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第二课　维护宪法权威
　第1框　依宪治国
图片导入　
宪法是国之重器,坚持依法治国,建设社会主义现代化法治国家,推进中国特色社会主义法治建设进程,就必须坚持依宪治国,坚持宪法是国家的根本法,坚决维护宪法的最高法律地位、法律权威,积极推动全社会树立宪法意识,增强宪法观念,维护宪法权威。今天让我们一起来学习《依宪治国》,继续了解宪法的内容,感受宪法在国家治理中的重要性。
视频导入　多媒体播放视频《国家宪法日宣传片》。
通过视频,我们能感受到宪法的地位。为了更全面地了解宪法、学习宪法,相信同学们也有兴趣更深入地学习宪法相关知识,今天我们就一起来学习《依宪治国》。
复习导入　同学们,通过前面内容的学习,我们知道了宪法是党的主张和人民意志的高度统一,是治国安邦的总章程。宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。保障宪法实施就要坚持依宪治国,今天让我们一起来学习《依宪治国》。
◆备教材拓展
1.名词解读——合宪性审查
合宪性审查是指由特定国家机关依据特定的程序和方式对法律、法规、行政命令等规范性文件及特定主体行为是否符合宪法进行审查并作出处理的制度。
2.拓展延伸——宪法监督的方式
宪法实施监督的方式概括起来主要有:事先审查,又称预防性审查;事后审查;附带性审查,又称具体性审查或个案审查;宪法控诉。
◆备教材活动
活动一:生活观察(教材P11)
【活动设计】
形式一:自主阅读材料并思考,参与小组合作探究达成共识,教师点拨指导。
形式二:师生一起诵读材料,学生略作思考并合作探究后,邀请几位小组代表在全班分享,教师点拨指导。
【活动问题】
小宁发现宣传栏中两条规定的内容有共同之处,请你指出来,并谈谈你对此的理解。
【活动例答】
共同之处:都必须在宪法和法律范围内活动。
理解:坚持依法治国首先要坚持依宪治国。依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为都必须予以追究。
活动二:探究与分享(教材P12)
【活动设计】
形式一:自主观察思考,参与小组交流分享并讨论探究达成共识后,教师点拨指导。
形式二:分组合作讨论并达成共识,邀请小组代表在全班展示分享后,教师点拨指导。
【活动问题】
结合上述材料,说说该市人大常委会是如何保证宪法实施的。
【活动例答】
依宪治国需要坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权威。该市人大常委会通过推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,以保证宪法实施。
活动三:探究与分享(教材P13)
【活动设计】
形式一:邀请三名同学分别朗读三则材料,学生思考,参与小组交流分享自己的做法,教师点拨指导。
形式二:师生一起朗读材料内容,学生思考,小组合作讨论探究达成共识,参与班级展示分享,教师点拨指导。
【活动问题】
在上述事例中,全国人大常委会行使了什么职权
【活动例答】
全国人大常委会行使了监督宪法实施的职权。
【教学重点】
如何坚持依宪治国。
【教学难点】
依宪治国的原因。
【教学环节】
一、新课导入
热点导入:2025年6月7日,习近平法治思想理论宣传座谈会在北京举办。习近平法治思想明确指出,坚持依宪治国、依宪执政是全面推进依法治国的首要任务。
那么,什么是依宪治国 我们应如何坚持依宪治国 让我们带着这些问题,一起走进今天的学习——《依宪治国》。
二、探究新知
活动1:学苑论衡——依宪治国
【多媒体呈现】
坚持依宪治国、依宪执政是全面依法治国的首要任务,也是习近平法治思想的重要内容。作为习近平法治思想重要组成部分的“依宪治国、依宪执政”,集中体现了中国共产党领导人民探索当代中国宪法道路的过程和愿景,是中国宪法学自主知识体系的核心范畴。围绕依宪治国、依宪执政,习近平总书记多次在不同场合强调,宪法是党和人民意志的集中体现,丰富和发展了中国特色社会主义法治理论,也为推进国家治理体系和治理能力现代化指明了根本路径和努力方向。
问题:结合材料,运用所学知识,谈谈依宪治国的原因。
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】坚持依宪治国的重要性及其做法
(1)重要性:坚持依法治国首先要坚持依宪治国。 (2)做法:坚持依宪治国,就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。
活动2:宪法宣誓
【多媒体呈现】
2025年4月30日,十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式。刚刚闭幕的十四届全国人大常委会第十五次会议决定任命的工业和信息化部部长根据宪法和全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定,依法进行宪法宣誓。
