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(共17张PPT)
数学连环画
.2 我是小画家
回顾学过的数学知识，结合你的生活，想想你的数学连环画打算讲什么故事，包含哪些数学信息。
平均分、测量、时间记录
我经常平均分水果，我想画……
我想画一只蚕宝宝随着时间成长的故事……
平均分、测量、时间记录
小组任务：
说：4人一组，选择1个知识领域，讨论生活中的数学场景。（如“分糖果”“买文具”）
填：填写数学问题记录单。
故事 数学问题
3只蜜蜂每天采5朵花，一周采多少朵？
小熊分饼干
10块饼干平均分给4只小熊，每只分几块？剩几块？
小蜜蜂采蜜
数学问题 记录单
说一说：你是怎样填的？
请把你的故事和数学问题填进表格，这是创作的“指南针”
我要想清楚每幅画画什么、写什么。
这些画按顺序连起来应该是一个完整的故事。
说一说：每幅画该怎样画？
下面是蚕宝宝成长记的提纲，说一说：这幅画的‘画’和‘写’是怎么配合讲数学的？
画1：7:00蚕宝宝起床
写：新的一天开始啦！
数学信息：时间
画3：12:00吃桑叶
写：我爱吃桑叶。
数学信息：进食次数
画2：量体长
写：我又长了1厘米。
数学信息：长度变化
图画显示场景，文字说明数量变化！
列一列：尝试为你的数学连环画列一个提纲。
根据提纲完成你的数学连环画，画中至少应该表达清楚一个数学问题或数量关系。
说一说，画的过程中需要注意什么？
我先用铅笔打草稿......
我要用两张纸画6幅图......
基础任务（全员完成）：完成6幅连环画的线稿，确保每幅图有故事画面和数学文字说明。
提升任务（选做）：给数学问题标注算式（如12÷3 = 4），用不同颜色标注数学元素（如总数用红色，份数用蓝色）。
动手实践
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。
对应课时题目。

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