资源简介

2025- 2026学年八年级下学期开学
（八年级语文）
一、（10分）
1．（2分）选出下列加点字注音全部正确的一项（）
A．闲暇（xiá）愧 怍（zuò） 猥琐（wěi）心有灵 犀（xī）
B．告罄（q ìn）无 虞（yú）修 葺（qì） 屏息凝神（bǐng）
C．震悚（sǒng） 契约（qì）临 帖（tiē） 酣然入梦（hān）
D．污秽（suì）俯 瞰（kàn） 羸弱（lé i） 怏怏不乐（yàng） 2.（2分）下列汉字书写有误的一项是（）
A．帷幕雾霭人情世故草长莺飞 B．冗杂枯燥海枯石滥销声匿迹 C．燎原脑畔叹为观止周而复始 D．震撼怠慢大彻大悟天衣无缝
3.（2分）下列句子中加点成语 使用恰当的一项是（）
A．春节去海南度假，在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，全家人不由得被美丽的景
色所陶醉。
B．无数的凡人善举用文明熔铸济南精神，让我们从优秀事迹中忘乎所以的体会
泉城温度。
C．面对如今的刷屏时代，我们更需要静下心来读书，追求深度阅读是我们责无
旁贷的责任。
D．千百年来，丝绸之路承载的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢精神 薪火相传。
4.（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．深中通道全长约24公里左右，是集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的大湾区 超级工程，预计于2024年建成通车。（把“约”或“左右”去掉）
B．粤剧《将军令》大量采用蔡李佛的武打技巧并运用南北武戏的精髓，使高水 准的武戏成为该剧的一大亮点。（把“运用”改为“吸收”）
C．饮食结构和运动量不足会引起严重的健康问题，因此学校应加强学生的健康
管理，确保学生“吃动平衡”。（在“饮食结构”前加上“由于”）
D．课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本，合作排练。（将“分配角色”
和“选择剧本”互换位置）
5.（2分）从容应对，讲究技巧，也是生活的智慧。某粉丝非常喜欢一个著名作 家的作品，于是电话给作家请求见面。下面作家的应对巧妙而又委婉的一项是 （）
A．作家对她说：“假如你吃了鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”
B．作家对她说：“谢谢你喜欢我的作品，我很忙，没有时间和你见面。”
C．作家对她说：“谢谢你喜欢我的作品，见面就不用了，就如你吃了鸡蛋觉得不
错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”
D．作家对她说：“谢谢你喜欢我的作品，但是见面就没有必要了。” 二、（22分）
6．（8分）阅读下面的文言语段，完成问题。
①宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。
廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。
②调大名馆陶尉。吕惠卿帅鄜延，檄泽与邑令视河埽①，檄至，泽适丧长 子，奉檄遽行。惠卿闻之，曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河，时方隆冬，
役夫僵仆于道，中使督之急。泽曰：“浚河细事，乃冬日扰农，殆非圣世所宜亟②
也。”遂奏疏其状，诏许罢役，民咸称便。
③靖康元年，中丞陈过庭等列荐，假宗正少卿，充和议使。泽曰：“是行不
生还矣。”或问之，泽曰：“敌能悔过退师固善否则安能屈节北庭以辱君命乎”议？者
谓泽刚方不屈，恐害和议，上不遣，命知磁州。
④时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日 单骑就道，从羸卒十余人。至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不 移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
【注】①河埽（sào）：古时治河工程中所用的材料，亦指用这些材料修成的堤坝。 ②亟（jí）：急切。
