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(共26张PPT)
（部编版）8年级
下
道德与法治
第一课 治国安邦的总章程
1.1 党领导人民制定宪法
思考：（1）视频给我们传递了关于宪法的哪些信息？
（2）视频给我们提出怎样的要求？
（1）视频给我们传递了我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 （2）要求我们要认识宪法在我国法律体系中的地位，不断增强宪法意识，树立宪法至上的观念，尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。那么，宪法是如何产生和发展的？今天我们一起来学习第一课《治国安邦的总章程》第一框《党领导人民制定宪法》。
1.政治认同：通过案例，引导学生了解党带领人民进行浴血奋战的历史，增强学生对中国共产党的领导地位和宪法权威性的认同。
2.道德修养：通过分享活动和学习，培养学生的爱国情怀和社会责任感，争做合格公民。
3.法治观念：通过案例分析、视频解说等，帮助学生树立宪法意识，理解宪法在国家生活中的重要地位。
4.健全人格：通过实际案例，培养学生的理性思维和批判性思考能力。
5.责任意识：通过案例分析，培养学生认识到宪法与自身利益、国家发展紧密相关，增强学生的公民意识，自觉遵守宪法和法律。
教学重点：党领导人民制定宪法；宪法的核心本质。
教学难点：正确理解宪法与党和人民紧密联系。
★ 1.中国共产党的领导地位是如何（怎样）确立的
【人民如何（怎样）以法律形式确认其奋斗成果的？ 】P3
★ 2.宪法规定我国国家性质、根本制度、最本质特征分别是什么？ P3
★ 3.我国宪法是如何（怎样）产生和发展的？ P4—P5
★ 4.宪法为什么能得到广大人民的拥护和遵行？ P5
请同学们认真阅读课本P2—5页内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
生活观察
阅读材料思考、回答：结合人民英雄纪念碑碑文，阅读宪法序言，说说人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的。
①人民英雄纪念碑碑文铭记了人民在党的领导下争取民族独立和人民解放的历史功绩。②宪法序言明确规定“党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的地位。 ”
探究新知
★ 1. 中国共产党的领导
地位是如何（怎样）确立的 【人民如何（怎样）以法律形式确认其奋斗成果的？ 】P3
（1）奋斗成果： 1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。P3①
阅读感悟
领导核心
指导思想
基本原则
发展目标
实现路径
最终目标
探究新知
（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。P3②
（2）根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。P3②
（3）最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。P3②
探究新知
1954年3月。中华人民共和国宪法起草委员会接受了中国共产党中央委员会提出的《中华人民共和国宪法草案》初稿。同年9月召开的一届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法》。该宪法为巩固社会主义政权和进行社会主义建设发挥了重要保障和推动作用，也为我国现行宪法的制定和完善奠定了基础。1975年和1978年，全国人大分别对该先法进行了全面修改。
1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了全面修改后的《中华人民共和国宪法》，这是我国的现行宪法。这部宪法为改革开放和社会主义现代化建设提供了有力法制保障。1982年宪法公布施行后，在党中央领导下，全国人大于1988年、1993年、1999年、 2004年、2018年先后5次对这部宪法进行了修正，共通过了52条宪法修正案。使我国宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐，不断与时俱进。
1949年9月，中国共产党发起召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。
阅读材料并结合视频，思考、回答：说说我国宪法是如何产生和发展的。
探究新知
①产生：中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利后，通过中国人民政治协商会议制定《共同纲领》起临时宪法作用。1954年，第一届全国人大一次会议通过了第一部《中华人民共和国宪法》。
②发展：1982年颁布现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设需要，在党中央领导下，全国人大先后于1988年、1993年、1999年、2004年、2018年对宪法进行了五次修改，通过52条修正案，使宪法与时俱进、不断完善。
阅读材料并结合视频，思考、回答：说说我国宪法是如何产生和发展的。
探究新知
（1）我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。P4
（2）我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。P5 ①
（3）它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。P5 ①
探究新知
阅读材料思考、回答：在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在
探究新知
意义在于：①有利于使宪法反映人民意志，维护人民利益。
②体现了我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，是全过程人民民主的生动实践。
③增强公民的宪法意识，促进宪法实施。
阅读材料思考、回答：在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在
探究新知
★ 4.宪法为什么能得到
广大人民的拥护和遵行？ P5
党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力 。P5②
探究拓展
人民
人民是区别于敌人的政治概念，在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。
公民
公民是法律概念，是指具有某国国籍的人（国籍是一个人属于某一国家的公民资格。）我国完法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍都是中华人民共和国公民。”
总结：（通俗版区分方式）公民的范围更大，公民=人民＋本国国籍的敌人
①只要你是中国人，你就是中国公民（不管是在押犯人还是未或年人）。
②没有被剥夺政治权利、爱国的都是人民。
国家的一切权力属于人民
公民 VS 人民
探究拓展
练一练：判断下列的人是公民还是人民
＞正在上初中的小花 公民、人民
>留学中国的外国学生 非公民、非人民
>退休在家的教师小刘 公民、人民
＞被剥夺政治权利在监狱服刑的张某 公民、非人民
人民
公民
性质不同：人民是政治概念（与敌人相对）
公民是法律概念（与国籍有关）
范围不同：公民的范围比人民大。公民包括全体社会成员，既包括人民也包括敌人。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。
