资源简介

我的家庭贡献与责任（第1课时）教学教案
课题名称
《我的家庭贡献与责任：我是家中的“小太阳”》
教学目标
政治认同：认识到家庭是社会的细胞，践行社会主义核心价值观中的“和谐”与“友善”，理解家庭成员间相互支持的重要性。
道德修养：养成关爱家人、尊重长辈的品德；理解劳动的价值，主动分担家务，并在参与家庭事务中培养家庭归属感。
法治观念：初步形成公共秩序意识的家庭延伸，即在家庭生活中遵守共同的生活规则，明确个人在家庭中的责任。
健全人格：正确认识自我作为家庭成员的价值，学会与家人和谐相处，能够尝试管理和调节家庭中的负面情绪。
责任意识：树立主动承担家庭责任的意识，积极参与关爱长辈、联系亲戚、解决家庭小问题的实践活动。
教学重难点
教学重点：引导学生理解“家庭的和谐幸福需要每个人作出贡献”，识别并实践多种为家庭作贡献的方式。
教学难点：激发学生的“创意员”意识，使他们意识到除了体力劳动，陪伴、关爱和出主意也是重要的家庭贡献。
教学设计
本课以“贡献”为逻辑主线，通过“缺一不可的家”、“爱的多种表情”以及“我是家庭创意员”三个层次，引导学生从被照顾者向家庭建设者转变。
教学意图
通过生动的情境模拟和任务挑战，消除学生认为“孩子还小，不能为家做什么”的误区，增强其家庭责任感和成就感，让他们明白只要用心，每个孩子都能成为家里的“小太阳”。
教学准备
教师准备：PPT课件、多媒体设备、“家庭任务袋”、模拟道具（如小水杯、玩具、运动鞋等）、“金点子卡”。
学生准备：回顾一件自己为家里做过的“暖心小事”。
教学过程
一、情境导入，激发兴趣（约5分钟）
趣味互动：家的大拼图
展示PPT中的“心形拼图”图片。
教师引导：同学们，看这张图片，爸爸、妈妈、长辈和孩子共同拼成了一个完整的爱心。这就是我们“缺一不可的家”。
脑筋急转弯：汽车零件论
提问：如果把家比作一辆快速行驶的汽车，爸爸妈妈是提供动力、指引方向的发动机和方向盘，那你觉得自己是汽车上的哪个零件呢？
学生活动：自由发言（预设：车灯、雨刷、轮胎、音乐播放器等）。
核心归纳：无论你觉得自己是哪个零件，少了你，这辆车都无法完美运行。家庭中的每一位成员都很重要，和谐幸福需要每个人的贡献。
二、探究新知，明理导行（约20分钟）
活动一：我是妈妈的好帮手（分担与关爱）
案例分析：播放/讲述PPT中“姐姐照顾妹妹”的案例。
教师提问：妈妈正忙着去煮菜，妹妹却缠着要玩。这时姐姐主动提出在家照顾妹妹。请大家讨论，姐姐的这个举动，帮妈妈解决了什么大麻烦？
学生活动：小组讨论并分享（预设：妈妈可以安心做饭了、防止妹妹受伤、减轻了妈妈的焦虑）。
现场互动：“我的贡献时刻”
教师引导：你做过类似的事情吗？请三位同学上台分享一件你做过的暖心小事。
核心归纳：分担家务是贡献，照顾家人也是贡献。只要出于爱，就是最好的贡献。
活动二：任务袋挑战（纽带与灭火器）
挑战1：关爱与联络（小小外交官）
展示“家庭任务袋”，抽取任务1和2。
任务内容：姥姥姥爷不在一起住，如何关心？如何让家里和叔叔婶婶、姨妈家联系更紧密？
学生活动：学生分享妙计（预设：视频通话、周末邀请堂弟来玩）。
教师总结：我们要做好家庭的“纽带”，当个“小小外交官”。
挑战2：父母的“灭火器”
展示PPT中父母吵架的灰色背景图。
角色扮演：任务3——父母因为家务事吵架了。如果你是孩子，你会说什么或做什么来逗笑父母、缓解气氛？
学生活动：两人一组进行即兴表演（如：递上两杯橙汁，说一句调皮的笑话）。
核心归纳：别看我们年纪小，我们的力量很大。我们可以是家里的“小太阳”，散发温暖，化解矛盾。
三、拓展巩固，深化认知（约10分钟）
活动三：家庭“创意员”上线
定义解读：
教师讲解：什么是“创意员”？就是专门发现问题、解决问题的人。我们可以用自己的想法让生活更便利。
案例赏析：
生活小创意：下雨天在门口放垫子，不带泥水进屋。
美感大创意：把空罐子收集起来种花，让阳台变花园。
脑风暴：我的“金点子卡”
学生活动：填写“金点子卡”。
发现的问题：如“家里总是乱糟糟的”、“没人记得给花浇水”。
