资源简介

2025~2026学年上学期期末考试试卷(Y)
五年级语文
注意事项：
1.共6页，三大题，满分100分，答题时间80分钟。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
题
号
三
总
分
四)
五)
箋
得
分
得分
评卷人
一、学校开展“抒爱国情怀，明责任担当”语文系列实践活动，请快快
参加吧！（共40分）
(一)读“赞伟大祖国”这段话中的拼音，依次在田字格里写出相应的汉字(8分)
解
l:我们向祖国庄严xuan shi:绝不辜负她赐予我们的en hul,也绝不因一时的ln
dud而辜负许下的cheng nuo。历史告诉我们，qin luè者的野心无法撼动祖国的h6ng
wi蓝图。如今，立xie轰鸣奏响复兴乐章，奋斗的汗水正浇灌出hui huang的明天。祖
国啊，我们永远为您骄做！
(二)读“赞中华盛世”语段，完成练习（10分)
2.结合语境，选合适的词语填在语段中。（6分)
家破人亡国泰民安丰衣足食多事之秋
流离失所
安居乐业
历史是一部永远写不完的书，21世纪的今天正值(
),国际形势错综
复杂，仍有许多国家和地区被战争的阴霾笼罩着，那里的人们(
),有的
甚至(
),而如今的中国(
),随着综合国力的不断增强，人
民(
),过着(
)的生活。让我们珍惜今日的和平与安宁吧！
冠
3.从以上六个词语中任选一个，把它的意思用具体的情景描写出来。(4分)
翻
我选的词语是
,它描写的情景是
(三)学校开展“强国有我，责任在肩”知识竞答活动，请你参与(10分)）
4.下面选项中符合活动主题的一项是()(2分)
A.纳兰性德的《长相思》
B.梁启超的《少年中国说》
C.张志和的《渔歌子》
D.虞世南的《蝉》
五年级语文第1页（共6页）
CS扫描全能王
3亿人都在用的日罐ApP
5.下列句子中，填入横线处的词语最恰当的一项是(
)(2分)
得分评卷
新时代少年要
爱国初心，
责任担当，用实际行动
“强国有我”
的誓言，在成长路上不断
自我。
A.坚守扛起诠释超越
B.坚持举起解释超过
(一)阅读《
C.坚守举起诠释超过
D.坚持扛起解释超越
我自1
6.下列句子中，没有语病的一项是()(2分)
万卷书”便
A.我们要牢记“强国有我”的使命，努力成长为有责任、有担当。
多人物。同
B.通过参与爱国主题实践活动，让我们深刻理解了“强国有我，责任在肩”的
烦琐的《封
真正含义。
于现代的文
C.认真学习知识、主动承担责任，是践行“强国有我”誓言的重要方式。
我一看就州
D.为了践行责任担当的使命，我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
百上千字，
快
7.下列句子中，划线成语运用不恰当的一项是()(2分)
11.选
A.先辈们呕心沥血建设祖国，才有了祖国如今的繁荣富强。
12.根
B.我们要有志存高远的追求，将个人理想融入强国建设之中。
C.同学们都在认真筹备爱国主题班会，只有小明无动于衷。
n
D.我们面对国旗宣誓时，眼神坚定、声音洪亮，那份爱国热忱栩栩如生。
《西泌
9
祖
8.将下列句子组成一段通顺的话，正确的语序是()(2分)
《水光
①作为新时代少年，我们更要把个人成长与祖国发展紧密结合起来。
《现代文
②“强国有我”是时代赋予我们的使命，更是一代又一代人不变的追求。
③从身边小事做起，从认真学习做起，都是在践行这份责任与担当。
由此可
④祖国的繁荣昌盛，离不开一代又一代人的努力与担当。
①
A.②①④③
B.④②③①
C.②④①③D.④①②③
②
(四)“抒爱国之志，品经典文化”，请参与补充诗句、名言活动(7分)
③
9.诗能言志：虞世南的“
”突出了诗
13.你
人高洁的志向；诗能抒情：龚自珍的“
”抒
(3分)
发了作者强烈的爱国热情；诗能明心：陆游的“
我
宗
”彰显了诗人心系家国、至死不忘收复河山的赤诚之心；名言能警示：司马光的
的
“由俭人奢易，
”提醒我们要自觉保持简朴。（7分)
(二)阅读《
(五)整本书阅读(5分)
!
10.这个学期你课外阅读了哪些书？民间故事、经典小说还是科普读物？请给大
①年幼
家推荐你读后收获最大的一本书。
