资源简介

(共25张PPT)
绿水青山，低碳生活
1、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性。
2、围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。
3、根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿，制作宣传材料。
学习目标
重点
重点
什么是低碳生活？
低碳，是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。
低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。
确定宣传主题
我们为什么要低碳生活？
温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
让我们一起看一则报告！
202025年全球气候状况报告5年全球气候状况报告 · 核心提纲
关键结论：突破红线
2025年为有记录以来最热年份之一（第2/3位）。
较工业化前升温1.44℃
2023-2025三年均值首次突破1.5℃警戒线。
连续11年（2015-2025）为史上最热。
核心数据：全面告急
气温：受拉尼娜影响略降0.11℃，但南极创新高。
温室气体：CO 、甲烷浓度持续创新高。
海洋：热含量连续9年新高，海平面上升加速。
冰盖：两极海冰范围合计为卫星观测以来历史最低。
极端天气：全球频发
灾害类型：热浪、暴雨、野火、强热带气旋频发。
社会影响：冲击粮食安全，造成大量人口流离失所。
生态后果：海洋升温与海平面上升影响长期不可逆。
总结：危机加剧
拉尼娜的短暂降温只是插曲，全球变暖未放缓。
三年均值破1.5℃红线，气候危机持续加剧，需立即行动。
核心观点：气候系统临界点风险增加，减排行动刻不容缓
低碳生活的原则是什么？
原则就是减少消耗，减少排放，减少污染，减缓生态恶化。
关于低碳生活，我们可以做什么？
联合国环境规划署低碳生活方式
1.用传统的发条式闹钟替代电子钟，这可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。
2.用传统牙刷替代电动牙刷，可以减少48克二氧化碳排放量。
3.把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量。
4.不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量。
5.在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。
6.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
养成低碳习惯
1.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具。
2.每张纸都双面打印，双面写。
3.短途出行建议公交车或者地铁，少开一天车，减少尾气排放。
4.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润。
5.食物废料、残渣，可以用作肥料用。
6.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。
7.绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以。
看完电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，才彻底不耗电。
如果人人坚持，全国每年省电180亿度；相当于三座大亚湾核电站年发电量的总合！
关闭家用电器待机电源
人们每天都在使用纸张：工作中打印、复印文件，学习中书写、演算……如果把纸的正反面都充分利用起来，相当于留下了半片原本要砍掉的森林。
纸张双面使用
在离开房间或出门时，我们要记得随手关灯，降低能源消耗。
随手关灯
在超市购物或是菜市场买菜，我们可以使用环保袋，并且尽量多次使用。
使用环保袋
电池对土壤的污染是巨大的，也是不可逆的，我们要尽量使用可充电、可循环使用的电池。
使用可充电电池
外出旅游时，我们最好自己携带牙具、毛巾等洗漱用品，一来可以节约资源，二来也可以保持个人卫生。
少用一次性洗漱用品
围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老师。
