资源简介

红岭教育集团2025——2026学年度第二学期
初三年级入学考试
历史试卷
(说明：本试卷考试时间为60分钟，满分为70分)
一、选择题(共17小题，每小题2分，共34分)
1.以下是小红同学阅读某人物传记形成的笔记。该传记主人翁的奋斗历程( )
在欧洲接受教育，深受启蒙思想影响。
领导人民反抗西班牙殖民统治。
在多个国家领导独立战争，传播自由民主思想。
A.动摇了欧洲的封建制度 B.巩固资本主义政治制度
C.推动拉美民族解放进程 D.促进了北美民主化发展
2. 18世纪初，彼得一世开始将官营手工工场下放给私人经营，并给予工场主许多经营特权；这些工场多被要求将产品交给特定机构处理，不得擅自出售。上述做法( )
A.导致国民经济比例严重失调 B.开启俄国全面工业化的进程
C.推动俄国建立资本主义制度 D.适应了国家战略发展的需要
3. 19世纪中期，小说《汤姆叔叔的小屋》以美国南方黑奴的悲惨遭遇为核心，深刻揭露了奴隶制的野蛮与罪恶。该书出版后迅速风靡全美，引发民众对奴隶制的强烈谴责。这反映了该小说( )
A.引发了美国南北战争 B.推动美国废奴运动的高涨
C.改变南方奴隶制现状 D.是美国独立战争思想先导
4. 1873年3月，明治天皇剪掉旧式发髻，蓄新式发型。10月，明治天皇蓄西式发型、穿军服的照片作为“御真影”，在全国政府官厅和学校悬挂，供民众礼拜。明治天皇此举( )
A.大力否定日本传统文化 B.旨在维护专制统治
C.有利于倒幕运动的开展 D.发挥政府引领作用
5.第二次工业革命期间，美国一些大学纷纷建立专业科研实验室，并与企业展开紧密合作。据此可知，当时美国( )
A.科技发展靠国家支持 B.劳动者素养显著提高
C.科研与生产紧密结合 D.科学化管理模式推行
6.“19世纪，那些有头脑的人已经越来越清楚地意识到：那些有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值……积极推行大众教育……”。材料中“有头脑的人推行大众教育”的目的是( )
A.适应工业发展 B.增加国民的收入
C.改善工作环境 D.增强民众国家观
7.物理学经常用人名来命名计量单位，以纪念此人在某所取得的成就。如功率单位“W”是为纪念改进蒸汽机的英国工匠瓦特，电流单位“A”是为纪念法国物理学家安培。力的计量单位则是为了纪念科学家( )
A.爱迪生 B.牛顿 C.诺贝尔 D.奥托
8.有学者指出，一战后，各个阶层都不约而同地使用“崩溃”来描述战争惨状，但一种全新的历史正在徐徐展开，中东欧国家相继独立，创造了许多新兴的民族国家，苏联成为世界上第一个社会主义国家，英国女性获得了普选权，福利国家逐渐出现，该学者意在说明，一战( )
A.加速了殖民体系的瓦解 B.确立了崭新的世界格局
C.客观上促进了时代进步 D.动摇了欧洲的霸主地位
9.在著名的《四月提纲》中，列宁指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，……第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”体现这一革命转变的口号是( )
A.“打倒战争” B.“保卫临时政府”
C.“到群众中去” D.“全部政权归苏维埃”
10.下图为1921年1月新西兰人创作的漫画《无尽的赔偿》。该漫画揭示了( )
注：画面中拉车的马代表德国；法国总理手持马鞭，试图拉着缰绳前行；英国首相说：“也许让马蹄着地它会跑得更快些。”
A.英国夺取世界领导权的野心 B.法国操纵国际联盟的企图
C.英国和法国对德态度的一致 D.一战后世界秩序的局限性
11.据统计，苏联在进行前两个五年计划期间，约有三分之二的大型企业在美国的技术援助下建成，其余大多依赖德国、英国、法国、意大利等国的技术支持。对此材料解读正确的是(
A.西方与苏联的意识形态分歧消除 B.西方国家积极推行和平演变
C.国际经济形势助推苏联的工业化 D.苏联模式片面的发展重工业
12.罗斯福新政时，为保证《全国工业复兴法》的实施，政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为标记，发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”，凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志。符合下列哪种条件的企业可以悬挂这一标志( )
A.减少生产过剩 B.提升价格水平 C.降低工资标准 D.扩大企业规模
13、有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化与反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调战争()
A.给文化带来割裂与冲击 B.以军事手段推动文化交流
C.导致世界文化发展中断 D.是人类文明发展的双刃剑
14.如图是20世纪50年代政治漫画，导弹下法德正在讨论，最后达成的共识是 (
A.我们太小，很是无奈 B.各奔东西，争取自保
C.分工合作，反美反苏 D.赶快联合，求得生存
15.1982年以来，联邦德国对于钢铁、煤炭、造船、纺织等部门，严格控制财政补助金，压缩生产、人员和设备；对于农业、采煤等部门进行调整整顿：对于电子、核电站、航空航天等新兴工业进行“有远见的塑造”。这些做法()
A.加强了国家对经济的干预 B.推动中间阶层开始发展
C.解决了联邦政府财政压力 D.适应了新科技革命潮流
16.新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是 ()
