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(共34张PPT)
语文园地六
同学们，经过本单元的学习，你有哪些收获呢？今天，我们走进“语文园地六”，相信你会有更多的收获。
引入新课
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
研究所 哨所 诊所 律师事务所
bó
ɡuǎn
lǎn
jì
yù
jiū
shào
zhěn
翘舌音
第一组词语带“馆”
第二组词语带“所”
lǜ
读词语，观察一下，你有什么发现？
都是表示地点的词。
识字加油站
识字加油站
生字认读
育
博
馆
览
哨
究
诊
技
律
游戏识字
收藏、 陈列文物或进行文体活动的场所
博物馆
科技馆
识字加油站
游戏识字
用作机关或其他办事地方的名称
研究所
律师事务所
识字加油站
认真观察下面的生字，说说哪些地方容易写错。
含 迎 留
荡 满 敬
字词句运用
含
迎
留
比如“含”上面的“今”容易多写一点，“留”字容易把中间的一点漏掉。
不要多写或少写笔画。
字词句运用
荡
满
敬
上下结构
左右结构
左右结构
注意字是上下结构还是左右结构。
字词句运用
同学们在写字时，一定要注意字的结构，不同结构的字每部分的大小和位置是不一样的。同时，我们在写字的时候不能多写或少写笔画。
字词句运用
同学们，阅读时遇到不认识的词语，大家都是怎么理解的呢？今天我们就来学习几种猜词语意思的好方法，一起探究这几个句子里的加点词。
字词句运用
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
他没有明说，只是用眼神暗示我。
··
句子里“没有明说”中的“明说”是“直接表达”的意思，那“暗示”就是“不直接说出，而用眼神、动作等含蓄地表达”的意思。
找反义词
明说—暗示
字词句运用
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
··
前文说码头“原本安静”，现在渔船靠岸后变了，所以“喧闹”是“热闹、吵闹”的意思。
联系上下文
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
字词句运用
我们使用剪刀时，要谨慎地操作，不可大意，以免受伤。
··
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
miǎn
shānɡ
结合生活中用剪刀的经验——“不可大意，以免受伤”可知，“谨慎”是“小心、慎重”的意思。
结合生活实际
字词句运用
刚才我们用了哪些方法理解词语？
①找反义词；②联系上下文；③结合生活实际。
字词句运用
他性格很孤僻，很少和同学一起玩。
请用学到的方法猜“孤僻”的意思。
··
联系上下文，“孤僻”是孤独、不合群的意思。
字词句运用
你的班级里有图书角吗？班级图书角给你的读书生活带了哪些变化？和同学交流一下吧！
字词句运用
字词句运用
班级图书角给你的读书生活带来了什么变化？和同学交流。
以前只看家里的书，现在图书角有好多新类型，比如漫画、科普、故事书，我一有空就想去借，不知不觉读了十几本。
我通过看图书，学习到了很多新东西。我借了《自然小百科》，知道了 “为什么星星会眨眼睛”，还能给同桌讲知识点，特有成就感！
字词句运用
一起制定并遵守《图书借阅公约》和《图书管理守则》。
班级图书角的使用，你有什么好的建议吗？
字词句运用
自由朗读
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
mánɡ
chǔ
二十四节气歌
日积月累
二十四节气是按什么顺序排列的？
按春、夏、秋、冬四季的顺序排列的。
每个季节有几个节气？是按什么顺序排列的？
每个季节有6个节气，是按时间的先后顺序排列的。
日积月累
春雨惊春清谷天
日积月累
夏满芒夏暑相连
日积月累
秋处露秋寒霜降
日积月累
冬雪雪冬小大寒
日积月累
这些句子都用到哪个词来提问？请你边读边圈。
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨时蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？
……
疑问句
齐读这段话。
写话
大自然真是奇妙啊！你心中是不是也藏着很多“问号”？提出你的问题，把它们写在卡片上。
写完后，和小伙伴交换卡片，分享问题，互相交流对问题的思考。
写话
鸟儿为什么会飞？
青蛙为什么要冬眠？
乌龟的寿命为什么那么长？
树叶到了秋天为什么会变黄？鱼睡觉时眼睛为什么睁着？
哪些植物会发光？
写话
我会写一写
写话提示：
1.每句话写完后用问号。
2.一行写一个问题，开头空两格。
3.注意书写规范。
写话
你们喜欢读书吗？
今天我们一起阅读《最大的“书”》。
我爱阅读
川川问了几个问题？
6个。
从问题中可以看出川川是个怎样的孩子？
爱观察，爱思考，爱学习的孩子。
我爱阅读
最大的“书”指的是什么？
岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
我爱阅读
归纳总结
通过本节课的学习，我们学会了借助生活经验识字，知道了写字要规范，积累了关于节气的诗歌，知道了大自然的奥秘，并懂得要主动观察、探索大自然的奥秘。

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