（1）（2分） 下列对划线词的理解，不正确的一项是 A.考官恶直恶：厌恶 B.奉檄遽行遽：立即
C.民咸称便咸：全，都
D.官两河者率托故不行官：官员
（2）（2分） 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是
敌能悔过退师固善否则安能屈节北庭以辱君命乎
A.敌能悔过退师/固善/否则安能屈节北庭/以辱君命乎
B.敌能悔过/退师固善/否则安能屈节/北庭以辱君命乎
C.敌能悔过退师/固善否则/安能屈节/北庭以辱君命乎
D.敌能悔过/退师固善否则/安能屈节北庭/以辱君命乎
（3）（2分） 下列对文本内容的理解，不正确的一项是
A.宗泽自幼志向远大，考中进士后，在廷对时极力陈述时弊，却被考官置于末甲。
B.宗泽在大名馆陶尉任上，为了国家事务，不顾长子去世，奉命去视察河埽。
C.宗泽认为作为和议使去金国，一定不会生还，所以拒绝前往，朝廷便命他知磁
州。
D.太原失守后，很多官员托故不去两河任职，宗泽却认为不能避难，毅然前往。 （4）（2分） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
浚河细事，乃冬日扰农，殆非圣世所宜亟也。
7．（4分）阅读下面这首古诗，完成问题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1（2分） 请鉴赏“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
（2）（2分）“烽火连三月，家书抵万金”两句中的“抵万金”的含义是什么？表达了
诗人怎样的思想感情？
8．（10分）按原文默写。
（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（2） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（3）国破山河在， 。（杜甫《春望》）
（4）至于夏水襄陵， 。（郦道元《三峡》）
（5）《使至塞上》中描绘塞外壮美风光，意境雄浑的千古名句是
“ ， 。”
（6）《与朱元思书》中表现富春江水流湍急的句子是：“ ， 。”
（7）杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子
是 ， 。 三、（28分）
9．（8分）班级开展“人无信不立”综合性学习活动，晓光和你准备合作编辑一期 活动专刊，主要分为四个栏目，编入以下内容，请你帮助他完成后面的任务。 【诚信新闻】
为进一步提升广大市场主体的诚信经营意识，在中秋、国庆双节来临之际，
A市组织13个镇街区和市场监管局、文旅局等5家行业牵头部门，开展“诚信经 营，喜迎双节”主题宣传活动，营造良好的经商及消费环境。
本次宣传活动主要围绕“诚信经营”，设置了“诚信进景区”“诚信进酒店”“诚信
进商场”“诚信放心行”等主题，积极开展诚信倡议、诚信承诺、诚信宣传，通过微
信公众号等新媒体、各类电子屏幕、宣传横幅等，对全市景区、酒店、商户、摊 位、出租车、公交车等各类市场主体进行诚信经营宣传，倡导经营者做到依法诚 信经营、合理定价、明码标价，营造健康文明的诚信经营环境与和谐交易氛围。 （1）（2分） 请你为上述新闻拟写一个标题。
【诚信采访】
（2）（2分） 为了在活动专刊上体现人民群众的真实声音，你准备进行一次“诚信
与我的日常生活”采访活动，请紧紧围绕采访主题，用简洁的语言写出一个采访
问题。 【诚信短评】
东汉时期，有个官员叫郭伋，他在担任并州牧时，曾到民间巡视。当他到
达西河郡美稷县时，有一群孩子跑过来对他说：“大人，您下次什么时候还来呀？” 他就推算了一下时间，然后告诉孩子们说，某月某天再到这里来。
等他第二次再来到这个地方时，比告诉孩子们的时间提前了一天。郭伋就
对随从们讲：“我们今天不能进城，否则会失信于孩子们。”于是郭伋就在野外的亭 子里过了一夜，第二天才进城，而那些孩子们也正在那里等他。是真的吗？ （3）（2分） 请你从“诚信”角度，对上述材料中的人物行为进行评价，50字左右。 【诚信漫画】
（4）（2分） 晓光准备用漫画说明诚信缺失的危害，请你用简洁的语言描述漫画 内容，50字以内。
10．（10分）阅读下面的回忆性散文，完成问题。
追忆李诚先生
李克强