我的点子：如“设计一个整理挑战赛”、“制作一个浇水打卡表”。
核心归纳：动脑筋出主意，也是对家庭的重要贡献。
四、总结升华，布置实践（约5分钟）
课堂小结：
师生共读金句：陪伴与关心是贡献；做好家庭的“纽带”；动脑筋做“创意员”。
全班齐读：“我是家庭贡献小达人！我是家人的小太阳！”
课后实践任务：
行动1：回家后，为家人做一件贴心的小事（如倒茶、捶背）。
行动2：观察家里一个不便利的小问题，尝试用你的创意去解决它。
板书设计
我的家庭贡献与责任
一、 缺一不可的家
每个成员都很重要
二、 我是“小太阳” (贡献方式)
行动派：分担家务、照顾家人
外交官：联络亲情、陪伴长辈
灭火器：化解矛盾、管理情绪
创意员：发现问题、解决问题
三、 只要用心，就是贡献！(共20张PPT)
缺一不可的家
家庭中的每位成员都很重
要，家庭的和谐幸福需要
每个人作出贡献。
提问：如果把家比作一辆
汽车，爸爸妈妈是发动机，
那你是哪个零件呢
什么是家庭贡献
关心 支持 陪伴
作为家庭成员，我们给家人的陪伴、关心、支持，都是对家庭的贡献。
思考：贡献一定要是赚钱养家或者做很难的大事吗
周末的选择：陪伴
案例：周末，爸爸胃病犯了，妈
妈还在出差。翔翔决定不出门玩 了，在家陪爸爸。
提问：如果你是翔翔，朋友在楼
下喊你踢球，你会怎么做
妈妈的好帮手：分担
案例：妹妹缠着妈妈，要跟着
去蔗菜地玩，姐姐主动提出在
家照顾妹妹。
讨论：姐姐的这个举动，帮妈
妈解决了什么大麻烦
健康的监督员：支持
案例：童童为了督促爸爸锻炼
身体，有空就和爸爸一起跑步。
提问：除了跑步，你还督促过
家人做什么健康的事情吗
“我的贡献时刻”
你做过类似的事情吗 作为家中的一员，你对家庭有哪些贡献呢
现场互动：请三位同学分享自己做过的一件暖心小事。
我们是维系家庭关系、家庭亲情的纽带。发挥好这个纽带作用，有助于维护家庭的和谐与幸福。
比喻：我们就像强力胶水，把一家人紧紧粘在一起。
“神奇的纽带”
家庭任务袋
妙计分享：“我会视频通话!”“周末邀请堂弟来玩!”
任务袋挑战：关爱与联络
任务1:姥姥、姥爷不和我们住在一 起，我们如何关心他们呢
任务2:如何让我家与叔叔家、 姨 妈 家联系得更紧密呢
1
任务袋挑战：父母的“灭火器”
任务3：父母因为家务事吵架了，如何让父母和好呢？
角色扮演：如果你是孩子，你会说什么逗笑父母？
任务袋挑战：自选难题
任务4: …… (请填空)。你还能想到
哪些家庭里需要你解决的问题
头脑风暴：比如“家里总是乱糟糟
的”、“没人记得给花浇水”。
田
堂弟家 姨妈家
我家
叔叔家 姥姥姥爷家
我是小小外交官
总结：我的妙计——邀请堂弟来家玩，经常
给长辈打电话。只要肯动脑，
办法总比困难多。
鼓励语：别小看小孩子的力量哦!
家庭“创意员”上线
作为家中的一员，我们也可以为家庭
事务出主意，用自己的想法和行动为
家庭作贡献。
定义：“创意员”就是专门发现问
题、解决问题的人。
大创意：帮家里的大忙
案例：今年咱家的水果大丰收了，
需要找到好的销售渠道。
孩子的主意： “我们可以试试在果园 进行直播销售。”
讨论：现在的网络技术还能帮家里 做什么
小创意：生活更便利
案例：下雨了，我在家门口放一个
垫子，不把泥水带到家里。
观察力测试：你发现家里哪里容易
脏 哪里容易乱
美创意：阳台变花园
案例：空罐子用来种花，家里的阳台
台变得生机勃勃。父母常说我是家里 的“创意员”,点子特别多。
动手题：回家找一个空瓶子，看
看能改造成什么
你的家庭问题，我来解
你们家是不是也有需要解决的问题 让我们开动脑筋，给家里出些好点子。
· 1.陪伴与关心是贡献。
· 2.做好家庭的“纽带”。 ·3.动脑筋做“创意员”。
金牌
累庭
磁坝
1
全班齐读：“我是家庭贡献小达人!”
行动指南
课后作业：
1. 为家人做一件贴心的小事。
2.观察家里一个小问题，并尝试解决它。
谢谢大家!下节课见!

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