搜集资料，撰写宣传文稿
实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。例如：选择一条经过治理变得清澈的小河，采访熟悉相关情况的人，了解小河是怎样“复活”的；拍摄小河附近的风景和人们的活动，展现低碳生活的美好。
风华实验中学八（1）将开展以“绿水青山 低碳生活”为主的综合实践活动，活动中一位同学写了一封倡议书。请按要求修改
提倡低碳生活倡议书
同学们：
大家好！
地球，这位人类的母亲，曾是那样的壮观，和蔼可亲，但是由于我们的破坏，地球那容光焕发的面孔变得皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻在了“母亲的脸上！”为了母亲展开那久违的笑容，我想向大家提出一些保护环境的建议：
第一：不乱扔乱丢，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。
第二：节约水电，出门不忘关灯， 。
第三：要爱护花草树木，不践踏草地。
第四： 。
第五： 。
以上是我提出的不大成熟的建议，我希望大家行动起来，从我做起，从身边的小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！
2026年3月18日
八（1）班某某
1.这封倡议书在格式上有两处错误，请你指出并改正。
2.请你补全倡议书中的建议。
（1）称呼语未顶格写，将称呼语顶格写。
（1）洗手后关水龙头/随手关好水龙头。
（2）署名和日期位置错误，将署名写在日期上。
（2）买菜尽量不用一次性塑料袋。
（3）尽量不用一次性筷子。
1. 制作宣传材料。形式可以多样，展板、小册子、海报、标语均可。
2. 带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关环保理念，并提示大家如何践行。宣传活动中，采取环保方式。宣传结束，注意清理活动产生的垃圾。
制作宣传材料，开展宣传
1. “绿水青山，低碳生活”活动宣传策划书
活动时间 2026年3月12日上午9：00—11：00
活动地点 ××社区广场（××学校操场等）
具体任务 1.向公众宣传“绿水青山，低碳生活”的相关知识及低碳生活的意义。
2.开展环保知识问答互动环节，加深公众对环保理念的理解。
3.展示低碳生活成果案例，如节能产品、环保创意作品等。
开展方式 1.制作图文展板或手册，展示气候变化数据、低碳生活小贴士、环保案例等。
2.设置环保知识问答环节，答对者可领取环保小礼品（如购物袋等）。
3.展示节能灯、可降解餐具等环保产品，邀请参与者体验并分享感受。
4.准备“低碳生活承诺墙”，邀请参与者签名，承诺践行环保行动。
班级举行“绿水青山 低碳生活”综合性学习活动，请你参与。
(1)图是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报的图片，请你用简洁的文字概述。
(2)请你说说宣传海报的主旨是什么？
(3)你的低碳生活理念是什么？
图片由两部分组成。上面部分是文字，其中“美丽中国”最显眼；下面部分是一张被人类践踏了一半的树叶。（或图片由两部分组成，上面部分是文字，左边是 “美丽中国”，右边第一行是“‘同呼吸、共奋斗’公民行为准则”，第二行是“选择绿色消费”，第三行是“坚持低碳出行”。下边是一张横着的绿色树叶，树叶的上边已经被人类践踏。）
选择绿色出行，共建美丽中国
适度地吃、住、行、用，不浪费，多运动。风华实验中学八年级语文组 编制人： 魏玲 审核人：八年级语文组
风华实验中学八年级语文组 编制人： 魏玲 审核人：八年级语文组
班级： 姓名： 得分：
绿水青山 低碳生活——专题练习
（满分：43分<含卷面5分> 时长：40分钟）
1.为增强环保意识，某中学八（1）班开展了“垃圾分类，共建美丽校园” 综合实践活动， 请你参与并完成以下任务。（12 分）
（1） 请为活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。（2分）
示例 1：垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。（对偶）
示例 2：垃圾分一分，校园美十分。（对偶）
示例 3：做好垃圾分类，给校园穿上绿色新衣。（比喻）
（2） 八（1）班同学撰写的垃圾分类倡议书片段，存在格式和语病问题，请指出并修改。（4分）
倡议书
亲爱的同学们：
