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.2 减法各部分间的关系
四 万以内的加法和减法
3．加、减法各部分间的关系
说一说：什么是减法
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。
338 - 190 ＝ 148
说一说：已知什么？求什么？用什么方法计算？
看图列式。
结合算式说一说减法算式各部分的名称。
被减数
减数
差
338 - 190 =
148
338 - 148 ＝ 190
说一说：已知什么？求什么？用什么方法计算？
看图列式。
190 + 148 ＝ 338
说一说：已知什么？求什么？用什么方法计算？
看图列式。
与第（1）题相比，第（2）题求减数，第（3）题求什么 分别是怎样算
（2） 338 – 148 = 190
（3） 190 + 148 = 338
（1） 338 - 190 = 148
发现：第（3）题是求被减数。减数=被减数-差。被减数=减数+差。
190 + 148 = 338
148
减数
– =
338 – 190 = 148
338 – 148 = 190
190
148
338
338
148
190
被减数
减数
差
仔细观察，说一说减法各部分间的关系
差=被减数-减数
减数=被减数-差
被减数
差
被减数
减数
差
190
148
338
338
190
– =
+ =
被减数=减数+差
差=被减数-减数
减数=被减数-差
被减数=减数+差
利用上面的关系可以验算减法:如果减数与差相加得被减数，减法就做对了。
1. 根据703-298=405，直接写出下面两道题的得数。
298+405=
703 405=
703
295
减数=被减数-差
被减数=减数+差
2.用加法验算432-178=254。
254 + 178=
432
2 5 4
+
1 7 8
2
3
4
1
1
3.根据减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
45-26=19
634-546=88
45-19=26
26+19=45
634-88=546
88+546=634
被减数=减数+差
减数=被减数-差
小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成了27,这时得到的差是309。正确的差是多少
309+27=336
336－72=264
口答：正确的差是264。
方法1:
72－27=45
309－45=264
方法2:
4.
通过本节课的学习，你有什么收获？
差=被减数-减数
减数=被减数-差
被减数=减数+差
利用上面的关系可以验算减法:如果减数与差相加得被减数，减法就做对了。
1．教材练一练对应习题。
2．对应课时题目。

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