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第2课时　共建美好集体
1．懂得建设美好集体离不开每个人的努力，知道美好集体的愿景的内涵和作用。
2．知道共建美好集体需要我们应该怎么做，树立正确的合作与竞争观念，掌握集体生活中的合作策略。
3．树立主人翁意识，有序参与集体生活，增强集体观念，坚持集体主义原则。
1．建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
2．建设美好集体，要坚持集体主义原则。
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
新课导入
【教师活动】教师多媒体展示一则导语。把集体比作一首美妙的曲子，把每个人比作曲子中的一个个音符，用形象的比喻和设问导入新课，发人深思，同时也直接揭示了本课的主题，让学生初步感知建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
【学生活动】学生仔细聆听老师讲解。
新知探究
一、建设美好集体，要确定共同的愿景
【教师活动】教师多媒体展示教材第53页的“生活观察”，让学生思考下列问题：1.你心目中的美好集体是什么样的？2.你为建设美好集体做过什么？本活动意在说明集体的重要作用，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
【教师活动】教师多媒体出示问题：我们所说的这些美好的向往就是愿景。那么，什么是美好集体的愿景呢？让学生仔细阅读教材第53页内容。教师对此作出讲解，使学生理解美好集体的愿景的概念，建设美好集体，要确定共同的愿景。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
二、建设美好集体，要树立主人翁意识
【教师活动】教师多媒体展示教材第54页第一个“探究与分享”，并提出问题。通过同学们在主题班会上发表的意见，积极思考：关于班集体建设，你有哪些意见和建议？本活动旨在通过介绍学生自治的知识，提升学生的自治能力，保证学生成为未来合格的公民。
【学生活动】学生结合自身已有的经验回答问题。
【教师总结】建设美好集体，要树立主人翁意识。
【教师活动】教师继续提出问题：如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？本活动旨在培养学生主人翁意识，同时使学生明白在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各尽其能。
【学生活动】学生思考提出的问题。
【教师总结】建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
三、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
【教师活动】教师指导学生阅读教材第二自然段，让学生思考：建设美好集体，需要我们如何营造和谐有序的集体环境。
【学生活动】学生仔细阅读并回答老师提出的问题。
【教师总结】建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推已及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
四、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念
【教师活动】教师多媒体展示教材第54~55页的“探究与分享”，并提出问题。1．结合情境，说说合作与竞争的关系。2．在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？通过具体情境，使学生更深刻的体会建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
【学生活动】学生积极回答老师提出的问题。
【教师总结】建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
【教师活动】教师多媒体展示教材第55页中的“方法与技能”。本活动旨在引导学生认识到随着人们交往越来越频繁，人与人之间相互依存的程度越来越高，合作的范围也越来越大。合作可以促进自身认知发展，克服自我中心，改善同伴关系，发展道德自律，提高社会交往技能。从长远发展来看，合作意识的培养有利于个体更好地适应社会，获得事业的成功。然而，在现实生活中，部分学生或责任意识淡薄，对集体发展不关心，充当看客；或好大喜功，突出个人贡献。这就使部分学生不能很好地掌握集体生活合作策略。因此，此处设置一些具体的策略指导，以帮助学生走出困境。
【学生活动】学生阅读材料后，结合实际对集体生活合作策略进行补充、创新。
【教师总结】集体生活中的合作策略。1．拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。2．正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。3．遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。4．在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。5．经常自我反思，尝试自我改进。
五、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
【教师活动】教师多媒体展示教材第55页中的“相关链接”，进行解读后，提出问题，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？本活动绍了集体主义原则，引导学生正确认识集体主义，坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道在美好集体的建设过程中，我们要确定共同的愿景，树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境，树立正确的合作与竞争观念，学会在集体生活中的合作策略，树立集体主义原则。当个人利益与集体利益出现冲突的时候，应树立大局观念，坚持集体主义，这不仅对于集体有重要作用，而且对建设社会主义和谐社会有重大意义。
板书设计
共建美好集体
一、建设美好集体，要确定共同的愿景
二、建设美好集体，要树立主人翁意识
三、建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
四、建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念
五、建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
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