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统编版六年级语文下册第一单元
第1课《北京的春节》同步练习
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟
说明：本练习围绕课文核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度适中，不超纲，旨在巩固课文知识、提升语文能力，所有题目均为原创。
一、基础层（40分）
（一）看拼音，写词语（10分）
là yuè（ ） jiǎo zi（ ） zhǎn lǎn（ ） tōng xiāo（ ）
bǐ cǐ（ ） zá bànr（ ） rán fàng（ ） zhēn zi（ ）
mì jiàn（ ） wàn xiàng gēng xīn（ ）
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
1. 掺和（chān cān） 2. 间断（jiàn jiān）
3. 翡翠（fěi fēi） 4. 榛子（zhēn qín）
5. 蜜饯（jiàn qián） 6. 正月（zhēng zhèng）
7. 蒜瓣（suàn shuàn） 8. 逛街（guàng kuáng）
（三）选字填空（6分）
宵 霄 销 1. 元（ ） 云（ ） （ ）售
拌 绊 伴 2. 杂（ ） 羁（ ） 同（ ）
褐 喝 歇 3. （ ）色 （ ）茶 休（ ）
（四）补充词语，并选词填空（8分）
（ ）然不同 万（ ）更新 悬灯（ ）彩 万不（ ）已
色味双（ ） 零七（ ）碎 灯火（ ）宵 各形各（ ）
1. 新年到了，家家户户张灯结彩，一派（ ）的景象。
2. 腊八这天泡的腊八蒜，到年底就变得色如翡翠，（ ），让人喜爱。
3. 除夕的热闹与正月初一的宁静，真是（ ）。
4. 除非（ ），否则谁也不愿在除夕这天离开家人。
（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）
1. 《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。（ ）
2. 课文按照时间顺序，描写了老北京从腊月初旬到正月十九的春节习俗。（ ）
3. “腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗语，写出了腊八时节天气的温暖。（ ）
4. 除夕这天，人们会吃团圆饭、守岁，而正月初一则主要是拜年、逛庙会。（ ）
二、提升层（35分）
（一）按要求完成句子练习（12分）
1. 这不是粥，而是小型的农业展览会。（仿写句子，用“不是……而是……”）（4分）
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2. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（仿写排比句，用上“有的……有的……有的……”）（4分）
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3. 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。（体会加点词的作用，仿写句子）（4分）
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（二）课文内容梳理（13分）
1. 课文以________为线索，详写了________、________、________、________这四个日子的习俗，略写了其他日子，这样写的好处是________________________。（6分）
2. 结合课文内容，填写老北京春节的主要习俗（7分）
腊八：________________ 小年（腊月二十三）：________________
除夕：________________ 正月初一：________________
元宵节：________________ 正月十九：________________
（三）课内片段阅读（10分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1. 这段话的中心句是：________________________。（2分）
2. 作者从________、________、________、________、________、________这几个方面，写出了除夕的热闹。（3分）
3. 结合句子，体会“必定”一词的表达效果。（3分）
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4. 你知道“守岁”的寓意是什么吗？请简要回答。（2分）
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三、拓展层（25分）
（一）课外阅读（10分）
老北京的庙会
老北京的庙会，是春节里最热闹的去处，也是老北京民俗文化的缩影。正月里，各大寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具，构成了一幅热闹的民俗画卷。
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙，是最有名的庙会。开庙最初的两三天，人们忙着彼此贺年，庙会并不十分热闹；到了初五六，庙会就风光起来了。小孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具——空竹、风筝、泥人张的泥人等等。
白云观外的广场上，还有赛轿车、赛马的，据说老年间还有赛骆驼的。这些比赛不为争名次，只为在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态，透着一股悠闲自在的年味。小贩们的吆喝声、孩子们的笑声、骡马的嘶鸣声，交织在一起，成了春节里最动听的声音。
1. 老北京最有名的庙会有哪些？请用“ ”在文中画出。（2分）
2. 孩子们喜欢逛庙会的原因是什么？（3分）
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3. 文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
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4. 结合本文和《北京的春节》，说说老北京庙会与春节的关系。（2分）
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（二）习作表达（15分）
结合《北京的春节》中“详略得当”的写作方法，写一写你家乡的春节习俗。要求：重点写一个你最喜欢的习俗，写出细节（如动作、声音、气味等），语句通顺，不少于200字。
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参考答案
一、基础层（40分）
（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）
腊月 饺子 展览 通宵 彼此 杂拌儿 燃放 榛子 蜜饯 万象更新
（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）
1. chān√ 2. jiàn√ 3. fěi√ 4. zhēn√ 5. jiàn√ 6. zhēng√ 7. suàn√ 8. guàng√
（三）选字填空（每空1分，共6分）
1. 宵 霄 销 2. 拌 绊 伴 3. 褐 喝 歇
（四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分）
截 象 结 得 美 八 通 色
1. 万象更新 2. 色味双美 3. 截然不同 4. 万不得已
（五）判断正误（每空2分，共8分）
1. √ 2. √ 3. × 4. √
二、提升层（35分）
（一）句子练习（每小题4分，共12分）
1. 示例：这不是普通的石头，而是一块珍贵的玉石。（句式正确，语句通顺即可）
2. 示例：公园里的花儿竞相开放：有的红得像火焰，有的粉得像云霞，有的白得像雪花。（排比句式正确，内容合理即可）
3. 示例：一瞬间，晚霞染红了整个天空，白天的喧闹渐渐消散了。（体会“一眨眼”表示时间快，仿写语句通顺即可）
（二）课文内容梳理（共13分）
1. 时间（1分）；腊八、除夕、正月初一、元宵节（各1分，共4分）；详略得当，重点突出，能更好地展现老北京春节的民俗特色，让读者印象深刻（1分）（共6分）
2. 腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜（1分）；小年：祭灶王、吃麦芽糖（1分）；除夕：做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁（2分，写出3个及以上即可）；正月初一：拜年、逛庙会（1分）；元宵节：悬灯结彩、看灯、放花炮、吃元宵（1分）；正月十九：春节结束（1分）（共7分）
（三）课内片段阅读（共10分）
1. 除夕真热闹（2分）
2. 做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁（写出6个即可，3分）
3. “必定”一词强调了在外做事的人无论如何都会赶回家吃团圆饭，突出了除夕团圆的重要性，也体现了老北京春节的民俗温情（3分）
4. 示例：守岁的寓意是辞旧迎新，祈求新的一年平安顺遂，也有陪伴长辈、表达孝心的意思（2分，意思对即可）
三、拓展层（25分）
（一）课外阅读（共10分）
1. 北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（2分，画对即可）
2. 可以到城外看看野景，能骑毛驴，还能买到新年特有的玩具（3分，意思对即可）
3. 运用了环境描写（或声音描写）（1分）；生动形象地写出了庙会的热闹景象，烘托出春节的喜庆氛围（2分）（共3分）
4. 庙会是老北京春节的重要组成部分，是春节里最热闹的去处，丰富了春节的习俗，展现了老北京春节的民俗特色（2分，意思对即可）
（二）习作表达（15分）
评分标准：
1. 能运用详略得当的方法，重点写一个家乡春节习俗（4分）；
2. 有细节描写（动作、声音、气味等），内容具体（4分）；
3. 语句通顺，没有语病（4分）；
4. 字数不少于200字，书写工整（3分）。
（酌情扣分，符合要求即可）

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