相关链接 十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》,明确了我国的宪法宣誓制度,规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”
问题:从依宪治国的角度,分析说明国家建立宪法宣誓制度的正当性。
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】怎样坚持依宪治国 (一)
(1)依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。 (2)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为都必须予以追究。
【多媒体呈现】辨别与分析
问题:请同学们针对上述观点发表看法。
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
教师总结:任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。
活动3:备案审查
【多媒体呈现】
材料一　2024年4月1日,由全国人大常委会法工委主办的备案审查工作座谈会在重庆举行。会议指出,近年来全国人大常委会在备案审查工作方面,坚持有件必备,坚持有备必审,积极稳妥推进合宪性审查,坚持有错必纠,增强纠错刚性。据介绍,党的十八大以来,全国人大常委会共接收报送备案的法规、司法解释1.6万余件,共收到公民、组织提出的审查建议2.2万余件,累计推动督促制定机关修改、废止各类规范性文件2.5万余件。
材料二　一份由北京大学法学院张教授、北京航空航天大学法学院王教授等公民提出的审查建议送到了全国人大常委会法工委案头。该审查建议提出,某市政府规范性文件中“因犯罪受刑事处罚人员不得享受最低生活保障政策”的规定,存在合宪性、合法性问题,建议予以审查纠正。法工委经审查研究认为,将涉罪有关人员排除在城乡最低生活保障范围之外,与宪法有关规定的原则和精神不符,也与国务院有关行政法规的原则和精神不符。经沟通,制定机关表示,该文件虽然在政府官网上,但实际上已废止。法工委与有关方面督促制定机关对该文件作出妥善处理。
相关链接 备案审查制度是一项中国特色的宪法监督制度,对各类法规、司法解释等规范性文件开展备案审查,是宪法和法律赋予全国人大常委会的一项重要监督职权。通过备案审查,一项项法规文件得到有针对性的“体检”。全国人大常委会法工委主任在全国人大常委会上作《全国人民代表大会常务委员会法制工作委员会关于2024年备案审查工作情况的报告》,公布多起备案审查案例,一批有损公民、企业合法权益的规定得到纠正,获得社会广泛关注与点赞。
问题:从依宪治国的角度,分析说明我国建立并不断完善备案审查制度的宪法依据。
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
教师总结:建立并不断完善备案审查制度,有利于坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权威。
【多媒体呈现课堂笔记】怎样坚持依宪治国 (二)
(1)依宪治国需要坚持宪法至上,维护国家法制统一、尊严和权威。 (2)我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”法律、行政法规和地方性法规是根据宪法制定的,不得与宪法的规定、原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效。
活动4:宪法监督
【多媒体呈现】
材料一　2025年3月8日,十四届全国人大三次会议举行第二次全体会议。受全国人大常委会委托,委员长向大会报告全国人大常委会工作,指出,加强宪法实施和监督,维护宪法权威和尊严。完善和落实宪法相关法律制度,推进合宪性审查、备案审查工作。坚持依宪立法、依法立法,对每一件提请审议的法律案进行合宪性审查,积极回应社会关切,每一个立法环节都把好宪法关。推动开展法规、规章和其他规范性文件集中清理工作。督促制定机关纠正处理各类规范性文件1040件。积极开展备案审查案例指导工作。推动全国31个省级法规规章规范性文件数据库全部建成使用。
材料二
问题:(1)结合材料,从依宪治国的角度,分析说明我国加强宪法实施和监督的必要性。
(2)请解答材料二中同学的疑惑。
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】怎样坚持依宪治国 (三)
依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律。对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。
三、合作总结,梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。
【多媒体呈现】本节课知识小结
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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