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.11 整理和复习
二 数量间的乘除关系
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回顾一下，本单元学习了哪些知识？有什么新的收获？
我知道了一个数的几倍是什么意思。例如,5的3倍是指3个5，和乘法的含义相同。
我会线段图表示数量之间的倍数关系。
：
5个
15个
5个的3倍
：
：
5个
15个
5个的3倍
：
5×3=15（个）
15÷3=5（个）
15÷5=3
说一说：根据左边的线段图你能列出哪些算式？
我知道了这些数量关系，还会用数量关系正确列式。
两个数量之间的关系
相差关系
倍的关系
加减关系
乘除关系
在解决问题时，我会根据已知条件提出可以解决的问题，也会根据问题补充合适的已知条件。
1.
6×2＝12（个）
口答：小红有12个苹果。
小明有6个苹果，小红的苹果数是小明的2倍，小红有多少个苹果？
2. 看图列式。
7本
？本
科学书：
故事书：
一共？本
3×7＝21（本）
21 + 7 = 28（本）
3. 学校有18盆菊花，菊花的盆数是月季花的3倍，月季花有多少盆？
18÷3＝6（盆）
口答：月季花有6盆。
4.已知小明有5支铅笔，_______________ _，小明和小刚一共有多少支铅笔？（补充相差关系的条件）
小刚比小明多4支铅笔
5 + 4 = 9（支）
口答：小明和小刚一共有14支铅笔。
5 + 9 = 14（支）
5.请你设计一个数学问题，包含倍数关系和相差关系，然后解答。
示例问题：小红有7朵红花，黄花的朵数是红花的2倍，蓝花比黄花少3朵，蓝花有多少朵？
2×7＝14（朵）
14 - 3 = 11（朵）
口答：蓝花有11朵。
通过本节课的学习，你有什么收获？
1．教材练一练对应习题。
2．对应课时题目。

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