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(共17张PPT)
第4课时 练习十四
五 数据的收集与整理
将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
地点
人数
动物园
植物园
游乐园
科技馆
在做调查时，先要选用恰当的方法收集数据，再把收集到的数据加以整理，填入统计表的相应栏目中，最后对统计结果进行分析，作出决策。
数据的收集与整理
从统计表中可以直接看出数据的多少，有助于解决简单的实际问题。
调查的方式有举手，起立，投票等。
收集数据
统计数据
分析数据
数据的统计方法
记录数据时，可以画“√”或“o”，也可以画“正”字。画“正”字时，一个“正”字是5笔，有几个“正”字就是几个5，另外多几笔再加几，这种方法既清楚又快捷。
男生、女生最喜欢的运动项目人数情况
运动项目 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳 踢毽子
男生人数 3 8 2 6 2 1
女生人数 1 1 3 5 7 5
说一说：这是什么统计表，它有什么特点？
这是一个复式统计表。
(1)复式统计表可以表示两个或多个统计项目,单式统计表只能表示一个统计项目。
(2)与单式统计表相比,复式统计表能更简洁、清晰地反映数据的情况及数据间的差异,更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
有时根据需要会将数据分段整理，也是按标准分类。
红
黄
蓝
白
1. 三（2）班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。下面是对全班同学的调查结果。
颜色
人数
红
黄
蓝
白
5
4
20
3
(1）全班共有( )人。最喜欢( )色的人数最多。
(2）这个班制作班牌，选择( )色最合适。
(3）如果其他班制作班牌，结果会是怎样的 试着调查一下。
颜色
人数
红
黄
蓝
白
5
4
20
3
(1）全班共有( )人。最喜欢( )色的人数最多。
(2）这个班制作班牌，选择( )色最合适。
(3）如果其他班制作班牌，结果会是怎样的 试着调查一下。
5+4+20+3
=32（人）
(1）全班共有：
32
20>5>4>3，喜欢蓝色的人数最多。
蓝
(2）这个班制作班牌，选择蓝色最合适。
（3）如果其他班制作班牌，结果可能会是红色、黄色、蓝色或白色。
因为：这只是一个班最喜欢的颜色，与其他班最喜欢的颜色不一定一样。
蓝
2.右边是小明记录的一个月的天气情况。
15
12
4
（1）把小明记录的结果填在下表中。
（2）这个月共有多少天？阴天比雨天多几天？
这个月共有31天。
阴天比雪天多8天。
3.右表是某汽车销售店五年来燃油汽车和新能源汽车的销售情况。请你推测下一年燃油汽车和新能源汽车的销售情况。
示例：
燃油汽车：由于持续逐年下降，推测下一年燃油汽车销量会继续减少，可能在1800辆左右（结合之前的下降幅度，合理推测）。
新能源汽车：因为一直呈上升趋势，且后期增长势头较猛，推测下一年新能源汽车销量会继续增加，可能在2700辆左右（延续增长态势，合理预估）。
（注：推测结果不唯一，只要基于趋势，合理即可。）
年份 燃油汽车销量 新能源汽车销量
第一年 2364 355
第二年 2222 500
第三年 2210 816
第四年 2192 1150
第五年 2035 1898
单位：辆
4. 某所小学开展“我是家长的小助手”活动,下面是三(1)班10名同学记录的周末做家务时间。
（1）将数据分类整理，完成下表。
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
2
1
2
(2）根据统计的结果，你有哪些建议
（3）周末记录一下你做家务的时间，与三(1）班同学对比，说一说你的感受。
从统计结果看，部分同学做家务时长较短。建议同学们周末多帮家长做些家务，一方面能减轻家长的负担，另一方面也能在做家务的过程中锻炼自己的生活能力，培养责任感。
假设我周末做家务的时间是25分钟。和三（1）班同学对比，我发现自己做家务的时长处于21 - 30分钟这个区间，有不少同学做家务的时间比我长，也有同学比我短。我觉得做家务是很有意义的事，以后我要更积极地参与家务劳动，争取做更多力所能及的事。
5.下面是某公司下属两个分公司的人员配置情况统计表。
第一分公司人员配置情况
第二分公司人员配置情况
人员类别 生产人员 管理人员 辅助人员
人数 133 27 55
人员类别 生产人员 管理人员 辅助人员
人数 267 45 62
（1）把上面的两个表合成一个表。
某公司第一分公司和第二分公司人员配置情况
第一分公司
第二分公司
生产人员
管理人员
辅助人员
133
27
55
267
45
62
人员类别
（2）根据上表，请提出一个数学问题并解答。
某公司第一分公司和第二分公司人员配置情况
第一分公司
第二分公司
生产人员
管理人员
辅助人员
133
27
55
267
45
62
人员类别
两个分公司一共有多少名管理员？
27+45=72（名）
答：两个分公司一共有72名管理员。
（答案不唯一）
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。

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