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(共18张PPT)
第1课时 小小鞋店
第七单元 数据的整理与表示
同学们，你知道自己穿多大号的鞋吗？
淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需要调查。
说一说，可以怎样调查？
鞋号
种类
颜色
调查目的：哪个鞋号穿的人多，就多进
一些，哪个鞋号穿的人少，就少进一些。
男生和女生
要分开调查
下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。
整理方法一 数字法
男生的鞋号
33号
34号
35号
36号
37号
38号
2个
2个
8个
5个
2个
1个
女生的鞋号
32号
33号
34号
35号
36号
37号
1个
3个
5个
9个
3个
1个
下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。
整理方法二 表格法
0
鞋号 32 33 34 35 36 37 38
男生人数
女生人数
2
2
8
5
2
1
1
3
5
9
3
1
0
下面是调查结果，整理一下并把结果表示出来。
整理方法三 画图法
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
33
男生的鞋号
34
35
36
37
38
39
40
×
×
32
女生的鞋号
33
34
35
36
37
38
39
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
“ ”记录人数，一个“ ”表示一个人。
男生和女生穿34号鞋的人数最多，可以多进一些。
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？
男生鞋最大号码是38号，最小码是33号。
女生穿35号鞋的人最多，要多进一些。
1. 请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。
（1）说一说、可以怎样调查？
（2）同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果并表示出来。
（3）说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有什么想法？
答案合理即可
2．三（2）班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。
(1）喜欢小马的人最多。
(2）8+6+2+12=28（人）
(3）第③组和上图所表示
的数据完全一样。
3.下面是二年级同学参加兴趣小组的情况。（每名同学只参加一个兴趣小组）
（1）把下面的统计结果填在下表中。
7人
13人
6人
5人
18人
（2）参加书法小组的和参加器乐小组的一共有( )人。
（3）参加绘画小组的比参加棋类小组的多( )人。
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通过这节课的学习，我们知道了对较多的数据进行整理时，可以先分组统计数据，整理结果可以用不同的方法表示。
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