①李诚先生是安徽贵池人，1977年逝世，享年70多岁，逝世前是安徽省
文史研究馆一位退休的图书管理员。至于他生于何年，我不曾知晓，生平如何，
亦不甚了了。但可以肯定地说，他是一位真正的学者，一位通晓国故①的专家。
②我是在幼年时代认识李先生的，我们同住在一所大杂院里。这所院落的
唯一神圣之处是拥有一座图书室，藏有近万册书。李先生便是这图书室唯一的管
理人员。他每天总是端坐在桌前，手不释卷，或执笔圈点，或颔首低吟，日复一
日，几乎日日如此。当然，他有时也抬头环顾左右，似防闲人进入。大概是因为
这里的藏书有限，还是其他什么原因，入室者寥寥，李先生也就乐得潜心向学了。
由于是北房，又书拥四壁，室内光线略显昏暗，但很寂静，与喧闹的院落形成反
差，有些神秘的感觉。
③这一段平静的时光不长，很快就被打破。一个动乱的年代开始了，首遭
厄运的当然是这样的图书室。作为一个“四旧”或者说“封、资、修”书籍聚集的场 所，自然是在被查封 之列。李先生失去了办公的地方，回到家中的他依然每天坐在桌前埋头读书，有
时他也走出门户伸展腰身，但神情依旧，似乎时世并没有发生什么变化。如有人
从他面前走过，不论老叟还是稚童，他总是微笑点头，只是寡言少语，现在回想
起来，是一副宽大为怀的模样。
④那时我还是个学童，但停课闹革命的浪潮却波及小学。我突然和李先生 一样，也“赋 闲”了，从而产生了一种想向李先生问点什么的念头。不知是因为
李先生恋旧（我们毕竟在图书室有过一段和平共处的时光），还是因为他想说点
什么，李先生的居室容我进入。
⑤就在这段时间里，李先生用平和的语调，时断时续地向我讲中国的国学， 讲治学的方法，讲古今轶事……这种每天近一小时的讲解、谈论夹杂着议论，持
续了近五年之久，几乎穿越过我的少年时代，但李先生的话似乎仍未讲完。
⑥李先生的确是饱学之士。大院里的一些老人称他为活字典，因为常有人
读书读报遇到难解的字或典故来问李先生，李先生总是脱口说出这些字或典故的
读音、含义，有时，也会说出它们的出处。
⑦其实，李先生的学识不止于对中国文字的认识，他有很厚实的古文功底，
又在国学的广泛领域具有造诣。有一段时间，他专门向我讲授唐诗，一天只讲一 首，而讲一首诗他可以用约一个小时的时间，常常是旁征博引。他喜欢“为学要
像金字塔、又能广大又能高”的治学之道。更喜欢要能“吃冷猪肉，坐热板凳”的治
学态度。
⑧因为文庙里是供着冷猪肉的，读书人应当将板凳坐热，不能总是躁动不
安。：因此，李先生做人的目标似乎就是为了做学问。他总是专心致志地研读， 从不见他为外界的风云变化而动容。孔夫子说：“君子食无求饱，居无求安，敏于
事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”对这样的生活准则，李先生可以说
是身体力行了。
⑨大约是为了简便，他总是理一顶短短的平头，戴着一副30年代式样的
眼镜。我曾见到他把买来的一块肉、两块豆腐切成几大块，扔到锅里，加点盐和
酱油之类，用水煮熟了吃，即便在煮菜的过程中，他依然是手不释卷。他似乎是
把读书、做学问看成人生最大的乐趣。在他的时间表里，读书占了大部分，吃饭、
睡觉也是为做学问服务的。
⑩表面看来，李先生是个纯粹的学者，其实在他的内心深处，始终蕴藏着 一种对国家、对民族强烈的责任感。他并非一个为趣味而读书的人。记得70年
代中期的一个夏天，我从乡村回城探亲，当去看望李先生时，发现他正半跪式趴
在一张小凉床前挥汗如雨般地写作。小床上铺满了线装书和平装书，约几十本。
李先生对我说，他想写一部《中国历史地理概论》，从历史地理的角度 来讲述中华文化的变迁。其中多用考据的方法，譬如某一历史事件或历史人物当 时的发生地或出生地，现在应为何处，同时将纠正一些错漏的说法。究其本意，
则是要说明中华文化是绵延不绝的，是必然要中兴的。
讲到慷慨处，李先生引出顾炎武写《日知录》的开头语“天下兴亡，匹
夫有责”，而且说他要把这八个字写进卷首语中。从李先生的眼神中，我竟然隐
约地预感到这个动乱的年代行将结束，中华文化繁荣的时代即将开始。
不幸的是，李先生在他大作写到一半的时候，在春天伊始、冰封正待消 尽之时，却悄然离开了人世。
李先生的死是默默的，他不希望有追悼会或告别仪式之类，生前他曾交 代其子，只要将他的骨灰撒到一条流动着的河里即可。
诚然，流动的河水总是不腐的。
