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新课导入
2025年10月17日晚，安徽铜陵一女子用AI工具生成了高度逼真的“流浪汉卧坐餐厅”等图片，发给在外聚餐的丈夫想测试其反应，没想到丈夫信以为真，当即报警求助。接到报警后，辖区派出所民警火速赶往现场。民警现场核实情况，确认是一场虚惊后，对该女子的行为进行了提醒：“AI技术生成的内容虽逼真，但以此制造恐慌并引发警方出警，已属于浪费公共资源的行为。”据了解，近期多地已出现类似AI整蛊引起的闹剧，有的引发整栋楼逐层排查，有的导致亲属紧急撤离。民警提醒，此类行为若造成严重后果，可能触犯法律红线，面临拘留罚款甚至刑事责任。
对此有何启示？
提示：公民享有利用AI创作的权利，这是科技进步赋予时代的红利。但这项权利的行使，必须以遵守法律、尊重社会公德、不损害公共利益和他人合法权益为前提。
依法行使权利
2026八下道法第二单元《理解权利和义务》
依法行使权利
第四课《依法行使权利和履行义务》第二框
从“AI技术滥用”探讨如何依法行使权利
以案说法
材料一：2025年6月，山东滕州公安网安部门处置一起使用AI工具编造传播“幼儿园突发大火”网络谣言案件，抓获网民刘某某。经查，刘某某为吸引眼球、获取流量，使用AI工具在某互联网平台发布题为“幼儿园突发大火！火光冲天，3分钟吞噬整栋楼”的信息，还谣称“后门通道被临时堆放的教具堵死，32名孩子被迫原地躲避，直到消防员破拆窗户才脱险”，以及“该园未通过最新消防验收”等内容，这些均是毫无事实依据的编造内容。该虚假信息发布后在网络上迅速传播，引发众多网友关注和恐慌，严重扰乱了社会公共秩序，对当地的社会形象造成了负面影响。属地公安机关依据相关法律法规，对刘某某作出行政处罚。
小组讨论
请你前后四人为以小组，思考探讨以下问题，并选出小组代表进行发言。限时5分钟。
1.刘某某有没有使用AI创作和发表言论的权利，有何法律依
2.他的行为损害了哪些利益？造成了什么危害？
3.公民该如何正确行使权利？
提示：有。宪法第三十五条规定，公民有言论自由。
提示：扰乱社会公共秩序，引发家长恐慌，浪费警力资源。损害了社会、国家、集体的利益
提示：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
知识梳理
1.公民应该如何行使权利？
②公民行使权利若超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
行使权利有界限
①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
行使权利有要求
以案说法
材料二：某中学女生小张发现，有人在某短视频平台发布了一段用AI换脸技术制作的虚假视频。视频中，她的脸被移植到一名衣着暴露的女子身上，配文还暗示她“行为不检点”。视频在同学间传播，小张遭受严重网暴和嘲讽。
她非常愤怒，她没有选择保存证据、报警或起诉，而是采 她拜托懂技术的网友，也用AI换脸制作了一段侮辱发布者的虚假视频，发到自己的朋友圈和班级群，想“让他也尝尝被嘲笑的滋味”。
小张这样的维权方式对吗？为什么？
提示：不对。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
知识小结
1.公民应该如何行使权利？
②公民行使权利若超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
行使权利有界限
①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
行使权利有要求
③公民应树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
行使权利守程序
议
一
议
如果你被ai换脸恶搞，发到群里，你会怎么维护自己的合法权利？
和发布者沟通，要他删除道歉
告到法院
你还知道哪些维权方式？
和解
诉讼
调解
仲裁
知识梳理
2.公民维护权利的方式
① 和解
含义：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
依据：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
知识梳理
2.公民维护权利的方式
② 调解
含义：
依据：
方式：人民调解、行政调解和司法调解（补充
实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
通过调解组织解决纠纷的方式。
国家法律法规和政策以及社会公德
知识拓展
调解方式
人民调解
人民调解委员会主持
行政调解
行政机关主持
司法调解
人民法院主持
调解协议具有法律效力，经法院确认后才具有强制力。
调解书具有强制力
公安机关的调解
婚姻登记机关的调解
群众性组织，常由村委会和居委会负责。
方法与技能
调节的原则和方法
1
2
3
4
遵循当事人自愿、平等的原则