①为了让我们的家园更加美丽，我们要积极参与垃圾分类活动，增强垃圾分类的意识和习惯。②通过垃圾分类，我们可以将可回收物变废为宝，减少垃圾对环境的污染。③让我们从现在做起，从身边小事做起，为的环境建设贡献力量！
2026年3月18日
八（1）班班委会
格式修改意见：落款时间和署名位置颠倒，应先写 “八（1）班班委会”，再写 “2026 年 3 月 18 日”。
第①句有语病，修改意见：“增强垃圾分类的意识和习惯” 搭配不当，改为 “增强垃圾分类的意识，养成垃圾分类的习惯”。
（3）我国古代文化中蕴含着许多与低碳环保、垃圾分类相关的理念，唐代诗人李绅在《 悯农 》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”两句，生动体现了珍惜粮食、减少厨余垃圾产生的意识，倡导节俭美德。古代 “二十四节气” 中，“立春 ”节气前后，人们常整理清扫庭院，将废弃物分类处理，蕴含着朴素的环保理念，该节气也有万物更新之意。 （2分）
（4）小区的李奶奶年龄大了，看不清垃圾分类的介绍。 请你根据下面宣传册截图，有条理地向李奶奶介绍垃圾分类的方法。要求至少使用一种说明方法，100 字左右。（4分）
2. 学校举办“绿水青山，低碳生活”专题活动，全校师生积极参加。（13分）
（1）调查组的同学在校内外发放1000份关于“不同人群对低碳生活的认识和行为”的调查问卷，制作了下面的结果统计图。请你任选一个角度，用“因为……所以……”句式回答。（4分）
认识和行为数据不同人群 认同低碳理念 低碳生活方式 低碳生活习惯
初中学生 85% 65% 50%
上班人员 75% 70% 65%
退休老人 50% 85% 90%
（2）文学组的同学搜集到下面一则材料，请完成相关问题。（5分）
古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。38年前，宁夏古浪县土门镇的六个老汉，三代治沙人接力治沙，在祖国大西北广袤的大地上，演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草37.6万亩，使不毛之地焕发出盎然生机。中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”。
①下面是根据材料写的一副对联。依次在下面横线处填入合适的词语，最恰当的一项是（ B ）（3分）
上联：缚住 ， 铭刻峥嵘岁月
下联：铺开绿锦，六老汉书写
A.苍龙 古浪县 璀璨人生 B.黄龙 八步沙 璀璨人生
C.黄龙 古浪县 愚公精神 D.苍龙 八步沙 愚公精神
②材料中画线句子有语病，请你修改。（2分）
在“时代楷模”后加上“的称号”
（3）“真知灼见”组为了倡导大家绿色出行，搜集了相关的宣传画。请你结合宣传画为践行绿色出行提出一条合理的建议。（不少于50字）（4分）
3. 为丰富同学们的课余生活，学校组织开展徒步活动，请你完成以下任务。（13分）
（1）为动员同学们积极参与，活动负责人安安代表校团委拟写了一则活动倡议书，以下是部分内容，请你修改。（2分）
春意盎然，万物复苏，正是走出校园、亲近自然的好时节。【甲】我校近日将举行主题为《青春无畏，步履不停》的徒步活动。徒步不仅是一种健康的运动方式，更是一次挑战自我、磨炼意志的机会。【乙】通过徒步，使我们放松身心，缓解学习压力；锻炼体魄，增强体质；增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。将书名号改为双引号
②【乙】处画线句有语病，请修改。将“通过”和“使”任删其一
小皖同学的妈妈不同意他参加活动，认为会影响学习。请你帮助小皖对他的妈妈进行劝说。（4分）
（3）行走在绿道上，看着碧空如洗、鱼鸟嬉戏，同学们不禁感慨我国生态文明建设取得的成果之大，请你根据情境将同学们的对话补充完整。（4分）
安安：快看！那群鲤鱼游得真欢快，水草间还有小虾在蹦跳呢！记得前几年这里水质浑浊，现在居然能一眼看到底了。
小语：是啊，天变蓝了，鸟变多了，①_ 为什么生态环境变得越来越好呢 ？
小唯：主要得益于近些年来我国始终倡导生态文明建设，越来越多的人成为保护绿水青山的践行者。
安安：的确，良好的环境离不开大家的共同努力，②作为中学生的我们应该如何贡献自己的力量呢 ？
小语：我们可以从身边小事做起，如树立绿色文明观念、参与环保志愿活动、践行绿色消费理念、坚持绿色出行等。
（4）徒步活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设计，请你将其补充完整。（3分）
板块名称 内容要点
① 活动总览 活动时间、地点、参与人数、徒步路线示意图
