【核心素养】人教统编2024版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(同步教学课件+视频)

资源下载
  1. 二一教育资源

【核心素养】人教统编2024版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡(同步教学课件+视频)

资源简介

(共23张PPT)
第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
人教统编2024版七年级历史上册同步教学课件
一、隋朝的统一
二、开通大运河
三、开创科举取士制度
四、隋朝的灭亡
通过了解隋朝的兴亡,知道隋朝速亡的原因;了解科举制度创建、大运河开通,从制度、经济等方面认识隋朝在我国历史上的重要地位。
02
03
01
知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现;了解大运河的开通和科举制的创建。(时空观念、史料证实)
知道隋朝灭亡的原因,理解隋朝实现统一、开通大运河、开创科举制的历史影响。(史料证实、历史解释)
通过学习,认识到民族交融和国家统一,是各族人民的 共 同要求。大运河的开通,显示了劳动人民的智慧和力量。(唯物史观、家国情怀)


三国
(220-280)
西晋
(266-316)
东晋
(317-420)
十六国
(前秦统一北方)
东魏
西魏
北齐
北周




北朝(439-581)
北魏
南朝(420-589)

383年淝水之战
天下大势,分久必合,统一始终是历史发展的必然趋势!
统一
政权分立
统一
短暂统一
课程引入:从三国到隋的政权更迭
课程引入
1、隋朝的建立
一、隋朝的统一
北周末年,外戚杨坚执掌朝政。581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,他就是隋文帝。
古来得天下之易,未有如隋文帝者,以妇翁之亲,值周宣帝早殂,结郑译等,矫诏入辅政,遂安坐而攘帝位。
——赵翼《廿二史札记》
一、隋朝的统一
2、隋朝的统一
时间:
689年
过程:
当时南方陈朝的最后一个皇帝陈后主不问政事,沉迷享乐。589年,隋军渡过长江,灭掉陈朝,统一全国。
意义:
隋的统一,结束了长期分裂局面,顺应了民族交融的大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
一、隋朝的统一
3、隋朝巩固统一的措施
经济上:
发展经济,编订户籍,核实户口,减轻百姓赋役负担,统一币制和度量衡。
政治上:
加强中央集权,修订和减省刑律,简化行政机构,提高效率。
通过整顿户籍,隋朝政府清理出隐漏人口164万,还有大量逃亡农民通过申报户口重新成为国家的编户齐民。国家控制了大量的自耕农,并以此为依据来收取赋税。
隋朝实行均田制,整顿户籍,增加政府的税赋收入,健全仓廪制度,稳定经济秩序。 ——《蒙曼说隋》
隋朝“三省六部制”
一、隋朝的统一
4、隋朝经济的发展
隋朝经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,成为疆域辽阔、国力强盛的王朝,出现了“开皇之治”的盛世局面。
  隋初 隋 盛 时 结论
人口 3000多万人 4600多万人
垦田 1900多万顷 5500多万顷
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓;洛口仓
人口激增
垦田扩大
粮仓丰实
二、开通大运河
目的
时间
在位皇帝
一个中心
两个端点
四段水渠
五条水系
影响
为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
605年起
隋炀帝
以洛阳为中心
北:涿郡(北京)
南:余杭(杭州)
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮水、长江、钱塘江
①积极:带动了沿河城市的繁荣与发展,加强了南北地区政治、经济和文化上的交流,有利于国家统一和民族交融。
②消极:加重人民负担,激化社会矛盾。
洛阳
涿郡
余杭
永济渠
通 济 渠
邗沟
江南河
二、开通大运河
三、开创科举取士制度
1、背景
魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才识,世家大族的子弟垄断了官场中的中高级职位,平民子弟很难晋升。
魏文帝曹丕时,九品中正制,又名九品官人法。由各州郡分别推选大、小中正一人,由他们按照中央分发的人才调查表品评人才,在该表中将人才分为九等,吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。创立之初,评议人物的标准是家世、品行、才能三者并重,但是,魏晋时代,世族势力强大,常影响中正官考核人才,后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。不但堵塞了从民间取才,还让世族得以把持朝廷取材。
三、开创科举取士制度
2、创立
①隋文帝即位后,废除前朝选官制度,依才能取士,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋炀帝时,设置进士科,标志着科举制正式确立。
三、开创科举取士制度
三、开创科举取士制度
3、影响
①是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力;使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立,成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
②不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。
③推动了教育的发展。
