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第9课时 练习十三
四 图形的面积
1.在横线上填写适当的单位。
大树高16
字典厚5
蜡笔长1
学校占地面积是9000
米
厘米
分米
平方米
2. 在○里填上“>”“<”或“= ”。
100平方米○ 10平方米
10平方分米○ 999平方厘米
400平方厘米○ 4平方分米
1000平方厘米○ 1平方米
>
>
=
<
6×4= 24（平方米）
24÷3=8（分钟）
答：用这种扫地机器人打扫这个房间需要8分钟。
3.某种扫地机器人每分钟能打扫3平方米的地面。一个房间长6米，宽4米，用这种扫地机器人打扫这个房间需要几分钟
15×6 = 90（平方米）
90平方米= 9000平方分米
9000÷3 = 3000（块）
答：需要3000块地砖。
4.街心花园有一块长15米、宽6米的长方形空地。用边长是3分米的正方形地砖铺满这块空地，需要多少块地砖
200×8×5
=1600×5
=8000（平方米）
答：洒水车5分钟能给8000平方米的地面洒上水。
5.一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车5分钟能给多大面积的地面洒上水
×
×
√
1平方米＝100平方分米。
有两种
6.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。
(1)6平方米=60平方分米。
(2)用8个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。
(3）用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是8平方分米。
7.下面每个 代表1平方厘米。在方格纸上，画出周长是16平方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的面积，填入表中。
长方形 长/ 厘米 宽/ 厘米 面积/ 平方厘米 周长/ 厘米
1号 7 1 7 16
6
2
12
16
5
3
15
16
2号
3号
4
4
16
16
4号
长方形 长/ 厘米 宽/ 厘米 面积/ 平方厘米 周长/ 厘米
1号 7 1 7 16
6
2
12
16
5
3
15
16
2号
3号
4
4
16
16
4号
你发现了什么规律？
当长方形的周长一定时，长和宽越接近，面积越大；当长和宽相等（即为正方形）时，面积最大。
如图，水泥路的面积=4个小正方形的面积+4个小长方形的面积。
4个小正方形的面积为4平方米。
16-4=12（平方米）12÷4=3（平方米）
3÷1=3（米）
花坛边长为 3 米
3×3 = 9（平方米）
答：花坛的面积是9平方米。
8.
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。

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