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(共16张PPT)
第6课时 练习十五
五 数据的收集与整理
1. 学校要举办讲故事大赛。三（1）班要从小刚、小雨两名候选人中选一名参加比赛。投票情况如下。
(1）把上面的统计结果记录在下表中。
姓名
票数
小刚
小雨
15
22
(2）根据统计结果，应选（ ）参加比赛。
姓名
票数
小刚
小雨
15
22
小雨
(3）有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样
姓名
票数
小刚
小雨
15
22
(3）有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，结果可能怎样
15+2=17
17<22
都投小刚
都投小雨
各投一票
22+2=24
15<24
15+1=16 22+1=23
16<23
结果不会改变，这两位同学不管把票投给谁，都不会影响小雨领先这个结果，应该选小雨参加比赛。
两人得票结果相差较大时，增加或减少几个数据并不太能影响结果。
22－15=7（票）
小雨领先7票。
2.三(1）班同学统计了本年级同学最喜欢哪类课外小组的情况。投票结果如下。
(1)把同学们统计的结果填在下表中。
45
15
35
(2）学校要为本年级组建课外小组，你有什么建议？
建议学校多组建科技类课外小组，同时也可以针对艺术类小组开展一些有趣的活动，吸引更多同学参与。
答案不唯一！
45
15
35
3.下面是三（2）同学一年级和三年级时的国家学生体质健康标准测试成绩等级情况。
学号 成绩等级 学号 成绩等级 学号 成绩等级
1 优 11 良 21 良
2 及格 12 及格 22 及格
3 良 13 优 23 及格
4 及格 14 及格 24 良
5 优 15 良 25 及格
6 及格 16 及格 26 不及格
7 及格 17 良 27 良
8 良 18 及格 28 及格
9 及格 19 及格 29 及格
10 及格 20 及格 30 优
三（1）班同学一年级时的成绩等级情况
学号 成绩等级 学号 成绩等级 学号 成绩等级
1 优 11 良 21 优
2 及格 12 及格 22 及格
3 良 13 优 23 良
4 及格 14 良 24 良
5 优 15 良 25 及格
6 良 16 良 26 及格
7 及格 17 良 27 优
8 优 18 及格 28 良
9 良 19 良 29 及格
10 及格 20 及格 30 优
三（2）班同学三年级时的成绩等级情况
(1)将上面的数据整理在下表中。
成绩等级 优 良 及格 不及格
一年级时的人数
三年级时的人数
4
8
17
1
7
12
11
0
成绩等级 优 良 及格 不及格
一年级时的人数
三年级时的人数
(2)比较一下三（2）班同学一年级和三年级时的成绩等级情况，你有什么发现
4
8
17
1
7
12
11
0
三年级得优的成绩比一年级多3人，三年级得良的人数比一年级多4人。发现三年级测试成绩比一年级是的成绩有所提高。
只要解答合情合理即可。
4.下面是三（2)班和三（3）班各10名同学某天的阅读时长情况。
（1）将上面的数据整理在下表中。
3
6
1
2
6
2
（2）观察（1）中表格的数据，你有什么建议吗？
3
6
1
2
6
2
建议三（2）班的同学可以适当增加阅读时间，培养良好的阅读习惯；同时，两个班都可以开展阅读分享活动，互相交流阅读心得，激发阅读兴趣。
4.学校要为三年级田径队订购运动鞋，请你帮助体育老师制订一个订购方案。
要为三年级田径队订购运动鞋，可按照数据收集、记录→数据整理、分析→确定订购方案的流程来制定：
一、数据收集
体育老师到三年级田径队，逐一询问并记录每位队员的鞋码（比如 30 码、31 码、32 码等）。
二、数据整理
把收集到的鞋码分类统计，数出每个鞋码对应的人数，制作成简单的记录表。
三、确定订购方案
根据统计的各鞋码人数，订购对应数量的运动鞋。比如 30 码订 5 双，31 码订 8 双，32 码订 6 双，确保每位队员都能拿到合适鞋码的运动鞋。
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。

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