不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。
尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政，司法等途径维护自己的权利。
坚持原则，明法析理，主持公道
普法小课堂：什么是仲裁
知识梳理
2.公民维护权利的方式
③ 仲裁
含义：
适用：
依据：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
通过仲裁机构解决纠纷的方式。
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时
知识梳理
2.公民维护权利的方式
④ 诉讼
含义：
通过人民法院解决纠纷的方式。
类型：
民事诉讼: 遇到人身关系或财产关系的争议
刑事自诉:
行政诉讼:
对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为（构成犯罪，其行为具有严重性）
认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
民告民
民告犯罪分子
民告官
四种方式的区别
方式
参与人
依据
适用
优势
和解
仲裁
调解
诉讼
当事人
事实、法律、道理
当事人和
调解人
当事人和仲裁机构
当事人、代理人及人民法院
事实、法律法规政策、公德
仲裁协议、法律
事实、法律法规
消费、劳动争议和交通事故纠纷
广泛适用
合同纠纷财产权益争议
人身、财产争议、违法行政行为
快速、便捷
解决纠纷的有效方式
程序较为灵活不公开审理有效保护当事人
最正规最权威维权的最后屏障
仲裁与诉讼的区别
仲裁
诉讼
受理机构
双方意思
受案范围
受理程序
是否公开
一旦合同双方约定选择仲裁解决合同纠纷，就不能到法院再进行诉讼。
仲裁由当地仲裁委受理，其监督机构是中国仲裁协会。
诉讼由法院受理，监督机构是检蔡院。
双方自愿
不以另一方意志为转移
平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷
各类纠纷
一裁终局制
一审不服还可以上诉，二审不服可在二年内申请再审。
案情不公开，裁决不公开
公开审理原则但依法不应公开审理的除外。
AI时代，技术赋予了我们更大的创造力，也考验着我们的法治素养。愿我们每一位同学，既能享受技术红利，更能守住法律底线。在行使权利时多一份敬畏，在维护权利时多一份理性，做法治时代的合格公民。
课堂小结
依法行使权利
如何行使权利
维护权利的方式
①不能越界，不能滥用权利
②不能损害国家利益、社会利益和集体、其他公民的利益
人民调解、行政调解、司法调解
民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
直接对话，摆事实、讲道理，达成协议
当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判
③按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
仲裁：
④在法律允许的范围，以合法的方式行使权利。
协商:
调解:
诉讼：
随堂练习
1.“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”我国宪法的这些规定表明（ ）
A．行使权利有界限 B．权利义务相统一
C．违反义务需担责 D．法定义务须履行
A
随堂练习
2.某网民在网上歪曲卫国戍边官兵的英雄事迹，侵害英雄烈士名誉、荣誉。5月底，该网民被南京市某地方人民法院判处有期徒刑八个月。这说明（　 　）
A. 自由是相对的，自由是法治的保障
B. 公民要正确行使基本政治权利
C. 行使权利有界限，违反义务须担责
D. 人民法院依法独立行使检察权
C
随堂练习
3.当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过这种方式解决的。这种当事人之间自行解决纠纷的维权方式是（　　）
A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼
A
随堂练习
4.公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ）
A．小强不慎致小西受伤，双方家长沟通后达成赔偿协议
B．某员工被拖欠工资，向劳动保障行政部门申请介入调查
C．小赵购买到过期食品，依据食品安全法向超市索赔
D．照相馆擅自使用小青的照片，小青搜集证据后告到法院
D
随堂练习
5.近日，中学生小州在网购中国农民丰收节吉祥物“龙龙”时，收到了假货，在与商家协商退货无果后向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。小州的维权手段依次是（ ）
A．和解→调解→民事诉讼
B．仲裁→和解→行政诉讼
C．和解→调解→行政诉讼
D．民事诉讼→仲裁→和解
A

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