解答。
4．（2025九上·广州月考）对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是（　　）
A．汽油、食用油 B．食盐、白糖
C．酱油、食醋 D．白酒、矿泉水
【答案】B
【知识点】物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、汽油有特殊刺激性气味，食用油无明显气味，可用闻气味区别，选项A不符合题意；
B、食盐和白糖均无气味，不能用闻气味区别，选项B符合题意；
C、酱油有酱香味，食醋有酸味，可用闻气味区别，选项C不符合题意；
D、白酒有酒精香味，矿泉水无气味，可用闻气味区别，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据汽油和食用油的气味差异，汽油有特殊气味，食用油无味解答；
B、根据食盐和白糖的气味特点，二者均无气味，无法通过闻气味区分解答；
C、根据酱油和食醋的气味差异，酱油有酱香味，食醋有酸味解答；
D、根据白酒和矿泉水的气味差异，白酒有酒精味，矿泉水无味解答。
5．（2025九上·广州月考）飞船太空仓中的气体成分和地球类似，其中供给航天员呼吸的气体是（　　）
A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、稀有气体化学性质稳定，一般用作保护气等，不能供给呼吸，选项A不符合题意；
B、二氧化碳是植物光合作用的原料，不能供给呼吸，选项B不符合题意；
C、氧气能供给呼吸，是飞船太空仓中供给航天员呼吸的气体，选项C符合题意；
D、氮气化学性质稳定，用作保护气等，不能供给呼吸，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据稀有气体的用途，稀有气体不具备供给呼吸的性质解答；
B、根据二氧化碳的性质，二氧化碳不能支持呼吸解答；
C、根据氧气的核心用途，氧气能供给生物呼吸解答；
D、根据氮气的用途，氮气不具备供给呼吸的性质解答。
6．（2025九上·广州月考）空气的主要成分如右图所示，其中R表示的是（　　）
A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气
【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、稀有气体在空气中体积分数约为0.94%，占比小，不是R，选项A不符合题意；
B、氧气在空气中体积分数约为21%，占比第二，不是R，选项B不符合题意；
C、二氧化碳在空气中体积分数约为0.03%，占比极小，不是R，选项C不符合题意；
D、氮气在空气中体积分数约为78%，占比最大，图中R为占比最大的成分，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据空气中氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体占的体积分数进行解答。
7．（2025九上·广州月考）在前人的基础上，制作出第一张元素周期表的科学家是（　　）
A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．阿伏加德罗
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、门捷列夫在前辈基础上制作出第一张元素周期表，选项A符合题意；
B、拉瓦锡主要贡献是测定空气成分，选项B不符合题意；
C、道尔顿提出原子论，选项C不符合题意；
D、阿伏加德罗提出分子学说，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据门捷列夫的化学贡献，其核心贡献是编制元素周期表解答；
B、根据拉瓦锡的化学贡献，主要是测定空气组成解答；
C、根据道尔顿的化学贡献，提出原子论解答；
D、根据阿伏加德罗的化学贡献，提出分子学说解答。
8．（2025九上·广州月考）地球上可利用淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是（　　）
A．生活污水直接排放到河流中 B．城市绿化采用节水灌溉方式
C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水净化后重复利用
【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、生活污水直接排放到河流中，会污染水资源，不利于水资源保护，选项A符合题意；
B、城市绿化采用节水灌溉方式，可节约用水，利于水资源保护，选项B不符合题意；
C、农业生产中合理使用化肥，可减少水体污染，利于水资源保护，选项C不符合题意；
D、工业废水净化后重复利用，可节约用水，减少污染，利于水资源保护，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据生活污水排放的危害，直接排放会污染水体，不利于保护解答；
B、根据节水灌溉的意义，可减少水资源浪费，利于保护解答；
C、根据合理使用化肥的作用，减少水体污染，利于保护解答；
D、根据工业废水重复利用的优势，节约用水并减少污染，利于保护解答。
9．（2025九上·广州月考）下列物质属于纯净物的是
A．奶茶 B．糖水 C．凉茶 D．冰水共存物
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、奶茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
B、糖水中含有糖和水，属于混合物，不符合题意；
C、凉茶中含有多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、冰水共存物中只有水一种物质，属于纯净物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物是由同种物质组成的分析。
10．（2025九上·广州月考）下列物质对应的化学式书写正确的是
A．氢氧化钙：CaOH B．碳酸镁：MgCO3
C．氧化铁：FeO D．氧化碳：CO
