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(共20张PPT)
清平乐·村居
宋 辛弃疾
梅子/金黄/杏子肥，
麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人/过，
惟有/蜻蜓/蛱蝶/飞。
宋 杨万里
四时/田园/杂兴
宿/新市/徐公店
篱落/疏疏/一径深，
树头/花落/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
xiá
lí
shū
宋 范成大
xìng
cháng
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
翁媪
剥
bō
清平乐（yuè） 村居
宋 辛弃疾
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
村 居
清 高鼎
自由诵读，看看这两首诗词的有哪些地方不同？
上阙（前阙、上片）
què
下阙（后阙、下片）
词，又叫长短句。
“清平乐”——是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来用做词牌名。
自学任务单
1.练读课文，做到字字读准，字正腔圆。
2.分别从字音、字形、字义上找找哪些字词需要关注？
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
翁媪
剥
bō
清平乐（yuè） 村居
宋 辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
清平乐（yuè） 村居
宋 辛弃疾
边读边想象：
作者到底“喜”什么呢？他看到、听到了什么？或者还想到了什么？（小提示：再读课文，把你眼前的画面和小组成员分享。）
茅檐低小，
溪上青青草。
大 儿 锄 豆 溪 东，
最 喜 小 儿 亡 赖，溪 头 卧 剥 莲 蓬。
醉 里 吴 音 相 媚 好，
白 发 谁 家 翁 媪。
相 媚 好
老婆子啊，……
老头子啊，……
大 儿 锄 豆 溪 东，
中 儿 正 织 鸡 笼；
最 喜 小 儿 亡 赖，
溪 头 卧 剥 莲 蓬。
老婆子啊，……
老头子啊，……
词人生平和本词创作背景：
辛弃疾（1140～1207） 南宋词人。从小生活在金兵侵占区的他，亲眼目睹了民不聊生的社会苦难。
二十一岁就征战沙场。他一生极力主张抗击金兵，收复中原。
然而现实对他是严酷的。在各地上任，但屡遭排斥打击，处处受压制。
四十二岁时，官被免职，此后闲居近二十年，终因壮志未酬、怨恨长逝。这首词就是作者失意闲居信州（今江西上饶）时所作。
心安茅屋稳，家贫菜根香！
课后作业：
1.默写课文，想象词所描绘的情景并写下来。
2.继续积累，构建属于自己的古诗文阅读地图。
下课
Thanks!
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