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(共38张PPT)
羿射九日
第一课时
引入新课
同学们喜欢读神话故事吗？你知道的神话故事有哪些？今天咱们再学习一篇神话故事。
给自然段标出序号。
圈画出本课的生字，借助拼音，读准字音，读通句子。
初步了解课文的主要内容，并在不懂的地方标上“？”。
初读课文
shè
射箭
sānɡ
桑树
jiàn
箭头
fān
翻身
kuà
跨过
zhí
值日
dā
搭配
cuàn
窜出
yán
炎热
zī
滋生
liè
裂开
lèi
分类
rùn
滋润
ténɡ
腾飞
rónɡ
熔化
我会认
射
桑
箭
翻
跨
值
搭
窜
炎
滋
裂
类
润
腾
熔
通过射箭游戏，你认识这些汉字了吗？
我会认
形声字
值
滋
熔
裂
直
兹
容
列
识字方法
射
谢
形声字比较
识字方法
火上加火很炎热，就是“炎”。
编口诀
识字方法
再读课文，说说课文讲了一个什么故事。
课文讲述了羿射掉九个太阳，拯救人类的故事。
初读课文
首字母：
S
结构：
左右
部首：
笔画数：
10
组词：
反射 射箭
笔顺：
身
shè
“身”横画均匀，竖向笔画端正。“寸”竖钩要正，点稍靠上。
会写的字
首字母：
Z
结构：
上下
部首：
笔画数：
12
组词：
最初 最好
笔顺：
曰
zuì
“日”大小适中，横画均匀。中横稍长。左下部横画均匀，竖画正直，右下部撇短捺长。
会写的字
女
首字母：
S
结构：
左右
部首：
笔画数：
8
组词：
开始 原始
笔顺：
shǐ
“女”两撇平行，距离适中，横画左伸。右部上下中心对齐，重心安稳。
会写的字
首字母：
H
结构：
左右
部首：
笔画数：
10
组词：
交换 换取
笔顺：
扌
huàn
左窄右宽，“奂”撇捺舒展，收笔大致齐平。
会写的字
首字母：
Z
结构：
左右
部首：
笔画数：
10
组词：
值日 价值
笔顺：
亻
zhí
左窄右宽，“直”横画平行均匀，底横宜长，边竖端正。
会写的字
首字母：
G
结构：
独体
部首：
笔画数：
3
组词：
弓箭 弹弓
笔顺：
弓
ɡōnɡ
独体字，横向笔画平行，横折和竖折折钩均向左斜，斜中求稳。
会写的字
首字母：
Y
结构：
上下
部首：
笔画数：
8
组词：
炎热 发炎
笔顺：
火
yán
上小下大，上收下放。下部撇捺舒展，收笔大致齐平。上下中心对齐，重心安稳。
会写的字
首字母：
C
结构：
左右
部首：
笔画数：
6
组词：
此时 从此
笔顺：
止
cǐ
左部横画宜短，竖画端正。“匕”竖弯钩圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平，短撇位置恰当。
会写的字
羿射九日
第二课时
课文讲了谁做了什么事？
羿射掉九个太阳。
这节课咱们继续去感受神话故事的魅力。
复习导入
默读课文，思考：羿射九日的原因、经过、结果分别是哪几个自然段讲的？
第1～3自然段讲的是原因，第4～6自然段讲的是经过，第7自然段讲的是结果。
课文讲解
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
比喻
威力无比，大地炎热
用火烤
炙烤
为什么会有十个太阳炙烤着大地？
课文讲解
可是，有一天，这十个太阳觉 得轮流值日太没意思啦，于是，他
们一齐跑了出来，出现在天空中。
生动形象地写出了十个太阳的淘气、任性和不计后果。
拟人
因为这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。
课文讲解
课文讲解
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
从哪些地方可以看出人类的日子非常艰难？
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
写出了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，突出了人们遭受的苦难。
排比
圈出关键词语，想象当时的情景。
课文讲解
禾苗被晒枯了
课文讲解
土地被烤焦了
课文讲解
江河里的水快要蒸干了
课文讲解
地上的沙石好像都要熔化了
课文讲解
听老师朗读第4～6自然段，思考：羿是怎样射日的？
画出羿射九日的句子。
学习第4～6自然段，了解羿射九日的经过。
课文讲解
课文讲解
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿射九日的路程之艰辛。
羿的箭术高超。
这句话说明了什么？
从这句话中你能看出什么？
还可以从哪里看出羿的箭术高超？
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
心理
神态
心理
动作
衬托出羿的箭术高超
课文讲解
讨论交流
羿把十个太阳都射下来了吗？为什么羿留下了最后一个太阳？
课文讲解
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没
有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。
没有了太阳，世界就会一片黑暗，人类和动植物就没法活下去。
你们觉得羿的做法对吗？
课文讲解
课文讲解
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
勃勃生机
天上只有一个太阳了，世界变成了什么样子？画出文中相关句子。
形容生命力很旺盛。
归纳总结
本文是一篇神话故事，讲述了羿射掉九个太阳，拯救人类的故事。我们从中体会到了羿的勇敢、有爱心。文章表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
羿射九日
起因：十个太阳炙烤着大地，
人类的日子很艰难
经过：羿射下了九个太阳，
留下了最后一个
结果：大地上重新现出了
勃勃生机
将原因、经过、结果连起来，复述故事。
拓展延伸
学完课文，你觉得羿是一个怎样的人？
通过羿射日的经过，可以看出他的箭法十分高超，并且具有无畏艰难险阻的精神。
羿是一个本领高强、无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。
拓展延伸
课后作业
完成教材上的课后习题。

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