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(共19张PPT)
第5课时 整理和复习
五 数据的收集与整理
数据收集、记录
数据呈现、分析
用数据解决问题
收集：举手、调查问卷
记录：画“正”字
呈现：统计表
这是小丽整理的本单元“知识结构图”，你有哪些补充呢？
试一试：你能试着用自己的方法来整理一下吗？
展示分享知识图
分享：先小组后全班分享知识图
评价：推选小组及班级最优知识图
交流：学习这个单元后，你有什么收获 和以前学过的知识有联系吗 你还想研究哪些问题
我用到了分类整理的方法。
有时根据需要会将数据分段整理，也是按标准分类。
更方便
用统计的方法解决一个问题，可以先收集和整理数据，再对数据进行分析，最后得出结论。
除了统计表，还有其他方式能呈现数据吗
1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
人数
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）
的人数最少。
（2）我最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
（3）根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里春游？
10
8
16
4
8
游乐园
森林公园
河滨公园
8
游乐园
2.调查本班同学最喜欢哪个课外小组。
(1)最喜欢( )小组的人数最多，最喜欢（ )小组的人数最少。
(2)你最喜欢哪个课外小组 最喜欢这个课外小组的有多少人
提示:这是一道实际调查题，首先要通过举手或其他方式,调查班级所有同学最喜欢参加哪个课外小组,并用自己喜欢的方法统计出喜欢参加不同课外小组的人数,最后整理成统计表,再根据统计表分析回答问题。
3.调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。
(1）最喜欢哪个季节的人数最多
(2）你还能提出其他数学问题并解答吗
提示:这是一道实际调查题,首先要通过举手或其他方式,调查班级所有同学最喜欢哪个季节,并用自己喜欢的方法统计出喜欢不同季节的人数,最后整理成统计表,再根据统计表分析回答问题。
4.三(1)班同学举行庆“六一”游园会,李老师打算给大家购买水果。他对全班同学最喜欢吃的水果进行了调查,记录如下。
(1)请根据这些数据将下表填写完整。
1
4
2
3
1
2
5
2
1
4
2
3
1
2
5
2
（2）三(1)班男生最喜欢吃（ ）的人数最多,女生最喜欢吃（ ）的人数最多。
（3）三(1)班最喜欢吃葡萄的男生有（ ）人,女生有（ ）人。最喜欢吃荔枝的女生比男生多（ ）人。
（4）如果你是李老师,那么你打算购买哪些水果 请说明理由。
龙眼
荔枝
3
2
3
示例:购买荔枝和龙眼。因为最喜欢吃这两种水果的男生和女生都很多。
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。
1：教材练习十五对应练习
2：对应课时题目。

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