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A：氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，正确化学式应为 Ca（OH）2 ， CaOH书写错误；
选项B：碳酸镁中镁元素显+2价，碳酸根显-2价，化学式MgCO3符合化合价规则，书写正确；
选项C：氧化铁（三氧化二铁）中铁元素显+3价，氧元素显-2价，正确化学式应为 Fe2O3 ，FeO是氧化亚铁的化学式，书写错误；
选项D：不存在“氧化碳”这一物质，正确名称应为一氧化碳或二氧化碳，名称错误。
【分析】通过“化合价规则（化合物中正负化合价代数和为0）”判断化学式的正确性，同时结合物质的正确名称与化学式的对应关系分析。
11．（2025九上·广州月考）“墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质的粒子（　　）
A．数量很多 B．体积很小 C．不停地运动 D．有间隙
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。
故答案为：C。
【分析】根据分子是不断运动分析
12．（2025九上·广州月考）下列有关说法不正确的是（　　）
A．空气中氮气可用于制造低温环境
B．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．臭氧层的破坏与空气污染有关
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质
【解析】【解答】A、空气中氮气可用于制造低温环境(如液氮)，选项A正确，不符合题意；
B、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，选项B错误，符合题意；
C、臭氧层的破坏与氟氯代烷等空气污染物有关，选项C正确，不符合题意；
D、稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，选项D正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据氮气的用途，液氮汽化吸热可制造低温解答；
B、根据氧气的化学性质，氧气能支持燃烧(助燃性)，不能燃烧(无可燃性)解答；
C、根据臭氧层破坏的原因，空气污染物会破坏臭氧层解答；
D、根据稀有气体的性质与用途，化学性质稳定故可作保护气解答。
13．（2025九上·广州月考）下列仪器与名称不相符的是
A．烧杯 B．试管
C．酒精灯 D．集气瓶
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A：仪器为敞口圆柱状容器，是烧杯，名称相符；
B：仪器为细长玻璃容器，是试管，名称相符；
C：仪器为带灯芯的加热容器，是酒精灯，名称相符；
D：图中仪器是锥形瓶（特征为底部宽、颈部窄），而非集气瓶（集气瓶是广口平底的气体收集容器），名称不相符。
【分析】 通过“常见实验仪器的外形特征”判断名称是否匹配：明确烧杯、试管、酒精灯、集气瓶、锥形瓶的典型外形。
14．（2025九上·广州月考）下列有关分子和原子的说法中正确的是（　　）
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子的质量一定比原子的质量大
D．分子问有间隔，原子间无间隔
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物理性质，选项A不符合题意；
B、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，选项B符合题意；
C、分子的质量不一定比原子的质量大(如氢分子质量小于铁原子质量)，选项C不符合题意；
D、分子间有间隔，原子间也有间隔，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据分子的定义，分子仅保持物质的化学性质解答；
B、根据原子的定义，化学变化中原子不可再分，是最小粒子解答；
C、根据分子与原子的质量关系，分子质量取决于构成它的原子，可能比原子小解答；
D、根据粒子的共同性质，所有微观粒子间都有间隔解答。
15．（2025九上·广州月考）二氧化碳中碳元素的化合价是（　　）
A．-2 B．-4 C．+2 D．+4
【答案】C
【知识点】化合价规律和原则；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】氧元素显-2价，设碳元素化合价为x，根据化合物中化合价代数和为零：x + 2×(-2)=0，解得x=+4，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化合物中化合价代数和为零的原则，列式计算得出碳为+4价解答。
16．（2025九上·广州月考）下列物质可以表示氧化物的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A：包含两种单质分子（不同的双原子分子），属于混合物，不是氧化物；
B：只含一种分子，该分子由两种元素的原子构成（符合“两种元素组成，含氧元素”），属于氧化物；
C：只含一种单质分子（同种双原子分子），是单质，不是氧化物；
D：包含两种分子（一种单质分子、一种化合物分子），属于混合物，不是氧化物。
【分析】通过“氧化物的定义（两种元素组成、含氧元素的化合物）”结合微观示意图判断：先确定物质是纯净物（只含一种分子），再判断分子是否由两种元素的原子构成。
17．（2025九上·广州月考） 开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。下列属于新能源的是（　　）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．风能
【答案】D
【知识点】资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】煤、石油、天然气为化石能源，风能属于新能源。
故答案为：D。
