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(共37张PPT)
青蛙卖泥塘
第一课时
引入新课
今天老师给大家请来了一位老朋友，大家看看是谁呀？
青蛙
青蛙想给我们讲一个小故事，今天青蛙给我们带来的故事是——青蛙卖泥塘。
1.圈画生字，借助拼音把生字读准确。
2.给每个自然段标上序号。
3.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
自由读课文
初读课文
làn
烂
bān
搬
kēnɡ
坑
shū
舒
jí
集
换
huàn
我会认
后鼻音
翘舌音
ɡuàn
灌
quē
缺
bō
播
yīn
茵
kǎn
砍
栽
zāi
泳
yǒnɡ
lènɡ
愣
后鼻音
后鼻音
三拼音节
我会认
喝
hè
hē
喝茶
吆喝
喝彩
喝水
运用：爷爷忙着为运动员喝（hè）彩，
都顾不上喝（hē）茶了。
多音字
我会认
识字方法
加一加
火+兰=烂
十+买=卖
石+欠=砍
白+ 水=泉
识字方法
换一换
咏 - 口 + 氵 = 泳
娃 - 女 + 虫 = 蛙
再读课文，说说课文写了一件什么事。
课文写了青蛙为了把自己的烂泥塘卖掉，根据动物们的建议，在周围种花草、引水、修路、盖房子，把烂泥塘变成了一个有花有草、适宜居住的地方，最后青蛙决定不卖泥塘了的故事。
初读课文
首字母：
W
结构：
左右
部首：
笔画数：
12
组词：
青蛙 蛙跳
笔顺：
虫
wā
“虫”框形偏方，竖画正直居中。“圭”横画均匀、平行，长短有别，下竖对上竖。
会写的字
首字母：
M
结构：
上下
部首：
笔画数：
8
组词：
叫卖 买卖
笔顺：
十
mài
上横和横钩都不宜太长，竖画正直居中。两点位置恰当，下横要长，右下长点位置恰当。
会写的字
扌
首字母：
B
结构：
左右
部首：
笔画数：
13
组词：
搬运 搬家
笔顺：
bān
左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“舟”框形窄长、端正，两点位置恰当。“殳”上下中心对齐。
会写的字
首字母：
D
结构：
左右
部首：
笔画数：
10
组词：
倒退 倒立
笔顺：
亻
dào
左中右结构，“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“至”不宜写宽，上下中心对齐；“刂”两画间距适当，竖画短，竖钩长。
会写的字
首字母：
Q
结构：
上下
部首：
笔画数：
9
组词：
泉水 喷泉
笔顺：
白
quán
上小下大，“白”勿写成“百”，“水”竖钩居中。
会写的字
首字母：
K
结构：
左右
部首：
笔画数：
9
组词：
砍伐 砍价
笔顺：
石
kǎn
“石”横短，撇靠近横画左端起笔。“欠”撇捺舒展。
会写的字
首字母：
P
结构：
左右
部首：
笔画数：
10
组词：
破旧 打破
笔顺：
石
pò
“石”横画稍短，撇画靠左，“口”大小适中。“皮”横钩长短适中，竖撇上段端正，竖画直长，居横钩中部，下边撇短捺长。
会写的字
首字母：
Y
结构：
左右
部首：
笔画数：
8
组词：
游泳 蛙泳
笔顺：
氵
yǒnɡ
左窄右宽。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“永”横折钩端正，并与上点相对，撇捺对称，收笔高于钩画。
会写的字
青蛙卖泥塘
第二课时
烂
集
搬
灌
茵
砍
播
坑
舒
栽
缺
泳
愣
换
复习导入
青蛙为什么要卖泥塘？结果卖出去了吗？我们继续学习课文。
复习导入
课文讲解
学习第1、2自然段，青蛙为什么要卖掉自己的泥塘？
他觉得烂泥塘不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
青蛙是怎样卖自己的泥塘的？
青蛙在泥塘边竖起一块写着“卖泥塘”三个字的牌子，大声吆喝。
课文讲解
学习第3~9自然段，思考:谁来看了青蛙的泥塘？他们买了没有？
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
语气低沉
课文讲解
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
语气有些失望
课文讲解
听了老牛和野鸭的建议，青蛙是怎么做的？
采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。找泉水，砍竹子，用竹子引山泉到泥塘里。
课文讲解
经过改造后的泥塘有什么变化？
泥塘周围长出了绿茵茵的小草，泥塘里灌足了水。
课文讲解
自由读第10自然段，边读边想：有哪些小动物从泥塘边经过？他们说了些什么？
课文讲解
小鸟飞来说，这里缺点儿树
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花
小兔跑来说，这里还缺条路
小猴跑来说，这儿应该盖所房子
小狐狸说……
排比
课文讲解
想一想：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说这里缺路？小猴为什么说这里缺房子？小组交流。
课文讲解
听了这些小动物的话，青蛙是怎样做的？
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
课文讲解
照着他们的话去做，栽树，种花，修路，盖房子。
有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，谁来读读青蛙这次是怎么吆喝的？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
课文讲解
你从哪些地方可以看出泥塘的好？把这些句子找出来，自己读一读。
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
课文讲解
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
听了青蛙的吆喝，你会怎么想呢？
想买。
课文讲解
难怪青蛙愣住了！这么好的地方，自己住多好呀！为什么要卖掉呢！请大家朗读第11自然段。
不再
卖泥塘
青蛙最后是怎样介绍自己的泥塘的？画出文中的句子，懂得美好的环境要靠我们的双手来创造的道理。
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
课文讲解
归纳总结
课文写了青蛙为了把自己的烂泥塘卖掉，根据动物们的建议，把烂泥塘变成了一个有花有草、适宜居住的地方，最后青蛙觉得这么好的地方，自己住挺好的，决定不卖泥塘了的故事。课文告诉我们：劳动可以让生活变得更加美好。
拓展延伸
青蛙后来还会遇到谁呢？请你续编童话故事。
课后作业
完成教材上的课后习题。

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