书，低头还
书名《
》
作者：
②那时
得了几枚硬
推荐理由：
③老街
的红绸带，下
巷道的拐角
着馨香的。
五年级语文第2页（共6页）
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫罐APP2025~2026学年上学期期末考试
五年级语文参考答案及评分标准
一、学校开展“抒爱国情怀，明责任担当”语文系列实践活动，请你快快参加吧！(40分)
(一)请读“赞伟大祖国”这段话，在田字格里写出相应的汉字。(8分)》
1.宣誓恩惠懒惰承诺侵略宏伟机械辉煌（每词分，共8分，有错别字该词
语不得分)
(二)读“赞中华盛世”语段，完成练习(10分)
2.多事之秋流离失所家破人亡国泰民安丰衣足食安居乐业（每空1分，共6
分)》
3.安居乐业(1分)示例：孩子们快乐学习，大人们安稳地工作，日常欢声笑语不断，生活
满是幸福的烟火气。(3分)（共4分）
(三)学校开展“强国有我，责任在肩”知识竞答赛，请你参与(10分)
4.B5.A6.D7.D8.C(每空2分，共10分)
(四)“抒爱国之志，品经典文化”，请补充诗句、名言(7分)》
9.居高声自远非是藉秋风我劝天公重抖擞不拘一格降人才王师北定中原日
家祭无忘告乃翁由奢人俭难（每空1分，共7分，有错别字该空不得分）
(五)整本书阅读(5分)
10.示例：昆虫记(1分)法布尔(1分)法布尔的《昆虫记》记录了昆虫百态，把蜜蜂采蜜
螳螂捕食的样子写得有趣极了，我看完后读懂了昆虫世界的奇妙，也学会了细致观察的
方法。请你也读读这本书吧(3分)（共5分）
二、课内外阅读与鉴赏（共30分）
(一)阅读《忆读书》课文片段，完成11~14题（共13分）
11.同时，书看多了，我也会挑选、比较。(1分)
12.示例：取：栩栩如生真情实感、质朴浅显
示例：舍：烦琐《荡寇志》索然无味词句华丽，无病而呻（每空1分，共6分）
①故事情节精彩、不烦琐②人物形象栩栩如生③真情实感，语言质朴浅显（每空1分，共3
分，意对即可)
13.示例：赞成(1分)“择书如择友。”一本书犹如一位益友，选择好书读，可以和书中的人
物对话，与作者对话，学习人物的品质，学习作者的写法，可以提高自己的写作水平。(2
分)（共3分，若不赞成，理由言之有理，意思表达清楚也可）
(二)阅读《书香作伴》，完成14~18的练习（共17分）
14.(2)读小学时，常常走夜路到班主任家借书看
(3)上高中时，为借书看，憋足劲学好语文向老师借书。
(4)而今，有了书房，还可以去书店、书摊，随意看书。（每空2分，说出时间，事件，意对即
可，共6分)》
15.示例：腾跳扑对书的热切渴望与痴迷（每空1分，共3分）
16.C(2分)
17.示例：(1)通过环境描写（景物描写）、心理描写(1分)，写出了夜的空旷、宁静，以及带
给“我”的少许恐惧，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福。(2分)（共3分）
示例：(2)运用了比喻的修辞手法，(1分)将“桐花”比作“小花伞”，生动形象地写出了小
花精致，有活力，从侧面写出了老师读书时的快乐。(2分)（共3分）
18.示例：这句话说出了有书为伴的日子会给人安静、充实、温暖的感觉。我自已在读书
的过程中，常常沉浸在书的氛围里，觉得整个世界都是安静的、祥和的
三、习作（共30分）
作文评分标准：
项
目
内
容
语
言
书
写
类别
一类
选材恰当，内容具体
语句通顺，用词准确、
字体工整，书写规范，卷面
(30-27分)
中心明确，感情真实。
生动。
整洁。
二类
选材恰当，内容较具
语句通顺，用词准确。
字体工整，书写规范，错别
(26~23分)
体，中心基本明确。
字少，卷面较整洁。
三类
选材符合要求，内容
不太具体，中心不太
语句基本通顺，病句
字迹清晰，有少量错别字，
(22-19分)
明确。
不太多。
少量涂改。
四类
选材与要求不符，内
(18分以下)
容不具体，中心不明
语句不通，病句多。
字迹不清晰，错别字多，字
数明显不足。
确。
说明：不写作文题目扣2分
(以上答案中的示例仅供参考，不做唯一答案)

展开更多......

收起↑