（原文载1997年5月15日《安徽日报》，有删改） 【注】①国故：我国固有的文化（多指语言文字、文学、历史等）。 （1）（2分） 下列对文章内容和艺术特色的分析，不正确一项的是
A.作者始终围绕“我”对李诚先生深深的敬仰和怀念之情这一线索来组织全文。
B.作者写了“我”与李诚先生相处交往的事，是为了表现“我”的勤学好问。
C.作者把李诚先生放在时代的大背景下来写，能够使人物形象更加真实、丰满。
D.本文回忆了李诚先生的许多事，但中心明确，行文有序，体现散文“形散神聚”
的特点。
（2）（2分） 作者为什么说李诚先生“是一位真正的学者”？请简要概括。
（3）（3分） 本文在语言风格上有何特点？请分析其具体表现。
（4）（3分）文章结尾含蓄隽永，请谈谈你对“流动的河水总是不腐的”这句话的理
解。
11．（10分）阅读两则材料，完成问题。 材料一
卢沟桥的狮子知多少
祁建
卢沟桥不仅坚固，而且装饰精美，其望柱、栏板上的石狮、花纹，素来为
人们所称道。特别是那众多的石狮，大大小小，神态各异。在桥身两侧的石雕护
栏望柱上，每个上面都刻有一只大石狮，同时在它们的头上、背上、腹下及爪子
上刻有许多大小不等、神态各异的小狮子。小狮子坐卧起伏，各不相同，有卧在
母亲怀中的，有抬头凝望的，有竖耳听的，非常传神。过去，老北京流行着一句
歇后语，叫“卢沟桥的狮子——数不清”。据说，乾隆皇帝也曾因卢沟桥的狮子吃
过亏。1736年，乾隆皇帝巡游路过宛平县，特意数过卢沟桥的狮子数量。他先 是命令身边的三个太监去数，可三人数出的数量都不一样。乾隆皇帝决定亲自去 数。第一遍先北后南，一共数出了409只；第二遍从南到北，数出438只；乾
隆皇帝感觉太不可思议了，又数了一遍，结果是451只。其实，狮子是数得清的。
1962年，北京市文物部门专门对卢沟桥的狮子做过一次清点，逐个编号登记，
大小石狮子共485只。正当大家觉得卢沟桥的狮子可以数清之时，竟然发生了意
外：在1979年的复查中，又发现了新的狮子。最终，狮子的总数变为501只。
（选自《百科知识》2022年第13期，有删改） 材料二
森林之王的节日——世界狮子日
8月10日是世界狮子日。该节日的设立，旨在唤醒公众对狮子保育问题 的关注、为狮子保育组织筹款、歌颂这种美丽的生灵。在自然界中，作为处于食 物链顶端的动物，狮子这种大型猫科动物具有重要的生态价值，对于维护草原生 态系统的稳定发挥着重要的作用。其实，除了生态价值外，狮子的艺术形象对于 人类社会的影响也是不可估量的，也是力量、勇气、信念、自信的象征，它们可 以鼓舞人心，带给人类心灵的启发。狮子是骄傲与王权的象征，但它们现在的境 况却不容乐观：由于与人类的冲突、偷猎、狩猎，非洲狮和亚洲狮的数量已经减 少了90%。世界自然保护联盟已于2019年7月19日宣布，将非洲狮子列为易危 物种。其实，狮子的灭绝早有先例，开普狮和巴巴里狮就是已经灭绝的两个狮子 亚种。而生活在亚洲地区的狮子现状也不容乐观，位于印度吉尔国家森林已经成 了亚洲狮最后的栖息地，数量大概为三四百只。因此，保护狮子刻不容缓，这需 要我们每一方、每一个群体贡献自己的力量，共同提高保护这只凶猛且可爱的“大 猫”的意识。
（1（6分））按要求完成下列各题。
①（3分）“材料一”中加点的“据说”能否删去？为什么？
② （3分） 请说说“材料一、二”中划线句分别运用了什么说明方法，各有什么作 用。
（2）（2分）小茗同学在读了“材料一”后又拓展阅读介绍狮子的其他书籍时，分不
清下面这段话中的两只“守门石狮”的雌雄，也不理解这样雕刻的寓意，你能帮助
解答吗？
守门石狮：位于左侧的狮子通常将右前爪雕成玩弄绣球的模样，或在两个
前爪间雕上一个绣球；位于右侧狮子通常被雕成左前爪抚摸幼狮，或是两个前爪
间卧着一只幼狮。
（3）（2分） 阅读“材料二”后，请具体分析狮子主要有哪两方面的价值。 五、（40分）
12．错误这种东西，即使我们做好了所有准备，它还是会悄悄跑出来的。
你对“错误”这种东西，有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文
章。你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观 点，结合生活或阅读的积累展开论述。
要求：（1）文体自选；
（2）不少于600字； （3）不得套写、抄袭；
（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。参考答案