隋唐在官吏选拔上最大的贡献是创建了科举制。……它改变了前代选官制度中的权力下移之弊,适应了加强中央集权的需要,把官吏的选拔权彻底上收到朝廷。……科举制还扩展了统治集团的社会基础,打破了官贵世家倚仗门荫资历对政权的垄断,为中小地主乃至平民开辟了入仕途径,形成了由下层社会到上流社会的政治通道。……特别是科举制将教育制度与选官制度结合为一个整体,在一定程度上保证了官僚队伍的知识化。
---张岂之《中国历史十五讲·第六讲》
科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年,对中国封建社会的教育事业,人才的培养都产生的深远的影响。
——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》
科举制的诞生,打破了按门第高低任用官员的弊端,使一些有才能的人得到重用,这其中就有唐初名相房玄龄。
四、隋朝的灭亡
1、隋炀帝的暴政
①隋炀帝急功近利,不恤民力,每年都要征发大批劳动力,驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道。
②隋炀帝多次巡游,乘坐高大华丽的龙舟,随行船只浩浩荡荡,仅拉纤民工就多达数十万,耗费大量人力和财力。
③隋炀帝三次征辽东,役使大量农民,百姓无法正常从事生产劳动,民不聊生,社会矛盾激化。
四、隋朝的灭亡
1、隋炀帝的暴政
隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳,开凿大运河,修筑长城和驰道,还多次巡游、三次征辽东,这一系列的徭役和兵役耗费大量人力和财力,影响百姓正常生产劳动,严重破坏社会生产力,导致材料中所述状况的出现。
四、隋朝的灭亡
2、隋朝灭亡
①根本原因:隋炀帝的残暴统治
②直接原因:大规模的农民起义
原因
起义首先爆发在深受徭役、兵役之苦的今山东地区,随即迅速扩展到全国。各地形成了许多反隋队伍,一些隋朝官员也纷纷组织武装起事。在起义军和反隋势力的打击下,隋朝的统治濒临崩溃。
灭亡:
618年,隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝灭亡。
“炀”字的意思:“好内远礼曰炀;去礼远重曰炀;逆天虐民曰炀。”
——《缢法解》
课后活动
科举制度的创立加强了朝廷在选官上的权力,使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。
原因:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度,致使民不聊生,社会矛盾激化,最后在农民起义中被部下在江都杀死。隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。
1、隋朝和秦朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒,以下关于两个朝代说法正确的是( )
A.都定都长安 B.都出现盛世局面
C.都实现制度创新 D.都推行三省六部制
C
巩固练习
2.宋朝李刚曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者。”李刚的高度评价反映出隋文帝一生最大的功绩是( )
A. 加强中央集权 B. 实现国家统一
C. 发展社会经济 D. 大运河的开凿
B
3、含嘉仓是隋朝在洛阳修建的国家粮库。经考古发掘,该遗址面积达40多万平方米,有数百个粮窖。隋文帝末年,“计天下储积,得供五六十年”。这说明隋朝( )
A.北方仍然是全国的经济中心 B.社会经济得到较大的发展
C.社会财富都集中到国家手中 D.隋朝成为疆域辽阔的王朝
B
巩固练习
4.自606年开始,中国建立了当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度,并以此影响着教育和整个社会。观察家默德赫斯评论说:“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”“该制度”诞生于(  )
A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期
B
5、隋朝和秦朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒,以下关于两个朝代说法正确的是( )
A.都定都长安 B.都出现盛世局面
C.都实现制度创新 D.都推行三省六部制
C
巩固练习
6.江南河是隋朝大运河的最南一段,隋炀帝时期被全部疏通。隋炀帝开凿大运河的根本目的是(  )
A. 加强南北交通 B. 巩固隋朝在全国的统治
C. 巡游享乐 D. 为了加强南北经济交流
B
7、与此前的选官制度相比,隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里,以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知,这一制度( )
A.加强了中央集权 B.促进了民族交融
C.推动了教育发展 D.扩大了选官范围
B
巩固练习
8.有人说,它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地,一度承担着沟通 南北的重担;它属于独一无二的文化遗产,沉淀了兴衰更迭的家国记忆,汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。以下体现该内容的是( )
胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊 B. 运河转漕达都京,策马春风堤上行
C. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 D. 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
B
祝同学们学习进步!

展开更多......

收起↑

资源列表