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(共18张PPT)
.10 整理和复习
一 有余数的除法
整理和复习
回顾一下，通过本单元的学习，你有什么收获
2个圆片一组，可以分成（ ）组，还剩（ ）个。
7÷2 = （组）…… （个）
3
1
3
1
平均分时有剩余，可以用除法算式表示，剩下不够分为一份的部分叫作余数。
1 3
4
3
1 2
1
余数
除数
＜
注意：
在用竖式计算商是一位数的除法时，商应写在被除数的个位上面。
说一说：如何确定除法竖式中的商。
除数是几就想几的乘法口诀，想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，就商几。
1.运用有余数除法的知识解决问题时，要根据实际需要，决定余数的“取”或“舍”，有时要用商+1，而有时要舍掉余数。
有余数的除法可以帮助我们解决哪些问题？
2.利用余数解决排列问题，可以根据题中循环出现的规律列出除法算式。先找一组有几个，再看有几组还余几个，最后根据余数确定颜色。
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色的？
有时理解余数的含义时解决问题的关键。
16÷3=
5（组）……1（面）
1 6
3
5
1 5
1
每3面为一组，余数是1，就是一组里的第1面，应该是黄色。
下面是小丽整理的“知识图”，有值得你学习的地方吗？
向大家展示你的“知识图”，一起交流吧！
1 4
3
1 2
2
1.把14个杨梅平均装到3个盘子里。
你能说出竖式中每个数的含义吗？
……表示14个杨梅
表示平均
装到3个盘子里……
……表示每个盘子
里装4个杨梅
……表示已经装了
的12个杨梅
4
50＞ ×9
48＞ ×5
× 8＜ 49
×6 ＜ 55
9
6
9
5
2. 里最大能填几？
×4 ＜ 18
× 8＜ 26
4
3
3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
…… 1
×
3 6
7
5
3 5
1
5……1
4.要做50个灯笼。
我每天最多可以做8个。
至少需要多少天才能做完？
50÷8=6（天）……2（个）
6+1=7（天）
口答：至少需要7天才能做完。
5.
24÷5=4（组）……4（个）
口答：第24个珠子应该是红色的。
按照上面的规律穿一串珠子，第24个珠子应该是什么颜色的
6.4名学生按如下的顺序轮流报数,谁报的28 谁报的38
28÷4=7（组）
口答：优优报的28，甜甜报的38。
38÷4=9（组）……2（人）
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。

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