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湖南省长沙市一中集团2024－2025学年八年级下学期期中考试物理试卷
一、选择题（本大题共12个小题，共36分，1~10题为单选题，每小题3分每小题。每小题只有一个选项符合题意，11~12题为多选题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有错选的得零分）
1．（2025八下·长沙期中）体育课上，同学们在进行垫排球练习，老师在一旁强调“击球位置”要正确。这里的“击球位置”是在强调力的三要素中的
A．大小 B．方向 C．作用点 D．快慢
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由题意，在进行垫排球练习时，“击球位置”要正确，是在强调力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2．（2025八下·长沙期中）下列关于力的理解中正确的是
A．一个物体也能产生力
B．离开地面的物体就不受力了
C．施力物体同时也是受力物体
D．不接触的两个物体间不能产生力
【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，故A错误；
B.地球附近的物体都会受到重力作用，所以物体离开地面也会受到力的作用，故B错误；
C.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故C正确；
D. 不接触的两个物体间也能产生力，如磁力和重力，故D错误。
故选C。
【分析】1.力是物体对物体的作用，不接触的两个物体间也能产生力；
2.物体间力的作用是相互的，相互作用力之间大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上。
3．（2025八下·长沙期中）弹簧测力计是测量力的大小的工具，下列有关它的使用叙述正确的是
A．使用前无须观察其测量范围
B．弹簧测力计的轴线方向要与拉力的方向一致
C．使用前无须检查指针是否指在零刻度线处
D．只有让弹簧测力计做匀速直线运动时才能读数
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】AC.使用前，要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值，检查指针是否对准零刻度线，故AC错误；
B. 弹簧测力计的轴线方向要与拉力的方向一致，避免由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差，故B正确；
D.让弹簧测力计在静止或匀速运动状态下才能读数 ，故D错误。
故选B。
【分析】弹簧测力计的使用方法：
(1)使用前，要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值，检查指针是否对准零刻度线，若没对准，应校零，否则测量值将偏大或偏小。同时要来回拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住；
(2)测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程，否则会破坏弹簧测力计；
(3)在测量过程中，所测力的方向应与弹簧轴线一致，避免由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差；
(4)读数时，视线应与刻度板面垂直。
4．（2025八下·长沙期中）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，下列四个图能正确表示扳倒后的不倒翁所受重力示意图的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】根据生活经验可知，不倒翁下半部的质量大于上半部的质量，故不倒翁的重心应该位于其下半部，方向是竖直向下的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】根据重力方向和作用点的知识分析判断。
5．（2025八下·长沙期中）下列是关于体育课中的一些现象的解释，说法正确的是
A．正在做引体向上的同学没有惯性
B．羽毛球容易被扣杀，是因为它的惯性小
C．助跑能跳得更远，是因为增大了惯性
D．踢出去的足球能继续运动，是因为受到惯性的作用
【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A.惯性是物体的一种固有属性 ，一切物体都具有惯性，故A错误；