1.（2分）A (B.有误，“告罄”的“罄”应读“q ìng ”；C.有误，“临帖”的“帖”应读“tiè ”；D.有误，“污秽”
的“秽”应读“h u ì”。)
2.（2分）B.有误，“海枯石滥”的“滥”应改为“烂”；
3.（2分）D (A.有误，沧海桑田：意思是大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很
大。句中望文生义，不符合语境。B.有误，忘乎所以：意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而
忘记了言行应该把握的分寸。这是贬义词，不符合褒义语境。C.有误，责无旁贷：意思是自
己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。这个词和“责任”重复，使
用错误。)
4.（2分）C.有误，主谓搭配不当，应在“饮食结构”后加上“不合理”
5.（2分）A (B.有误，太直接；C.有误，“就如你”，太直接，缺乏尊重；D.有误，语气生硬，
缺乏礼貌。)
6.（8分）（1）D（2）A（3）C
（4）疏浚河道是小事，却在冬天打扰农民，这大概不是圣明的时代所应该急切做的事。
7.（1）（2分）诗人借景抒情（情景交融），花鸟原本能愉悦心情，但因感时而恨别，诗人
见了反而落泪惊心，更烘托了诗人“感时”“恨别”之悲。
（2）（2分）家书珍贵。表达了诗人对亲人强烈的思念之情。
8.（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）仍怜故乡水（3）城春草木深（4）沿溯阻绝
（5）大漠孤烟直长河落日圆（6）急湍甚箭猛浪若奔
(7)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
9.（1）（2分）提升市场主体诚信经营意识，A市开展“诚信经营，喜迎双节”主题宣传活
动。
（2）（2分）您能描述一下诚信对您的日常生活影响有多大吗？
（3）（2分）郭伋的行动充分展现了他的诚信精神。作为官员，他不仅关心民生，倾听民
意，而且坚守信诺，不失信于民。他的行为体现了诚信的重要性，也为我们树立了诚信的榜
样。
（4）（2分）在商场的特价区旁，顾客一只手拿着放大镜，另一只手握着特价商品，双眼
睁得大大的，正在仔细地辨认着商品的真假；服务员则高举人民币仔细端详，奇怪的是她们
头脑里都闪着同一个念头：“是真的吗？”
10.（1）（2分）B（2）（2分）潜心治学：；学识渊博；治学严谨；有责任感。
（3）（3分）用词质朴：文中使用了许多通俗易懂、不加修饰的词语。句式简单：多使用简
单的陈述句，娓娓道来。如“李先生便是这图书室唯一的管理人员。他每天总是端坐在桌前，
手不释卷”“他把买来的一块肉、两块豆腐切成几大块，扔到锅里，加点盐和酱油之类，用水
煮熟了吃”等，句子结构清晰，易于理解，符合质朴平实的语言风格。
（4）（3分）句子是说流动的河水因为不断更新、奔腾向前，所以不会腐败变质，保持着生
机与活力。象征李先生虽然去世了，但他的精神像流动的河水一样，充满生机和活力，不会
因为他的离世而消逝。
11.（1）①（3分）不能删去。“据说”表示这是听闻的说法，并非确凿的事实，体现了说明
文语言的准确性和严谨性。如果删去，就变成乾隆皇帝因卢沟桥的狮子吃过亏是确定无疑的
事实，与原文意思不符。
②（3分）材料一运用了分类别的说明方法，将小狮子的不同神态进行分类描述，使读者对
小狮子的各种神态有更清晰、更具体的认识；材料二运用了举例子的说明方法，通过列举开
普狮和巴巴里狮这两个已经灭绝的狮子亚种，具体说明了狮子灭绝早有先例，增强了文章的
说服力。
（2）（2分）位于左侧的狮子是雄狮，位于右侧的狮子是雌狮。这样雕刻的寓意是：雄狮玩
绣球象征着权力、统一寰宇；雌狮抚摸幼狮象征着子嗣昌盛、绵延不绝。
（3）（2分）狮子主要有生态价值和艺术形象价值两方面。生态价值方面，狮子作为处于食
物链顶端的动物，对于维护草原生态系统的稳定发挥着重要的作用；艺术形象价值方面，狮
子的艺术形象对于人类社会的影响不可估量，是力量、勇气、信念、自信的象征，可以鼓舞
人心，带给人类心灵的启发，也是骄傲与王权的象征。
12.略

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