资源简介

(共24张PPT)
小学《道德与法治》四年级下册
第8课 这些东西哪里来
第二课时
CONTENTS
目录
01
“中国制造”与
“中国创造”的内涵
02
走向世界的“中国制造”
03
崭露头角的“中国创造”
04
课堂练习
05
课堂小结
“中国制造”与
“中国创造”的内涵
01
什么是“中国制造”
核心环节：加工生产
“中国制造”的核心在于产品的加工环节，中国主要承担简单的生产与组装任务。
版权归属特点
此类产品的版权通常不属于中国，中国更多是作为生产加工方参与。
劳动类型：体力为主
生产过程中付出的多为简单体力劳动，而非知识智慧型的创造性劳动。
生活中的例子
如李亚在美国商店看到的运动衫、观光车、小礼品等商品，商标上均印着“中国制造”。
什么是“中国创造”
核心竞争力：设计技术
“中国创造”的核心在于自主设计与核心技术，强调创新研发能力。
版权归属：中国所有
产品的版权由中国持有，体现中国的创新成果与知识产权。
核心内涵：创新与发明
通过自主研发实现技术突破，推动从“跟跑”到“领跑”的转变，提升国际竞争力。
走向世界的“中国制造”
02
“中国制造”的全球地位
制造业大类行业领先
根据联合国工业发展组织数据，中国22个制造业大类行业的增加值均居世界前列。
主要产品产量全球第一
钢铁、铜、发电量、造船、汽车、计算机等数百种主要制造业产品的产量位居世界第一位，中国成为当之无愧的“世界工厂”。
我国制造业的规模数据
全球第一的持续时间
我国制造业总体规模已连续14年保持全球第一。
全球占比情况
制造业规模占全球比重约30%，彰显中国在全球制造业领域的重要地位。
“中国制造”的国际身影
01
李亚的美国见闻——运动衫
李亚在美国商店购买运动衫时，发现许多运动衫商标印着“中国制造”。
02
李亚的美国见闻——观光车
李亚乘坐的观光车，司机告知其为中国制造。
03
李亚的美国见闻——小礼品
李亚想给朋友买小礼品，看到商标同样印着“中国制造”。
04
归纳总结
如今，走到世界各国，都可以看到“中国制造”的商品。
崭露头角的“中国创造”
03
中国高铁——复兴号动车组列车
研制主体与自主知识产权
由中国铁路总公司牵头研制，拥有完全自主知识产权，达到世界先进水平。
运营速度特点
复兴号动车组列车运营速度分为多个等级，其中CR400系列最高运营时速可达350公里，是目前世界上商业运营时速最高的高铁列车。
神舟十五号飞船
在航天工程中的地位
是中国发射载人航天工程的第十五艘飞船，推动中国航天事业快速发展。
对社会与国家的作用
提升了社会的信心和民族的自豪感，同时树立了中国具有影响力的国际形象。
中国C919大飞机
自主研制与适航标准
是中国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。
对航空领域及国家转型的意义
标志着中国在航空领域实现从跟随者到领跑者的转变，提升了中国在国际航空市场的地位和影响力，推动中国向创新型国家转型。
“中国天眼”
功能定位
作为大型超远天文望远镜，可观测到人类可达的最远距离。
在科技领域的推动作用
已成为世界上误差最低的脉冲星观测仪器，为智能导航行业的发展起到不可估量的推动作用。
“中国创造”的发展变化
过去的局面
过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。
如今的显著改善
如今，“中国创造”在高科技领域的局面已显著改善，正崭露头角，不断取得新突破。
课堂练习
04
填空题
填空题1：“中国制造”的核心环节
“中国制造”的核心在于______环节，主要承担简单的生产与加工任务。
填空题2：“中国创造”的核心与版权归属
“中国创造”的核心在于______技术，其版权持有者是______。
填空题3：中国制造业规模全球地位
我国制造业总体规模已连续______年保持全球第一，占全球比重约______%。
加工
设计
14
30
中国
选择题
选择题1：“中国制造”的产量地位
按照联合国工业发展组织数据，中国数百种主要制造业产品的产量居世界第几位？（ ）
A.第一位 B.第二位 C.第三位
选择题2：“中国创造”案例判断
下列哪项属于“中国创造”的成果？（ ）
A.代工生产的运动鞋 B.复兴号动车组列车 C.进口组装的手机
选择题3：“中国天眼”的作用
“中国天眼”作为大型超远天文望远镜，主要推动了哪个行业的发展？（ ）
A.汽车制造 B.智能导航 C.纺织加工
A
B
B
课堂小结
05
中国发展的骄傲
从“制造大国”到“创造强国”的跨越
中国制造业总体规模连续14年全球第一，占全球比重约30%，22个制造业大类增加值居世界前列，数百种主要产品产量全球第一，彰显“制造大国”实力；同时“中国创造”在高铁、航天、航空、天文等领域崭露头角，实现从“跟跑”到“领跑”的转变。
民族自豪感的源泉
“中国制造”走向世界，“中国创造”提升国际形象，如复兴号高铁、神舟十五号飞船、C919大飞机、“中国天眼”等重大成果，让中国人民深感骄傲，增强民族自信心与凝聚力。
少年的使命
传承创新精神的责任
同学们是祖国的未来，肩负着将“中国创造”推向新高度的使命，需传承前辈勇于探索、敢于突破的创新精神，为国家科技发展注入新活力。
推动国家发展的担当
当前“中国创造”虽成果显著，但仍需持续突破，少年一代要以实现更多核心技术自主可控为目标，为祖国从“制造强国”迈向“创造强国”贡献力量。
争做创新少年
培养创新思维
在学习和生活中多观察、多思考，敢于提出问题、尝试新方法，积极参与科技小发明、小创造活动，锻炼创新能力。
努力学习科学知识
扎实掌握文化知识，特别是科学、数学等基础学科，为未来投身“中国创造”打下坚实基础，用知识武装头脑，引领时代创新潮流。
树立远大理想
以“中国创造”的榜样为力量，树立为国家创新发展奋斗的远大理想，将个人成长与祖国命运紧密相连，奋勇前行。
THE END
谢谢

展开更多......

收起↑