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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
第二课　维护宪法权威
第2框　尊崇宪法
图片导入　
宪法与我们每个人息息相关,宪法宣誓有助于树立宪法权威,增强公职人员的宪法意识。下面我们就一起进入《尊崇宪法》的学习,增强宪法意识,维护宪法权威。
问题导入 多媒体出示以下问题:
通过上述问题不难得出宪法作为国家的根本法,具有至关重要的作用,国家保障宪法实施也监督宪法的实施,接下来我们就一起来学习《尊崇宪法》
◆备教材拓展
1.名词解读——宪法意识
宪法意识是人们对宪法精神与基本内容的理解、认同与情感。社会主体的宪法意识不仅体现人们对社会共同体价值体系的认同,而且体现宪法价值社会化的过程与结果。宪法意识是法律意识的重要组成部分,它可以是人们关于宪法方面的有明确观念的思想体系,也可以是人们关于宪法方面有浓厚感彩的态度和评价。
2.拓展延伸——中华人民共和国宪法宣誓制度
中华人民共和国宪法宣誓制度是国家工作人员就职时依照法律规定公开进行宪法宣誓的制度。2018年,全国人大常委会对宪法宣誓制度作出修改。修改后的宪法宣誓誓词为“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!”
◆备教材活动
活动一:生活观察(教材P14)
【活动设计】
形式一:学生自主观察并独立思考,小组分享感悟,教师点拨指导。
形式二:分组观察并思考,邀请小组代表分享感悟,教师点拨指导。
【活动问题】
(1)你还知道哪些能够增强人们宪法意识的措施
(2)你参加过宪法宣传活动吗 谈谈这些活动对增强人们的宪法意识所起的作用。
【活动例答】
(1)设立国家宪法日;建立宪法宣誓制度;宪法宣传进机关、企事业单位等;开展长期的宪法宣传教育活动;等等。
(2)参加过。
作用:有助于大力弘扬宪法精神,增强人民群众的宪法意识,教育引导公民严格遵守宪法和法律规定,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。
活动二:探究与分享(教材P15)
【活动设计】
形式一:邀请教师和两名学生分别朗读材料,各小组合作探究完成填空并在班级分享交流,教师点拨指导。
(教师可在多媒体上呈现宪法相关内容,在课堂上向学生展示)
形式二:自主诵读思考,小组合作确定左栏内容后,教师邀请几名小组代表借助多媒体网络完成相关宪法条文内容的查找并制成幻灯片展示给学生,最后教师点拨指导。
【活动问题】
(1)对照宪法文本,根据你的实际情况,在空框中填充内容。
(2)由此你能得出什么结论
【活动例答】
(1)
作为未成年人,我得到了父母的抚养和教育 宪法第四十九条规定,婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。夫妻双方有实行计划生育的义务。父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、妇女和儿童
我有宗教信仰自由 宪法第三十六条规定,中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配
(2)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务,增强宪法意识,维护宪法权威。
活动三:探究与分享(教材P16)
【活动设计】
形式一:邀请两名学生扮演小凡和小刚,朗读顺口溜,学生自主创作学习心得并在小组内分享展示,教师点拨小结。
形式二:学生分组朗读两则顺口溜,参与小组合作探究完成创作并参与班级分享,教师点拨指导。
(教师可以在幻灯片上呈现自己学习宪法的顺口溜心得,在课堂上向学生展示,激发学生的创作热情)
【活动问题】
试着创作表达学习宪法心得的作品,形式不限。
【活动例答】
宪法规定讲明确,要用法律来治国;经济建设有保证,人民才有好生活。
每个公民要学法,有利国和有利家;学习宪法走正道,免得跌倒掉“悬崖”。
人靠宪法不畏难,不怕台风不怕礁;依法治国国兴盛,长治久安万万年。
教 师 视 野 [延伸提问] (1)12月4日是国家宪法日。小凡和小刚参加宪法诵读活动后,即兴创作了一副对联来表达自己的学习心得。下列选项中你认为最合适的是 (　　) A.规范公民行为,加强宪法监督　　　　B.捍卫宪法尊严,追究违法责任 C.学习宪法知识,增强宪法意识 D.宣传宪法知识,杜绝违宪现象 【解析】 参加宪法诵读活动,有利于学习宪法知识,增强宪法意识,弘扬宪法精神,C正确;A错误,全国人大及其常委会加强宪法监督;B错误,有关部门追究违法责任;D错误,“杜绝”的说法太绝对,应是有利于减少违宪现象。故选C。 (2)结合歌谣内容,简要说明宪法是一部什么样的法律。 ①宪法是国家的根本法;②宪法具有最高的法律效力;③宪法是治国安邦的总章程;④规范国家权力运行以保障公民权利,这是我国宪法的核心价值追求;等等。 (3)请运用所学知识解读小刚的学习体会。 ①宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。②宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位(或我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民)。③宪法规范权力运行(或国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使);国家权力的行使不能任性,法无授权不可为。④宪法是治国安邦的总章程,公民应增强宪法意识等。 (4)国家宪法日期间,几名同学参加了宪法讲座等相关活动之后,即兴创作歌谣来表达自己的学习心得。以下学习心得有误的是 (　　) 小雪:咱们国家根本法,法律效力为最高。国家权力属公民,当家作主心欢畅。 小希:权力行使不任性,公民权利有保障。人人自觉守宪法,幸福和谐国兴旺。 