B.羽毛球容易被扣杀，是因为羽毛球的质量小，惯性小，故B正确；
C. 惯性的大小与物体的质量有关，所以助跑不能增大惯性，故C错误；
D. 踢出去的足球能继续运动，是因为足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选B.
【分析】1.惯性是物体的一种固有属性 ，一切物体都具有惯性；
2，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
3.惯性不是力，不能说受到惯性的作用。
6．（2025八下·长沙期中）在平直的地面上，小阳沿水平方向以F的力推小车匀速向左运动，如图所示，下列两个力属于一对平衡力的是（　　）
A．小车对地面的压力与地面对小车的阻力
B．小车对地面的压力与地面对小车的支持力
C．手对小车的推力与小车受到的阻力
D．小车受的推力和地面对小车的支持力
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A．地面对小车的阻力沿水平方向，小车对地面的压力沿竖直方向，则这两个力方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．地面对小车的支持力作用在小车上，小车对地面的压力作用在地面上，这两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．手对小车的推力与小车受到的阻力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C符合题意；
D．小车受的推力在水平方向，地面对小车的支持力沿竖直方向，这两个力方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
7．（2025八下·长沙期中）生活中摩擦力无处不在，我们往往需要增大有益摩擦，减小有害摩擦，下列采用的方法中属于减小摩擦力的是（　　）
A．自行车轮胎上刻有花纹
B．自行车刹车时捏紧把手
C．运动员在手上涂镁粉
D．给自行车的车轴加润滑油
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．自行车的轮胎上有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．刹车时用力捏刹车把，是通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．运动员在手上涂镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．给自行车的车轴加润滑油，是通过改变接触面的方法来减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
【分析】增大摩擦的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离和用滚动代替滑动。
8．（2025八下·长沙期中）菜刀、剪刀等使用一段时间就要磨一磨，可以增大使用时的压强，下列物品的设计同样可以增大使用时的压强的是（　　）
A．图钉帽做得面积很大
B．安全锤的锤头做得较尖
C．书包背带做得比较宽
D．水性笔上握笔的位置做得比较软
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．图钉帽做得面积很大，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B．安全锤的锤头做得较尖，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；
C．书包背带做得比较宽，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．水性笔上握笔的位置做得比较软，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选B。
【分析】增大压强的方法：减小受力面积和增大压力。减小压强的方法：增大受力面积和减小压力。
9．（2025八下·长沙期中）如图所示，是应用了流体压强与流速的关系的实例，下列对这些实例的解释正确的是（　　）
A．图甲中，在两张纸中间向下吹气，两张纸向中间靠拢
B．图乙中，气流被机翼分成上、下两部分，上部分流速小
C．图丙中，高铁站的站台上的安全线能防止空气流速过快
D．图丁中，若向B管中用力吹气，A管中液面总会下降
【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．向两张纸中间吹气时，纸外侧的大气压强不变，而中间空气流动速度大压强小，则在气压差的作用下两张纸向中间靠拢，故A正确；
B．机翼上表面为曲面，下表面为平面，则机翼上方比下方的空气流速大，压强小，产生向上的升力，故B错误；
C．高铁站中列车进站时，靠近列车位置空气流速大压强小，人容易被身后的大气压压向车，安全线能防止发生人身危险，因此人禁止越过安全线，故C错误；
D．若向B管中用力吹气，A管上端空气流速加快压强变小，在大气压作用下A管中液面上升，故D错误。
故选A。
【分析】流体流速越大的位置压强越小，这就是流体压强和流速的关系，据此对各个选项分析判断即可。
10．（2025八下·长沙期中）如图所示，是某次做托里拆利实验的情景，下列对实验的操作与现象分析正确的是（　　）
A．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变小
B．若将水银换成水做实验，管内外液面高度差仍为760mm
C．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差变小
D．周围气压减小时，管内外水银面高度差将变小