党领导人民制定宪法
人民奋斗成果的确认
宪法规定的根本内容
国家性质
根本制度
最本质特征
党领导人民制定宪法
党领导人民不断完善宪法
集中人民的智慧
体现人民的意志
实现党的主张和人民意志的高度统一
宪法的产生与发展
宪法的优势
宪法的产生与发展
课堂练习
1．（2025年江苏省常州市中考）党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，指出“健全保证宪法全面实施制度体系，建立宪法实施情况报告制度”。材料表明（ ）
A．中国共产党领导人民实施宪法
B．全国人大行使监督宪法实施的职能
C．宪法规定广泛的公民基本权利
D．中国共产党必须依据宪法治国理政
说法正确，但材料无关
材料未体现
题干重点在于党推进宪法实施，而非党依据宪法治国理政
课堂练习
2．下面是八年级（3）班小庆同学摘录的道德与法治学科知识点，你认为应该纠正的有（ ）
①社会主义制度是我国的基本制度
②我国宪法反映各族人民的所有利益
③我国宪法具有显著优势、坚实基础和强大生命力
④我国是人民民主专政的社会主义国家
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
社会主义制度是我国的根本制度，不是基本制度
宪法反映的是人民的根本利益、共同利益，不是 “所有利益”
课堂练习
4．（2024·江苏南通·中考真题）中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议将于2024年7月召开，重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。这表明，中国共产党（ ）
A．是我国的最高政治领导力量
B．宗旨是全面实现中国式现代化
C．是我国全面深化改革的主力军
D．履行组织文化建设的国家职能
【答案】A
【详解】本题考查中国共产党的地位。
A：依据教材知识，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，体现出中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义的最大优势，表明党是最高政治领导力量，A说法正确；
B：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，B错误；
C：人民是我国全面深化改革的主力军，C错误；
D： 政府履行组织文化建设的国家职能，D错误；
故本题选A。
课堂练习
3.阅读材料，回答问题。
材料一：1954年宪法是新中国第一部社会主义的宪法。这是中国人民第一次行使制宪权，并且第一次以宪法的形式，规定了公民的基本权利义务。它奠定了新中国宪法的基本框架，对于我国社会主义建设具有里程碑的意义。
材料二：我国现行宪法是在1954年宪法的基础上，根据党的十一届三中全会确定的路线、方针、政策，总结新中国成立以来建设社会主义的长期实践经验，经过全民讨论、全面修改，于1982年12月4日由五届全国人大五次会议通过并公布施行的。
答：（1） ①中国共产党成立后团结带领中国人民，创造了新民主主义革命伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ②党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。
（2）①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。③党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一。
思考回答：(1)宪法的产生背景是什么？ (2)党是如何领导人民制定宪法的？
课堂练习
5．（2025·湖南·中考真题）“我是党员我先上！”在防汛抗灾第一线，传来的一句句“硬核表达”，闪现的一个个“逆行”身影，给人民群众带来坚定的信心和无穷的力量。这体现了共产党员（ ）
①尊敬师长的伦理规范 ②舍我其谁的责任担当
③自尊互敬的和乐风范 ④率先垂范的模范作用
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【详解】本题考查坚持党的领导。
①：尊敬师长属于个人道德规范，与题干中党员在抗灾中的先锋作用无关，故①说法错误；
②：“我是党员我先上”体现了党员在危难时刻主动承担责任的担当精神，故②符合题意；
③：自尊互敬的和乐风范强调人际交往中的尊重，与题干中党员冲锋在前的行为无直接关联，故③不符合题意；
④：党员在抗灾一线发挥带头作用，体现了率先垂范的模范作用，故④符合题意；
故本题选C。
课堂练习
6．（2025·四川自贡·中考真题）新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，逐步建立健全以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系。这表明我国宪法（ ）
①是治国安邦的总章程
②是党的主张和人民意志的统一
③是中国特色社会主义最本质的特征
④把一切权力属于人民作为核心价值追求
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】A
【详解】本题考查宪法是党的主张和人民意志的统一、宪法是治国安邦的总章程、中国特色社会主义最本质的特征、宪法的核心价值追求。
①②：“中国共产党领导人民制定宪法……逐步建立健全以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系”，说明我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程，故①②说法正确；
③：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故③不符合题意；
④：规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求，故④说法错误；
故本题选A。
课堂练习
7．（2025·福建·中考真题）2025年3月12日，中央党的建设工作领导小组召开会议。会议指出，党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。下列正确反映此次学习教育发挥作用过程的是（ ）
①进一步提升党员干部的纪律作风
②对党员干部思想理论进行再教育
③为推进中国式现代化提供有力保障
A．①—③—②B．②—①—③C．③—①—②D．③—②—①
【答案】B
【详解】本题考查党的领导。
ABCD：结合所学知识可知，思想理论再教育是学习教育的基础和起点，需先通过教育强化理论；提升党员干部的纪律作风是学习教育后的直接效果，属于中间环节；为现代化提供保障是最终目标，属于结果，应放在最后；正确逻辑为：先进行思想教育（②），再提升纪律作风（①），最终保障现代化（③）；故B正确；ACD错误；
故本题选B。
课堂练习
8.（2024·山东淄博·中考真题）“中国特色社会主义最本质的特征，中国特色社会主义制度的最大优势，党和国家的根本所在、命脉所在，全国各族人民的利益所系、命运所系”是（ ）
A．实现共产主义B．人民代表大会制度
C．中国式现代化D．中国共产党领导
【答案】D
【详解】本题考查坚持中国共产党的领导、中国特色社会主义最本质的特征。
ABCD：依据教材知识，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系，故D符合题意，ABC不符合题意；
故本题选D。
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