小贤:宪法铭刻我心田,人民意志在其间。内容组成共四章,国家制度在总纲。 小发:权利义务不可分,国家机构为人民。国家标志我记牢,维护宪法乐陶陶。 A.小雪、小贤　　　B.小希、小发　　　C.小雪、小发　　　D.小希、小贤 【解析】 依据教材知识可知,宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,国家的一切权力属于人民,人民当家作主,小雪的说法错误,符合题意;权力行使不能任性,公民权利有宪法保障,需要人人自觉遵守宪法,小希的说法正确,不符合题意;宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一,宪法内容包括序言和四章,国家制度在总纲,小贤的说法错误,符合题意;权利与义务是不可分的,国家机构为人民服务,我们要记牢国家标志,维护宪法权威,小发的观点正确,不符合题意。本题为逆向选择题,故选A。
活动四:探究与分享(教材P17)
【活动设计】
形式一:邀请三名同学分别朗读三则材料,学生思考,参与小组交流分享自己的做法,教师点拨指导。
形式二:师生一起朗读材料内容,学生思考,小组合作讨论探究达成共识,参与班级展示分享,教师点拨指导。
【活动问题】
结合小华的上述行为,说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
【活动例答】
在日常生活中,我严格遵守宪法和法律规定,运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。
【教学重点】
增强宪法意识,维护宪法权威。
【教学难点】
加强宪法宣传教育的必要性。
【教学环节】
一、新课导入
漫画导入:《宪法与你的一生》
从出生到老去,从入学、工作、结婚到退休,在人生的每一个重要时刻,宪法都默默地守护和陪伴着我们。可以说,你我的一生都与宪法息息相关。那么,我们应如何正确对待宪法 让我们带着这些问题,一起走进今天的学习——《尊崇宪法》。
二、探究新知
活动1:走近宪法宣传
【多媒体呈现】
如图所示,晓强所在城市开展宪法宣传教育活动。
问题:运用所学知识,说明晓强所在城市的校园内外为什么要开展宪法宣传教育活动。
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师进行引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】加强宪法宣传教育的原因和意义
(1)原因:宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 (2)意义:国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动,有助于大力弘扬宪法精神,增强人民群众的宪法意识。
活动2:给你一生守护
【多媒体呈现】
材料一　在学校的宪法知识宣传栏里,晓强看到了下面的宣传海报:
材料二　某小区组织开展“宪法在身边”主题宣传活动。下面是部分居民交流的观点。
问题:(1)运用所学知识,谈谈你从材料一的宪法宣传海报中得到的感悟。
(2)运用所学知识,谈谈你对材料二中甲观点的看法,并列举宪法保障公民权益的两个例子。
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】宪法与我们每个人息息相关。
(1)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。 (2)我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务,增强宪法意识,维护宪法权威。
活动3:学宪法　讲宪法
【多媒体呈现】第十届全国学生“学宪法　讲宪法”活动
根据中央依法治国办有关任务部署和教育系统“八五”普法规划要求,2025年4月,教育部决定举办第十届全国学生“学宪法　讲宪法”活动。据介绍,活动内容包括“法治青年说”活动、“宪法卫士”行动计划、法治宣传教育周活动等。通知要求各地各校要结合学生身心发展规律、认知特点和实践需要,采取更多学生喜闻乐见的教育方式,增强法治教育针对性和实效性。要将法治融入办学治校全过程,营造校园法治环境,实现制度育人、管理育人、文化育人。
问题:开展全国学生“学宪法　讲宪法”活动对你有何触动
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】怎样增强宪法意识,维护宪法权威
(1)认同宪法。 ①原因:宪法充分体现人民共同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益。 ②要求:我们要理解宪法的价值,让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 (2)学习宪法。 要求:我们要了解宪法产生和发展的历程,理解宪法的主要内容,领会宪法的原则和精神,参与宪法宣传活动,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (3)践行宪法。 ①原因:宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。 ②要求:我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题,自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为,维护宪法权威。
三、合作总结,梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。
【多媒体呈现】本节课知识小结
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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