【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用；大气压强的测量方法
【解析】【解答】A．托里拆利实验中，当外界大气压强不变时，管内外水银面高度差保持不变。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差不变，故A错误；
B.水的密度小于水银的密度，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，若将水银换成水做实验，管内外液面高度差会远大于760mm，故B错误；
C．根据液体压强公式p=ρ液gh可知，将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱的长度会变长，但管内外水银面的竖直高度差不变，故C错误；
D．托里拆利实验中，周围气压减小时，根据p=ρ液gh可知，管内外水银面高度差将变小，故D正确。
故选D。
【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内外水银柱高度差产生的压强等于大气压强，根据液体压强公式p=ρ液gh对各个选项分析判断。
11．（2025八下·长沙期中）如图所示，是体育课上老师示范投篮的情景（忽略空气阻力）。对篮球在空中的运动和受力情况判断正确的是（　　）
A．篮球在上升过程中只受向上的力
B．篮球在上升与下落过程中受到的合力不变
C．篮球的运动状态一直在改变
D．篮球在最高点时受力平衡
【答案】B,C
【知识点】物体运动状态的变化；平衡状态的判断；力的合成与应用
【解析】【解答】A．忽略空气阻力，篮球在上升过程中只受竖直向下的重力，故A错误；
B．在忽略空气阻力的情况下，篮球在上升与下落过程中只受竖直向下的重力，所以受到的合力不变，故B正确；
C．篮球离开手后，运动方向不断改变，运动速度不断改变，所以其运动状态一直在改变，故C正确；
D．当篮球在最高点时只受竖直向下的重力，所以受力不平衡，故D错误。
故选BC。
【分析】A.对上升过程中篮球进行受力分析即可；
B.同一直线上二力的合成，方向相同时两个力相加，方向相反时两个力相减；
C.运动状态的改变包括速度改变和方向改变；
D.对最高点时的篮球进行受力分析即可。
12．（2025八下·长沙期中）如图所示，是一个装满水的瓶子分别正立、倒立放在水平桌面上的情景。下列分析正确的是（　　）
A．瓶对地面的压力没有变化
B．瓶对地面的压强没有变化
C．甲中瓶底与乙中瓶盖受到水的压强一样大
D．甲中瓶底与乙中瓶盖受到水的压力一样大
【答案】A,C
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】AB．根据图片可知，无论瓶底朝下，还是瓶口朝下，瓶子对桌面的压力总等于总重力，故压力大小不变。倒置后受力面积减小，根据压强公式可知，瓶对地面的压强变大，故A正确，B错误；
CD．根据题意可知，瓶子中装满水，则瓶子倒置前后水的深度不变，根据p=ρ液gh可知，甲中瓶底与乙中瓶盖受到水的压强一样大。根据公式F=pS可知，乙中水对瓶盖的压力减小，故C正确，D错误。
故选AC。
【分析】AB.首先根据压力和重力的关系比较瓶子对地面的压力大小，再根据比较瓶子对地面的压强大小；
CD.根据p=ρ液gh比较水对瓶底的压强大小，根据F=pS比较水对瓶底压力大小。
二、填空题（本大题共5个小题，每空2分，共22分，请将答案填写在答卷相应位置）
13．（2025八下·长沙期中）2024年，六枚奥运金牌获得者、中国乒乓球运动员马龙获得“国际奥协杰出运动生涯奖”。如图所示，这是他打乒乓球的情景，球拍击球时，球拍击球的弹力是　 　发生弹性形变而产生的；若空中的乒乓球所受的力完全消失，则乒乓球将做　 　。
【答案】球拍；匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化
【解析】【解答】（1）当球拍击球时，球拍为施力物体，则球拍对球产生弹力是由于球拍发生弹性形变而产生的。
（2）根据题意可知，空中的乒乓球原本是运动的，当所受的力完全消失时，根据牛顿第一定律可知，它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动。
【分析】（1）弹力由物体发生弹性形变产生，对乒乓球进行受力分析即可；
（2）根据牛顿第一定律分析解答。
14．（2025八下·长沙期中）如图所示，洗手池的排水管通常做成U形的“存水弯”来防止下水道中的异味上传。这个“存水弯”内的水静止时，两侧的水面高度总是　 　的，这是利用了　 　的原理。
【答案】相同；连通器
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】根据图片可知，“存水弯”是U形的，它的上端开口，底部连通，从而构成了连通器，则两侧的水面高度总是相同的。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，当连通器内只有一种液体时，各个容器内液面总保持相平。
15．（2025八下·长沙期中）如图所示，小川同学将左脚和左侧身体紧贴墙面站立处于静止状态，然后右脚抬离地面，发现怎么也站不稳。这是因为抬起右脚后，小川受到的重力和支持力不在　 　上，此时小川受到的重力的施力物体是　 　。
【答案】同一直线；地球
【知识点】力的概念及单位；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）人体的重心通过人体的垂直平分线，当抬起右脚后，小川受到的重力和支持力不在同一直线上，则小川同学受到的力不是平衡力，那么他怎么也站不稳。
（2）根据重力产生的原因可知，小川受到的重力的施力物体是地球。