【分析】根据煤、石油、天然气为化石能源，风能、太阳能等属于新能源分析。
18．（2025九上·广州月考）下列关于液体药品取用的操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：倾倒液体时，瓶塞未倒放（正放会污染试剂），操作错误；
B：胶头滴管滴加液体时，伸入试管内（易污染试剂和胶头滴管），应垂直悬空于试管口上方，操作错误；
C：用量筒倾倒液体时，量筒倾斜、瓶塞倒放、标签向手心，符合规范操作，正确；
D：读取量筒内液体体积时，视线未与凹液面最低处水平（图中视线偏高，会导致读数偏大），操作错误。
【分析】根据“液体药品取用的规范操作”判断：涵盖倾倒法（瓶塞倒放、标签向手心）、滴加法（胶头滴管垂直悬空）、量筒读数（视线与凹液面最低处齐平）。
19．（2025九上·广州月考）下列方框中，能表示2N2意义的示意图是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A：包含2个由2个氮原子构成的分子，符合“2个 N2 分子”的意义；
B：仅含1个由2个氮原子构成的分子，对应 N2 ，不符合；
C：包含4个单独的氮原子，对应4N，不符合；
D：包含2个单独的氮原子，对应2N，不符合。
【分析】根据“化学符号的含义”结合微观示意图判断。
20．（2025九上·广州月考）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验；酸、碱性废水的处理
【解析】【解答】A：爆炸性物质标志，浓硫酸无爆炸性，不符合；
B：易燃气体标志，浓硫酸不可燃，不符合；
C：毒性物质标志，浓硫酸的主要危害是腐蚀性而非急性毒性，不符合；
D：腐蚀性物质标志，匹配浓硫酸的强腐蚀性，符合。
【分析】根据“浓硫酸的核心性质（强腐蚀性）”，匹配对应的危险化学品标志，明确不同标志对应的物质特性。
二、非选择题（本大题共4小题，共30分）
21．（2025九上·广州月考）请按要求填空。
（1）请将下列元素周期表补充完整。
（2）请写出下列物质的化学式。
①水　 　；②二氧化硫　 　：③氢氧化钾　 　；④硫酸根　 　
【答案】（1）C；N；O；Na；铝；磷；S；Cl
（2）H2O；SO2；KOH；SO42-
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】(1)根据前20号元素的顺序及名称、符号对应关系：硼(B)之后依次是碳(C)、氮(N)、氧(O)；钠对应的元素符号为Na；Al对应元素名称铝，P对应元素名称磷，硫对应的元素符号为S，氯对应的元素符号为Cl，据此补充完整元素周期表。
(2)①水由氢、氧元素组成，化学式为H2O；②二氧化硫由硫、氧元素组成，化学式为SO2；③氢氧化钾中钾元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为KOH；④硫酸根带2个单位负电荷，符号为SO42-。
【分析】(1)根据前20号元素的固定顺序、元素名称与符号的对应关系，排除文档中的乱码干扰解答；
(2)根据化学式书写规则，结合物质的元素组成、元素化合价代数和为零的原则解答。
22．（2025九上·广州月考）ZX中学某班级正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
（1）凯凯同学需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯、烧杯、试管、10mL量筒、25mL量筒、100mL量筒、试管夹、胶头滴管、漏斗、坩埚钳。
①量取蒸馏水所需要的仪器是　 　、　 　
②如果凯凯按图B方法量取一定量的液体，最终量取的液体体积会　 　（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。
③加热完成后，凯凯发现试管破裂，请你分析原因可能是　 　(填一条)。
（2）浩浩同学需要称取质量为15g的氣化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是____（填写序号）
A．调节游码至平衡
B．向右盘增加砝码至平衡
C．减少左盘的物质至平衡
【答案】（1）10mL量筒；胶头滴管；偏大；加热前未预热、试管外壁有水（合理即可）
（2）C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】(1)①量取3mL蒸馏水，需选择略大于所需体积的10mL量筒(避免误差过大)，胶头滴管用于定容，故所需仪器是10mL量筒、胶头滴管；②图B为仰视读数(常见错误操作)，仰视会导致读数偏小，实际量取的液体体积偏大；③试管破裂的原因可能是加热前未预热(局部温度过高炸裂)、试管外壁有水(受热不均)等。
(2)称量15g氯化钠时左盘低，说明左盘物质质量大于右盘砝码与游码总和，应减少左盘的物质至平衡，故选C。
【分析】(1)根据量筒的选择原则、量取操作对体积的影响、试管加热的注意事项解答；
(2)根据天平称量时左物右码的规则，左盘低的原因及纠正方法解答。
23．（2025九上·广州月考）科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小执同学和小信同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。
蜡烛及其燃烧的探 究实验 报 告 姓名：小执学号：1921合作者：小信日期：2025.09.11 实验目的：蜡烛及其燃烧的探究 实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴
探究 过程
步骤和方法 现象 分析（或解释）
1.点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。 石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。 ①石蜡的硬度较　 　 ②密度：石蜡　 　水（填写 "＞” “＜"”或“=”）。