徒步剪影 ② 摄影专栏、短视频花絮
③ 徒步心得 汇总展示同学们对此次活动的感受
互动专区 下次徒步目的地投票、绿道动植物竞猜等
李奶奶，垃圾分类就像给垃圾找对家。可回收物像纸、塑料、玻璃、金属，能回收再利用；厨余垃圾是剩菜、果皮这些易腐烂的；有害垃圾如废电池、过期药品要单独放；其他垃圾就是除这三类外的砖瓦、烟头等。您记好这四类，投放就不会错啦。
示例一：因为在低碳生活习惯方面，初中学生的比例大大低于上班人员和退休老人，所以初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。
示例二：因为在低碳理念方面，退休老人的比例大大低于初中学生和上班人员，所以退休老人应该及时更新低碳理念。
示例三：因为在低碳生活方式方面，初中学生的比例低于上班人员和退休老人，所以初中学生更应该采取（养成）低碳生活方式。
绿色出行，从我做起。建议大家树立“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的理念。3公里以内选择步行、5公里以内选择骑自行车、10公里以内乘坐交通工具，带头形成崇尚节约、低碳环保的良好风尚。
示例：阿姨您好，我认为小皖应该参加此次活动。徒步是一种有意义课外活动，可以锻炼身体，亲近自然，放松身心，缓解学习压力，而且我们也不会因为课外活动就耽误自己的学习。您觉得呢？八年级语文组集体备课教案
主备人 魏玲 课题 《青山绿水 低碳生活》
审核人 何情伟 日期 2026.02.28 使用人 八年级语文组
教学目标 1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性。2、围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。3、根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿，制作宣传材料。
重难点 1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性。2、围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。（重点）3、根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿，制作宣传材料。（难点）
教学方法 探究法，点拨法，合作交流法
课时 2课时
教学过程 导入新课 视频《当地球发烧后……》目录 1.学习目标 2.确定宣传主题 3.搜集资料，撰写宣传文稿 4.制作宣传材料，开展宣传学习目标 1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性。2.围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。3.根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿，制作宣传材料。确定宣传主题 1.什么是低碳生活？低碳，是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。2.我们为什么要低碳生活？温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。让我们一起看一则报告！2025年全球气候状况报告2025年为有记录以来最热年份之一（第2/3位）。较工业化前升温1.44℃2023-2025三年均值首次突破1.5℃警戒线。连续11年（2015-2025）为史上最热气温：受拉尼娜影响略降0.11℃，但南极创新高。温室气体：CO 、甲烷浓度持续创新高。海洋：热含量连续9年新高，海平面上升加速。冰盖：两极海冰范围合计为卫星观测以来历史最低。灾害类型：热浪、暴雨、野火、强热带气旋频发。社会影响：冲击粮食安全，造成大量人口流离失所。生态后果：海洋升温与海平面上升影响长期不可逆。拉尼娜的短暂降温只是插曲，全球变暖未放缓。三年均值破1.5℃红线，气候危机持续加剧，需立即行动核心观点：气候系统临界点风险增加，减排行动刻不容缓3.低碳生活的原则是什么？原则就是减少消耗，减少排放，减少污染，减缓生态恶化。4.关于低碳生活，我们可以做什么？养成低碳习惯多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具。每张纸都双面打印，双面写。短途出行建议公交车或者地铁，少开一天车，减少尾气排放。