【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（2）根据重力产生的原因分析重力的施力物体。
16．（2025八下·长沙期中）水平桌面上放有物体、A、B。如图甲所示，A在水平拉力F1=4N的作用下向右做匀速直线运动，则物体A所受合力为　 　N；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接，在水平拉力F2=6N的作用下一起向左做匀速直线运动，则物体B与桌面之间的摩擦力为　 　N。
【答案】0；2
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）当物体A在向右做匀速直线运动时，此时A受力平衡，则物体A所受合力为0N。
（2） 当A在水平拉力F1=4N的作用下向右做匀速直线运动时， 它处于平衡状态，
由二力平衡条件知道，A受到的滑动摩擦力；
将A和B看作一个整体，当二者在水平拉力F2=6N的作用下一起向左做匀速直线运动时，整体处于平衡状态，即；
则物体B与桌面之间的摩擦力。
【分析】（1）当物体处于平衡状态时，它受到的合外力为0；
（2）首先对A进行受力分析，根据平衡力的知识计算A受到的滑动摩擦力。再将A、B看作一个整体，根据平衡力的知识计算B与桌面之间的摩擦力大小。
17．（2025八下·长沙期中）小花利用两块相同的砖，研究力学问题。如图甲所示，每块砖受到的重力为2N，长，宽、高分别为20cm、10cm、5cm。
（1）她将一块砖放在水平桌面上，对砖施加一个竖直向下的压力F1=3N。如图乙所示，则砖对桌面的压力为　 　N；
（2）她将两块砖叠放在水平桌面上，如图丙所示，在水平向右的推力F2=1N的作用下未推动，则砖和桌面之间的摩擦力为　 　N；
（3）她将一块砖的一个面放在水平桌面上，再在这块砖的上表面水平叠放另一块砖，如图丁所示是其中一种叠放方式。所有叠放方式中，小花计算出了多个压强值，这些压强值中，下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为　 　Pa。
【答案】（1）5
（2）1
（3）700
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）根据乙图可知，砖对桌面的压力等于砖的重力与竖直向下的压力之和，即F=G+F1=2N+3N=5N；
（2）在丙图中，两块砖处于静止状态，即它们处于平衡状态，那么砖和桌面之间的摩擦力等于推力F2，即f=F2=1N
（3）根据题意可知， 每块砖受到的重力为2N，
在不同叠放方式中，上方砖对下方砖的压力始终等于一块砖的重力，即F上=G=2N；
当两块砖都平放时，压力的受力面积最大，上方砖对下方砖的强最小，
此时的压强为；
在不同叠放方式中，下方砖对水平桌面的压力始终等于两块砖的重力，即F下=2G=4N；
当下方砖竖放时，压力的受力面积最小，下方砖对水平桌面的压强最大，
此时的压强为；
则下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为；
同理，当上方砖竖放时，压力的受力面积最小，上方砖对下方砖的压强最大，
此时的压强为；
当下方砖平放时，压力的受力面积最大，下方砖对水平桌面的压强最小，
此时的压强为；
则下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为；
综上所述，下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为700Pa。
【分析】 （1）砖对桌面的压力等于砖的重力与竖直向下的压力之和；
（2）将两个砖块看作一个整体，对它们进行受力分析，然后利用二力平衡的知识求出摩擦力；
（3）根据不同叠放方式求出上方砖对下方砖最小压强和下方砖对水平桌面最大压强，同理求出上方砖对下方砖最大压强和下方砖对水平桌面最小压强，据此求出压强的最大差值。
（1）由图乙可知，砖对桌面的压力等于砖的重力与竖直向下的压力之和，即F=G+F1=2N+3N=5N
（2）在水平向右的推力F2=1N的作用下未推动，此时两块砖处于平衡状态，根据二力平衡可知，砖和桌面之间的摩擦力等于F2，即f=F2=1N
（3）在不同叠放方式中，上方砖对下方砖的压力始终等于一块砖的重力，即F上=G=2N
当两块砖都平放时，压力的受力面积最大，上方砖对下方砖的强最小，此时的压强为
在不同叠放方式中，下方砖对水平桌面的压力始终等于两块砖的重力，即F下=2G=4N
当下方砖竖放时，压力的受力面积最小，下方砖对水平桌面的压强最大，此时的压强为
则下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为
同理，当上方砖竖放时，压力的受力面积最小，上方砖对下方砖的压强最大，此时的压强为
当下方砖平放时，压力的受力面积最大，下方砖对水平桌面的压强最小，此时的压强为
则下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为
综上所述，下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为700Pa。
三、作图与实验题（本大题共5小题，18题2分，19至22题中，22题最后一空3分，其余每空2分，共29分）
18．（2025八下·长沙期中）如图所示，是周末小华和爸爸一起放风筝的情景，请在图中画出绳对风筝的拉力F的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】根据图片可知，绳对风筝拉力F作用在风筝的重心上，方向沿绳子向下，如下图所示：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
19．（2025八下·长沙期中）某物理兴趣小组用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如表所示。