2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后生成了什么物质。 观察火焰分为三层；火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固；干燥烧杯内壁有水雾产生； ④用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变　 　 ③火焰分为三层，分别是外焰、　 　和　 　石蜡的熔点较低； 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳。
3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时有什么现象发生。 迅速用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡 烛 能 否 重 新 燃 烧 ？（可以多尝试几次） 蜡烛熄灭时上方冒白烟；点燃白烟，蜡烛重新燃烧。 ⑤白烟是石蜡小颗粒，具有　 　性。
探究（或实验）结论： ⑥石蜡具有　 　、　 　（任写两条）等物理性质，以及能燃烧、燃烧产物能使澄清石 灰水变浑浊等化学性质。 蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化。
【答案】小；＜；浑浊；内焰；焰心；可燃性；白色固体；硬度小
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】探究过程：（1）①：用小刀能轻松切下石蜡，说明石蜡抵抗外力的能力弱，即硬度较软；②：石蜡放入水中浮于水面，根据“密度小于液体的固体能浮在液体表面”，可知石蜡的密度小于水。
（2）③：蜡烛燃烧时火焰分为三层，从外到内依次为外焰、内焰、焰心，因此补充内焰、焰心；④：澄清石灰水的特性是遇二氧化碳会生成白色沉淀，使溶液变浑浊，该现象证明蜡烛燃烧生成二氧化碳，故填浑浊。
（3）⑤：点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟具有被点燃的性质，即可燃性； 探究（或实验）结论 ⑥：物理性质是物质无需发生化学变化就表现出的性质，实验中观察到石蜡是白色固体、易被切割（硬度小），这些都是物理性质，任写两条即可。
【分析】（1）根据“石蜡易被小刀切割”的实验现象解答：物质的硬度直接影响其是否易被切割，易切割说明硬度小（软），因此①填“软”；根据“石蜡浮于水面”的浮沉现象及密度与浮沉的关系解答：水的密度为1g/cm3，固体浮于液体表面时，其密度小于液体密度，因此②填“小于”。
（2）根据“蜡烛燃烧的火焰结构常识”解答：蜡烛燃烧时因氧气接触量不同，火焰分为外焰、内焰、焰心，题目已给出“外焰”，因此③填“内焰、焰心”；根据“二氧化碳的特征检验方法”解答：澄清石灰水与二氧化碳反应生成不溶于水的碳酸钙，会使溶液变浑浊，这是检验二氧化碳的专用方法，因此④填“浑浊”。
（3）根据“点燃白烟使蜡烛复燃”的实验现象及“燃烧的前提是物质具有可燃性”解答：只有具有可燃性的物质才能被点燃，白烟能引燃蜡烛，说明其具有可燃性，因此⑤填“可燃”；根据“物理性质的定义（无需化学变化表现的性质）”及实验中石蜡的特性解答：实验中观察到的“白色固体”“易切割（硬度小）”“浮于水面（密度小）”等均为物理性质，任选两条即可，因此⑥填“白色固体、硬度小”（或其他合理答案）。
24．（2025九上·广州月考）阅读下面科普短文，回答相关问题。
气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示：
大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出的大量长波热辐射线，却被大气吸收，这样的作用形成了类似于载培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氣氣代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！
（1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指____(填序号)。
A．碳元素 B．碳单质 C．碳原子 D．二氧化碳
（2）由图可知，工业行业大类中，　 　行业CO2年排放量最多。
（3）森林吸收二氧化碳属于　 　变化。
（4）下列说法中正确的是____(填写序号）。
A．二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物
B．能形成温室效应的气体有很多种
C．近年来兴起的电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放
D．空气中的氧气、氪气是纯净物，二氧化碳是混合物
【答案】（1）D
（2）钢铁
（3）化学
（4）B；C
【知识点】碳中和、碳达峰；基于碳中和理念设计低碳行动方案
【解析】【解答】(1)、碳达峰碳中和针对的是二氧化碳的排放与抵消，故碳指二氧化碳，选D。
(2)、由文档中工业行业大类细分行业：钢铁、石油化工、工业燃煤供热及常见数据，钢铁行业CO2年排放量最多。
(3)、森林吸收二氧化碳是通过光合作用生成氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化。
(4)、A. 二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，错误；
B. 形成温室效应的气体有二氧化碳、甲烷等30多种，正确；
C. 电动汽车替代燃油车，减少化石燃料燃烧，能减少二氧化碳排放，正确；
D. 二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，错误，故选B、C。
【分析】(1)根据碳达峰碳中和的核心是控制二氧化碳排放解答；
(2)根据文档中工业细分行业的排放信息，结合常见行业排放特点解答；
(3)根据化学变化的定义(有新物质生成)，判断森林吸收二氧化碳的变化类型解答；
(4)根据空气污染物的种类、温室气体的种类、新能源汽车的优势、纯净物与混合物的判断，逐一分析选项解答。
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