A.美日西欧三足鼎立 B.欧盟成立
C.苏联解体 D.罗斯福新政
17.埃及于1952年推翻傀儡政府，建立共和国，但直到1956年才收回苏伊士运河的主权。巴拿马于1903年宣布独立，到1999年才收回巴拿马运河主权。这反映了 ()
A.多极化趋势的曲折性 B.国际性航道的开放性
C.世界发展的不平衡性 D.反殖民斗争的艰巨性
二、非选择题(2小题，共36分)
18.(18分)阅读材料，回答问题。
公园：城市发展的见证
18世纪英国产业革命开始后，基础设施匮乏、环境日趋恶化等问题让社会改良者开始探索改善城市生存环境的对策。随着城市不断扩大，人们失去了与土地的直接联系，越来越强烈地表现出亲近自然的渴望。资产阶级革命胜利后，大众需求开始得到重视，政府开始把公园建设作为实现政治目的的重要途径。19世纪，纽约中央公园的巨大成功，掀起了席卷全美的城市公园运动，欧洲国家也广泛投入到公园的建设热潮中。日本在引进欧美城市规划制度的过程中，于1873年制定公园制度，当年开放的大阪市住吉公园是日本最早建设的城市公园。十月革命后，俄国出现了为劳动人民服务的文化休息公园，这种公园形式影响了建国后我国的公园建设。
————摘编自江俊浩《从国外公园发展历程看我国公园系统化建设》等
(1)根据材料，概括18世纪城市公园出现的社会动因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析日本推行近代公园制度的历史背景。(6分)
(3)根据材料并结合所学知识，列举一个案例，说明其如何印证“政治变革带动公园变迁”这一观点。(6分)
19.(18分)阅读材料，回答问题。
大豆：美国经济的缩影
大豆起源于中国，直到18世纪，随着欧洲殖民者的迁徙，大豆才被引入到美洲。20世纪以前，大豆在美国几乎无人问津。随着大量亚洲移民涌入美国，他们带来了对豆制品的需求，这促使美国农业部开始关注大豆。制造业大亨也发现了大豆的商业价值，投资建设加工厂，生产各种豆制品。20世纪初，种植土土壤出现了严重的疲劳现象，农民们迫切需要寻找一种新的农作物来改善土地肥力。农业科学家发现大豆不仅具有很高的营养价值，而且还能通过固氮作用改善土壤肥力，大豆逐渐在美国的农田中扎下了根。30年代，政府政策和农业补贴成为了美国大豆产业在风浪中的“定海神针”。二战期间，由于传统的油脂供应受到限制，美国政府大力推广大豆油作为食用油。战后，随着美国经济的快速发展，大豆凭借其优良的品质、高产量和广泛的用途，成为美国农业的支柱产业之一。
————摘编自《魔豆：大豆在美国的崛起》等
(1)根据材料，概括大豆在美国迅速发展的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，解释划线句中“定海神针”一词的具体含义。(4分)
(3)根据材料并结合所学知识，自拟论题展开论述，阐明农业发展重要动力。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。)(8分)
红岭教育集团2025—2026学年度第二学期初三年级入学考试历史试卷答案
一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分）
1-5：C D B D C
6-10：A B C D D
11-15：C A D D D
16-17：C D
二、非选择题（共2小题，共36分）
18. （18分）
（1）社会动因：①工业革命导致城市基础设施匮乏、环境恶化；②城市居民亲近自然的渴望日益强烈；③资产阶级革命后，大众需求得到重视，政府将公园建设作为实现政治目的的重要途径；④纽约中央公园的成功掀起城市公园运动热潮。（6分，任答三点即可）
（2）历史背景：①明治维新期间，日本积极引进欧美城市规划制度；②日本政府推行“文明开化”，学习西方生活方式和城市建设经验；③工业化和城市化进程加快，市民对公共空间的需求增加；④19世纪欧美城市公园运动的影响。（6分，任答三点即可）
（3）案例说明：①俄国十月革命后，建立了世界上第一个社会主义国家，出现了为劳动人民服务的文化休息公园，体现了社会主义制度下对劳动群众文化生活的重视；②新中国成立后，受苏联影响，我国也建设了大量服务人民的公园，体现了人民当家作主后公共空间建设的政治导向。（6分，任选一例，史实正确，论述合理即可）
19. （18分）
（1）原因：①亚洲移民带来豆制品需求，促使美国农业部关注大豆；②制造业大亨投资建厂，开发大豆商业价值；③大豆具有固氮作用，可改善土壤肥力；④政府政策支持和农业补贴；⑤二战期间政府推广大豆油替代传统油脂；⑥大豆品质优良、产量高、用途广泛。（6分，任答三点即可）
（2）含义：“定海神针”指政府政策（如《农业调整法》等）和农业补贴在大豆产业发展中起到了稳定市场、保障生产、抵御风险的关键作用，使大豆产业在动荡中得以持续发展。（4分，言之成理即可）
（3）【示例】
论题：科技进步与政策支持是农业发展的重要动力。（2分）
论述：19世纪中期，美国南北战争期间颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，为农业发展提供了劳动力和土地保障。20世纪初，农业科学家发现大豆的固氮作用，推动了大豆种植的普及。罗斯福新政期间，政府通过《农业调整法》限制产量、提供补贴，稳定农产品价格，缓解了农业危机。二战后，转基因技术的发展进一步提高了农作物产量。由此可见，科技进步与政策支持共同推动了农业的现代化发展。（6分，史实正确，论证充分，价值观正确）

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