被测物体 1 2 3 4 5
物体质量m（kg） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G（N） 1
3 4 5
（1）将弹簧测力计上挂上钩码，保持弹簧测力计与钩码整体在竖直方向处于静止状态，此时弹簧测力计的读数　 　钩码重力；
（2）如图所示，是同学们第2次用弹簧测力计测量时的情形，该弹簧测力计示数是　 　N；
（3）分析表中实验数据可得：物体所受的重力跟它的质量成　 　。
【答案】（1）等于
（2）2
（3）正比
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）将弹簧测力计上挂上钩码，当钩码处于静止状态时，则它处受到测力计的拉力和自身重力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计的读数等于钩码重力。
（2）根据图片可知，弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.2N，则弹簧测力计的示数为2N。
（3）根据表格数据可知：，即重力和质量的比值相等，可得：物体所受的重力跟它的质量成正比。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析解答；
（2）根据图片确定测力计的分度值，根据指针位置读出示数；
（3）分别计算出各组数据中重力和质量的比值，据此得出结论。
（1）将弹簧测力计上挂上钩码，保持弹簧测力计与钩码整体在竖直方向处于静止状态，此时钩码处于平衡状态，根据二力平衡，弹簧测力计的读数等于钩码重力。
（2）如图所示，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2N。
（3）分析表中实验数据可知，质量变为原来的几倍，重力也变为原来的几倍，可得：物体所受的重力跟它的质量成正比。
20．（2025八下·长沙期中）小川和同组的同学在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。如图所示，是两次实验中小车能达到的最大距离位置。
（1）实验时，小川每次都让同一小车从同一个斜面的同一　 　由静止开始滑下，目的是让小车到达水平面的初速度相同；
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：小车受到的阻力越小，能达到的最大距离越　 　；
（3）进一步推理，若小车受到的阻力消失，小车将一直匀速直线运动下去。由此可知，力不是维持物体运动状态的原因，而是　 　物体运动状态的原因。
【答案】（1）位置
（2）远
（3）改变
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）在实验中，小车在斜面上的高度越大，则它到达斜面底端时的速度越大。根据控制变量法知道，同一小车从同一斜面的同一位置由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度相同。
（2）根据图片可知，小车在木板上受到的阻力最小，且在木板表面滑行的距离最远，那么得到：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车滑行的越远。
（3）如果小车受到的阻力为零，那么小车将一直做匀速直线运动，可见，力是改变物体运动状态的原因。
【分析】（1）在实验中，小车在斜面上的高度越大，则它到达斜面底端时的速度越大，根据控制变量法的要求分析；
（2）根据图片分析小车在水平面上滑行的距离与受到阻力大小的关系；
（3）根据实验现象分析力和物体运动的关系。
（1）根据控制变量法知道，同一小车从同一斜面的同一位置由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度相同。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车滑行的越远。
（3）若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做匀速直线运动，可见，力不是维持物体运动的原因，若水平面不光滑，小车受到阻力作用而停下来，可见，力是改变物体运动状态的原因。
21．（2025八下·长沙期中）在跨学科实践课上，小阳和同组的同学利用一个装洗涤液的空瓶子、一根筷子、一块塑料片、一个玻璃球、一块橡皮膏、一根塑料管制作了一个简易的活塞式抽水机，如图所示。
（1）当拉动活塞向上运动时，阀门关闭，储水仓里的空气变稀薄，气压　 　外界的大气压。于是，水在大气压的作用下推开玻璃球流入储水仓；
（2）当推动活塞向下运动时，玻璃球挡住瓶口，而阀门将　 　，储水仓的水涌到活塞上面；
（3）某小组制作的抽水机瓶口放入水中抽水时，无论怎样移动活塞，出水口都没有水流出，可能原因是　 　。
【答案】（1）小于
（2）打开
（3）气密性不好
【知识点】大气压的综合应用；制作简易活塞式抽水机
【解析】【解答】（1）当气体的质量不变时，体积越大则压强越小，因此当拉动活塞向上运动时，阀门关闭，储水仓里的空气变稀薄，气压小于外界的大气压。
（2）当推动活塞向下运动时，活塞下压，储水仓内水的压强增大，则玻璃球挡住瓶口。当大于活塞上方的气压时，就会推开阀门，使水涌到活塞上面。
（3）如果活塞与筒壁之间存在缝隙，导致空气进入，就无法形成足够的气压差，水就不能被抽到储水仓，则此时无论怎样移动活塞，出水口都没有水流出。
【分析】（1）当气体的质量不变时，体积越大则压强越小；
（2）比较玻璃球和阀门上下方水的压强变化确定它们的位置变化；
（3）注意分析当抽水机气密性不好时空气会进入分析。