每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润。食物废料、残渣，可以用作肥料用。养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以。三．围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，一起讨论，确定各组的宣传点。1.品质生活从我做起 节能减排，低碳生活。低碳生活，从点滴做起。低碳是一种生活习惯。关闭家用电器待机电源 纸张双面使用 随手关灯 使用环保袋 使用可充电电池少用一次性洗漱用品 （详见PPT)四．搜集资料，撰写宣传文稿1.围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老师。2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。例如：选择一条经过治理变得清澈的小河，采访熟悉相关情况的人，了解小河是怎样“复活”的；拍摄小河附近的风景和人们的活动，展现低碳生活的美好。3.撰写宣传文稿。宣传文稿，既要有客观的资料呈现，又要融入自己的感受和思考，还要提出一些切实可行的措施，方便大家践行。示例：朋友们：你们好!当我们看到祖国的北疆面临严重的冰冻雪灾时，当我们听到我国西南部分地区遭遇百年不遇的大旱时，当我们从T恤直接过渡到羽绒服时，当我们偶尔抬头发现天空已经不是那么湛蓝时，我们是不是都在不约而同的问一个问题：我们的地球到底怎样了？随着气候变暖成为全球共同关注的问题，低碳生活也成为当今社会最流行、最时尚的词汇。低碳生活，对于我们普通人来说，既是一种态度，更是一种职责，我们积极提倡并实践低碳生活，从点滴做起，注意节水、节电、节油、节气节煤。倡导低碳生活、建设生态绿色新家园是我们每个人的职责，在此向广大同学发出倡议：一、树立“节能减排”意识，提升环保理念，做低碳生活的引领者牢固树立健康生活、绿色生活理念，将科学使用资源、保护地球家园节能降耗的低碳生活方式自觉贯穿到日常生活中去。坚持学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，构成低碳生活共识，做“低碳生活”的引领者。进取主动参加低碳活动，把低碳生活落到实处。二、学习“节能减排”知识、倡导绿色生活，做低碳生活的宣传者……五．制作宣传材料，开展宣传1. 将搜集到的资料分成不同栏目或板块，制作成宣传材料。形式可以多样，展板、小册子、海报、标语均可。2. 带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关环保理念，并提示大家如何践行。宣传活动中，采取环保方式。宣传结束，注意清理活动产生的垃圾。示例1：宣传标语选择低碳，绿色相伴。践行低碳生活，共享绿色家园。拥抱低碳生活，建设绿色家园。低碳生活，你我做起；节能减排，成就未来。示例2：“绿水青山，低碳生活”活动宣传策划书活动时间：2026年3月12日上午9：00—11：00活动地点：××社区广场（××学校操场等）具体任务：1.向公众宣传“绿水青山，低碳生活”的相关知识及低碳生活的意义。2.开展环保知识问答互动环节，加深公众对环保理念的理解。3.展示低碳生活成果案例，如节能产品、环保创意作品等。开展方式：1.制作图文展板或手册，展示气候变化数据、低碳生活小贴士、环保案例等。2.设置环保知识问答环节，答对者可领取环保小礼品（如购物袋等）。3.展示节能灯、可降解餐具等环保产品，邀请参与者体验并分享感受。4.准备“低碳生活承诺墙”，邀请参与者签名，承诺践行环保行动。六．课后延伸与行动倡议课后实践任务1.完善环保倡议书，在校园内进行宣传推广2.践行低碳承诺，记录一周低碳行为并撰写 随笔3.小组合作，设计一份校园环保调研问卷我们的行动倡议“让我们携手，做生态保护的践行者和传播者！”从身边小事做起，共同守护我们的绿色家园。
板书设计
教学反思风华实验中学八年级语文组 编制人： 魏玲 审核人：八年级语文组
风华实验中学八年级语文组 编制人： 魏玲 审核人：八年级语文组
班级： 姓名： 得分：
绿水青山 低碳生活——专题练习
（满分：43分<含卷面5分> 时长：40分钟）
1.为增强环保意识，某中学八（1）班开展了“垃圾分类，共建美丽校园” 综合实践活动， 请你参与并完成以下任务。（12 分）
（1） 请为活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。（2分）
（2） 八（1）班同学撰写的垃圾分类倡议书片段，存在格式和语病问题，请指出并修改。（4分）
