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(共28张PPT)
国家意志的最高表现形式
治国安邦的总章程
集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望
它是？
那么,宪法是如何产生和发展的呢 今天就让我们一起云游首都北京，打卡红色地标，探寻党如何领导人民制定宪法！
第二站 中南海怀仁堂
第三站 人民大会堂
第一站 人民英雄纪念碑
党
人
领导
民
制
定
宪
法
第一课 治国安邦的总章程 第一框
—打卡红色地标，追寻宪法足迹
目
录
总议题：
打卡红色地标—探寻党如何领导人民制定宪法？
分议题1：
巍巍丰碑照见来路—宪法何以应运而生？
分议题2：
紧跟时代前进步伐—宪法如何发展完善？
01
巍巍丰碑照见来路
—宪法何以应运而生？
第一站 人民英雄纪念碑
天安门广场中央屹立着一座伟大的丰碑—人民英雄纪念碑。
纪念碑碑身正面镌刻着毛泽东题写的
“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，
背面镌刻着由毛泽东起草、周恩来题写的碑文。
01 巍巍丰碑照见来路
人民英雄纪念碑碑文是纪念碑的核心和灵魂。
①请你谈谈对碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”这三个时间节点的理解。
碑文全文：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
一九四九年九月三十日
议
学任务：解读碑文
碑文中“三年以来”是指自1946年开始至1949年间的解放战争时期；
“三十年以来”是指从1919年五四运动开始到1949年的新民主主义革命时期；“上溯到一千八百四十年”是指以1840年鸦片战争为开端的中国近代史。
三个不同历史时段彼此呼应、层层递进，真实展示出近代中国人民革命斗争波澜壮阔的历史画卷，高度概括了中国100多年来革命历史的完整全貌，全面系统地勾勒出不同时期人民革命的斗争历程。
议
学任务
②结合以上对碑文的理解，齐读宪法序言，说说人民是如何成为国家主人的？又是如何以法律形式确认其奋斗成果的？
一八四○年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。
一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。
《中华人民共和国宪法》序言（节选）
议学成果
奋斗成果取得：①1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。
奋斗成果确认：②党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。
1.人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的？P3
宪法制定的时代背景
中国人民掌握了国家的权力
明确了公民的基本权利和义务
政治概念。在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
公民（人民+本国国籍的敌人）
人民（区别于敌人）
法律概念。指具有某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。宪法规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。
总结：（通俗版区分方式）公民的范围更大，公民=人民+本国国籍的敌人
①只要你是中国人，你就是中国公民（不管是在押犯人还是未成年人）。
②没有被剥夺政治权利、爱国的都是人民。
公民
人民
中国人民掌握了国家的权力
明确了公民的基本权利和义务
国家权力(公权力)
1.概念：政治概念。
一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。与服从相对应。
如:国家的一切权力属于人民。
2.处分方式：权力必须依法行使，不得放弃和转让。
3.推定规则：权力只以明文规定为限，否则为越权。
权力（power）
VS
公民权利(私权利)
1.概念：法律概念。
权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应。
如:公民享有平等的法律权利。
2.处分方式：权利一般可以放弃和转让。
3.推定规则：权利的推定规则为“法无明文禁止即可为。”
权利（right）
议学追问
那么同学们对我国的国家性质、根本制度和党的领导地位了解吗？请齐读宪法第一条找出相应答案。
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
《中华人民共和国宪法》第一条　
国家性质
根本制度
党的领导地位
议学成果
2.宪法是如何规定我国的国家性质、根本制度和
党的领导地位的？P3
①国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
②根本制度：社会主义制度。
③党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
02
紧跟时代前进步伐
—宪法如何发展完善？
第二站 中南海怀仁堂
1949年9月21日至9月30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在中南海怀仁堂召开。
会议通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》。
建国初期百废待兴，制定正式宪法的条件尚未具备，《中国人民政治协商会议共同纲领》便承担起临时宪法的职能，成为中央人民政府的施政方针，为新中国制度建设勾勒出初始蓝图。
02紧跟时代前进步伐
1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京中南海怀仁堂召开。
会议制定和颁布了中国历史上第一部人民的宪法《中华人民共和国宪法》。
该宪法为巩固社会主义政权和进行社会主义建设发挥了重要保障和推动作用，也为我国现行宪法的制定和完善奠定了基础。1975年和1978年，全国人大分别对该宪法进行了全面修改。
第三站 人民大会堂
1982年11月26日至12月10日中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂召开。
1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了全面修改后的《中华人民共和国宪法》,这是我国的现行宪法。这部宪法为改革开放和社会主义现代化建设提供了有力法制保障。
1982年宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年先后5次对这部宪法进行了修正，共通过了52条宪法修正案，使我国宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐，不断与时俱进。
议学任务：绘制宪法发展时间轴
请你根据以上了解将宪法发展时间轴补充完整，并说说我国宪法是如何产生和发展的？
《中国人民政治协商会议共同纲领》，具有 作用
1949年
年
《中华人民共和国宪法》，新中国第一部宪法。
年
年
1982年
我国现行宪法，于
、 、 、 、 、 年先后5次对这部宪法进行了修正。
1954
临时宪法
1975
1978
1988、1993、1999、2004、2018
议学成果
3.我国宪法是如何产生和发展的？P4-P5
①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。
②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。
③它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。
比如，“八二宪法”草案交付全国人民讨论，群众参与宪法修改的热情万分高涨，讨论浪潮持续了整整4个月。其后，宪法修改委员会根据公众意见又对草案作了近百处的补充和修改。
我国在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见
议学追问：
图为群众购阅刊登“八二宪法”草案的《人民日报》
2017年11月13日，党中央发出征求对修改宪法部分内容意见的通知。各地区、各部门、各方面共提交书面报告118份，提出修改意见2639条。宪法修改小组在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上，经反复修改形成了中央修宪建议草案稿。
你认为我国为什么要对宪法草案进行规模空前的全民大讨论？为什么现行宪法的每一次修改都如此大规模地征求民意？
议学成果
4.党领导人民制定宪法的优越性？P5
（宪法为什么能得到最广大人民的拥护和遵行？）
党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。
补充笔记：P1 、P2
国家的指导思想是什么？
宪法的核心价值追求是什么？
治国安邦的总章程、国家意志的最高表现形式是什么？
党领导人民制定和实施宪法至今已走过70多年的历程。
我国宪法在革命、建设、改革各个历史时期都发挥了重要作用。宪法是厚重的，承载着国家的过去、现在和未来；
宪法也是温暖的，保障着公民的权利、尊严和幸福。
我们青少年要坚持弘扬宪法精神，增强宪法意识，
成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者！
思维导图
党
领导人民制定宪法
人民以法律形式确认奋斗成果（时代背景）
我国的国家性质、根本制度和党的领导地位
我国宪法的产生和发展
党领导人民制定宪法的优越性

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