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第4课时 数据的收集、整理与表达
及常见的量
七 复习与关联
将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
颜色
人数
红
黄
蓝
白
在做调查时，先要选用恰当的方法收集数据，再把收集到的数据加以整理，填入统计表的相应栏目中，最后对统计结果进行分析，作出决策。
数据的收集与整理
从统计表中可以直接看出数据的多少，有助于解决简单的实际问题。
调查的方式有举手，起立，投票等。
收集数据
统计数据
分析数据
数据的统计方法
记录数据时，可以画“√”或“o”，也可以画“正”字。画“正”字时，一个“正”字是5笔，有几个“正”字就是几个5，另外多几笔再加几，这种方法既清楚又快捷。
男生、女生最喜欢的运动项目人数情况
{BDBED569-4797-4DF1-A0F4-6AAB3CD982D8}运动项目
足球
篮球
游泳
乒乓球
跳绳
踢毽子
男生人数
3
8
2
6
2
1
女生人数
1
1
3
5
7
5
说一说：这是什么统计表，它有什么特点？
这是一个复式统计表。
(1)复式统计表可以表示两个或多个统计项目,单式统计表只能表示一个统计项目。
(2)与单式统计表相比,复式统计表能更简洁、清晰地反映数据的情况及数据间的差异,更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
有时根据需要会将数据分段整理，也是按标准分类。
合作交流
本学期我们学习了数据的收集与整理，你有哪些收获?
收集的数据可以用统计表呈现。
有联系的两个表可以合成一个复式统计表。
下面是小红整理的本单元“知识结构图”,请你也试着画一画。
年月日
平年、闰年
平年365天、闰年366天
大月、小月、二月
大月31天，小月30天。二月：28天（平年）29天（闰年）
24时计时法
下午3时=15时
制作知识结构图
?
展示知识结构图
1.说一说：你最喜欢谁的知识结构图，为什么？
2.改一改：根据大家的建议修改知识结构图。
?
1.填空。
(1)4年=( )个月 5日=( )时
240分=( )时 2时30分=( )分
(2)一家农场的水稻播种日期是5月5日,收割日期是9月16日,这家农场的水稻从播种到收割一共要( )天。
(3)贝贝和妈妈要去杭州看亚运会开幕式。他们准备上午11:50 坐动车从温州南出发,下午2:49到达杭州东,这列动车要经过（ ）小时( )分钟才能到达目的地。
(4)2024年9月1日是星期日,这一年的教师节是星期( )。
48
120
4
150
135
2
59
二
2.下面是三(1)班和三(2)班同学参加课外活动小组情况统计表。
（1）请把这些数据整理在下表中。
18 11 9 4 15
12 17 14 5 7
18 11 9 4 15
12 17 14 5 7
（2）三(1)班参加( )小组的人数最多,参加( )小组的人数最少。
（3）三(2)班参加围棋小组的比参加绘画小组的多( )人。
（4）两个班参加( )小组的人数相差最小,参加( )小组的人数相差最大。
（5）从上面的表中,你还能知道哪些信息?
舞蹈
武术
10
武术
绘画
示例：三（2）班参加围棋小组的人数最多，参加武术小组的人数最少。
1．说一说本节课的收获。
2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。
1.教材练习十八对应题目。
2.对应课时题目。

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