格式修改意见：
第 句有语病，修改意见：
（3）我国古代文化中蕴含着许多与低碳环保、垃圾分类相关的理念，唐代诗人李绅在《 》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”两句，生动体现了珍惜粮食、减少厨余垃圾产生的意识，倡导节俭美德。古代 “二十四节气” 中，“ ”节气前后，人们常整理清扫庭院，将废弃物分类处理，蕴含着朴素的环保理念，该节气也有万物更新之意。 （2分）
（4）小区的李奶奶年龄大了，看不清垃圾分类的介绍。 请你根据下面宣传册截图，有条理地向李奶奶介绍垃圾分类的方法。要求至少使用一种说明方法，100 字左右。（4分）
2. 学校举办“绿水青山，低碳生活”专题活动，全校师生积极参加。（13分）
（1）调查组的同学在校内外发放1000份关于“不同人群对低碳生活的认识和行为”的调查问卷，制作了下面的结果统计图。请你任选一个角度，用“因为……所以……”句式回答。（4分）
认识和行为数据不同人群 认同低碳理念 低碳生活方式 低碳生活习惯
初中学生 85% 65% 50%
上班人员 75% 70% 65%
退休老人 50% 85% 90%
（2）文学组的同学搜集到下面一则材料，请完成相关问题。（5分）
古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。38年前，宁夏古浪县土门镇的六个老汉，三代治沙人接力治沙，在祖国大西北广袤的大地上，演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草37.6万亩，使不毛之地焕发出盎然生机。中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”。
①下面是根据材料写的一副对联。依次在下面横线处填入合适的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
上联：缚住 ， 铭刻峥嵘岁月
下联：铺开绿锦，六老汉书写
A.苍龙 古浪县 璀璨人生 B.黄龙 八步沙 璀璨人生
C.黄龙 古浪县 愚公精神 D.苍龙 八步沙 愚公精神
②材料中画线句子有语病，请你修改。（2分）
（3）“真知灼见”组为了倡导大家绿色出行，搜集了相关的宣传画。请你结合宣传画为践行绿色出行提出一条合理的建议。（不少于50字）（4分）
3. 为丰富同学们的课余生活，学校组织开展徒步活动，请你完成以下任务。（13分）
（1）为动员同学们积极参与，活动负责人安安代表校团委拟写了一则活动倡议书，以下是部分内容，请你修改。（2分）
春意盎然，万物复苏，正是走出校园、亲近自然的好时节。【甲】我校近日将举行主题为《青春无畏，步履不停》的徒步活动。徒步不仅是一种健康的运动方式，更是一次挑战自我、磨炼意志的机会。【乙】通过徒步，使我们放松身心，缓解学习压力；锻炼体魄，增强体质；增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
②【乙】处画线句有语病，请修改。
小皖同学的妈妈不同意他参加活动，认为会影响学习。请你帮助小皖对他的妈妈进行劝说。（4分）
（3）行走在绿道上，看着碧空如洗、鱼鸟嬉戏，同学们不禁感慨我国生态文明建设取得的成果之大，请你根据情境将同学们的对话补充完整。（4分）
安安：快看！那群鲤鱼游得真欢快，水草间还有小虾在蹦跳呢！记得前几年这里水质浑浊，现在居然能一眼看到底了。
小语：是啊，天变蓝了，鸟变多了，①_ ？
小唯：主要得益于近些年来我国始终倡导生态文明建设，越来越多的人成为保护绿水青山的践行者。
安安：的确，良好的环境离不开大家的共同努力，② ？
小语：我们可以从身边小事做起，如树立绿色文明观念、参与环保志愿活动、践行绿色消费理念、坚持绿色出行等。
（4）徒步活动结束后，学校拟出一期公众号推文，下面是编辑部成员拟定的推文板块设计，请你将其补充完整。（3分）
板块名称 内容要点
① 活动时间、地点、参与人数、徒步路线示意图
徒步剪影 ②
③ 汇总展示同学们对此次活动的感受
互动专区 下次徒步目的地投票、绿道动植物竞猜等
倡议书
亲爱的同学们：
①为了让我们的家园更加美丽，我们要积极参与垃圾分类活动，增强垃圾分类的意识和习惯。②通过垃圾分类，我们可以将可回收物变废为宝，减少垃圾对环境的污染。③让我们从现在做起，从身边小事做起，为的环境建设贡献力量！
2026年3月18日
八（1）班班委会

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