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(共18张PPT)
.7 连续两问的解决问题
二 数量间的乘除关系
一束玫瑰花比一束百合花便宜2元，一束玫瑰花和一束百合花一共多少元？
7 - 2 = 5（元）
口答：一束玫瑰花和一束百合花一共12元。
7元
？元
5 + 7 = 12（元）
老师买了7个 ，买的 的数量是 的3倍。买了多少个 和 一共买了多少个
从题中你知道了什么？
阅读理解
知道了 的数量。
还知道了 和 的倍数关系。
买了多少个 ？
要求的是：
和 一共买了多少个？
学校要举办元宵等会，同学们一起用灯笼布置教室。
兔子灯笼：
7个
金鱼灯笼：
？个
举手回答：应该怎样列式？
分析解答
是兔子灯笼的3倍
画图可以清楚的表示出数量关系。
一共？个
老师买了7个 ，买的 的数量是 的3倍。买了多少个 和 一共买了多少个
3×7＝21（个）
兔子灯笼：
7个
金鱼灯笼：
？个
是兔子灯笼的3倍
一共？个
的数量是7个的3倍 。 的数量加 的数量等于两种灯笼的总数。
的数量：
两种灯笼的总数：
21 + 7 = 28（个）
说一说：你是怎样解答的？
回顾反思
理解清楚数量之间的关系，才能正确列式。
求出的 的数量要作为求两种灯笼总数的一个条件。
口答：买了21个 。 和 一共买了28个。
1.买了7个 ， 是 的4倍。买了多少个 ？
比 多多少个？
7×4＝28（个）
28 - 7 = 21（个）
口答：买了28个 。 比 多21个。
2. 看图列式。
6人
？人
男生：
女生：
一共？人
3×6＝18（人）
18 + 6 = 24（人）
3.乐乐和优优进行足球射门比赛，乐乐进了5个球，优优进球的个数是乐乐的2倍。优优进了几个球？乐乐和优优一共进了几个球？（先画线段图分析，再列式计算。）
乐乐：
5个
优优：
？个
是乐乐的2倍
一共？个
5×2＝10（个）
10 + 5 = 15（个）
口答：优优进了10个球，乐乐和优优一共进了15个球。
4.学校跳绳社团纳新了，一年级有4名同学加入，二年级加入的人数是一年级人数的4倍，二年级加入了多少人？一、二年级一共加入了多少人？
4×4＝16（人）
16 + 4 = 20（人）
口答：二年级加入了16人，一、二年级一共刚加入了20人。
通过本节课的学习，你有什么收获？
连续两问的解决问题：
要读懂题意，分析数量之间的关系。
一般情况下，第一个问题是第二个问题中的条件之一，因此先求第一个问题，再求第二个问题。
1．教材练一练对应习题。
2．对应课时题目。

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