（1）当拉动活塞向上运动时，阀门关闭，储水仓里的空气变稀薄，气压小于外界的大气压。于是，水在大气压的作用下推开玻璃球流入储水仓。因为活塞上移，储水仓体积增大，所以气压减小，小于外界大气压，在压强差作用下，水被压入储水仓。
（2）当推动活塞向下运动时，玻璃球挡住瓶口，而阀门将打开，储水仓的水涌到活塞上面。这是因为活塞下压，储水仓内水的压强增大，当大于活塞上方的气压时，就会推开阀门，使水涌到活塞上面。
（3）可能原因是装置漏气，如果活塞与筒壁之间、各连接处等存在缝隙，导致空气进入，就无法形成足够的气压差，水就不能被抽到储水仓，比如简易装置中用的塑料片、橡皮膏等密封不严。
22．（2025八下·长沙期中）小花带领学习小组利用一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，做了三次实验来验证“影响滑动摩擦力大小的因素”，如图所示。
（1）实验时，为了测量木块受到的滑动摩擦力，应该用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动木块；
（2）比较第②、③两次实验，可以初步得出滑动摩擦力的大小与接触面之间　 　的关系；
（3）若小花在①次实验时，使木块以更快的速度运动，则木块受到的滑动摩擦力大小将　 　；
（4）做完实验后，小花直接拿弹簧测力计测了自己的空笔袋的重量。同组的小海同学认为小花的测量不规范，导致测量结果不准确。你认为小海同学的观点正确吗？请判断并说明理由：　 　。
【答案】（1）匀速
（2）粗糙程度
（3）不变
（4）正确，弹簧测力计在使用前，要在力的方向上调零
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中，当木块在水平面上做匀速直线运动时，则木块受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力。由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
（2）根据图片可知，实验②为长木板，③为粗糙的长木板，则③中接触面的粗糙程度更大，且③中测力计示数更大，那么得到：滑动摩擦力的大小与接触面之间粗糙程度的关系。
（3）当拉木块做加速运动时，木块对接触面的压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以木块所受摩擦力的大小不变。
（4）小海同学的观点正确，因为：弹簧本身会受到重力作用，所以在水平方向上调零后，弹簧测力计竖直放置时，弹簧会向下伸长，即指针没有对准整刻度，因此测力计应在竖直方向上进行调零。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析；
（2）根据图片分析实验②③中哪个因素不同即可；
（3）根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析；
（4）根据弹簧测力计要在拉力方向上进行调零分析。
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
（2）分析②、③两次实验可知压力相同，接触面的粗糙程度不同，由表中数据知，③中测力计示数更大，即摩擦力更大，故分析②、③两次实验数据可以初步得出滑动摩擦力的大小与接触面之间粗糙程度的关系。
（3）若拉木块加速运动，由于影响滑动摩擦力大小因素有两个，压力大小和接触面的粗糙程度，二者都不变，所以木块所受摩擦力的大小不变。
（4）小海同学的观点正确，因为弹簧本身也有一定的质量，也要受到重力作用，所以在水平方向上调零后，弹簧测力计竖直放置时，由于弹簧在竖直方向上受到重力的作用，所以测力计应在竖直方向上进行调零。
四、计算题（本大题共2小题，23题6分，24题7分，共12分）
23．（2025八下·长沙期中）当学习压强知识后，小阳想对家中的平底茶壶进行相关研究。他测得平底茶壶的质量为0.8kg，底面积为100cm2（设内外底面积相等，且都是平的），将其放在水平桌面上，如图所示。请你依据小阳测量的数据，协助他完成如下计算（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）求平底茶壶受到的重力；
（2）求平底茶壶对桌面的压强；
（3）向平底茶壶中注入重为12N的水，水未溢出，测得水深为16cm，则此时水对茶壶底的压力是多少？
【答案】（1）解：根据题意可知， 平底茶壶的质量为0.8kg ，
则平底茶壶受到的重力为G壶=m壶g=0.8kg×10N/kg=8N。
（2）解：茶壶对水平桌面的压力等于自身重力，即为F=G=8N，
底面积为100cm2=1×10-2m2，
则茶壶对桌面的压强。
（3）解：根据题意可知， 平底茶壶内水深度为16cm，
则水对茶壶底部的压强为p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×16×10-2m=1.6×103Pa
水对茶壶底部的压力F'=p水S=1.6×103Pa×1×10-2m2=16N。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）根据G壶=m壶g计算平底茶壶受到的重力；
（2）茶壶对水平桌面的压力等于自身重力，根据计算茶壶对桌面的压强；
（3）根据p水=ρ水gh计算水对茶壶底部的压强，根据F'=p水S计算水对茶壶底部的压力。
（1）平底茶壶受到的重力为G壶=m壶g=0.8kg×10N/kg=8N
（2）茶壶对水平桌面的压力为F=G=8N，底面积为100cm2=1×10-2m2，则茶壶对桌面的压强
（3）水对茶壶底部的压强为p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×16×10-2m=1.6×103Pa
水对茶壶底部的压力F'=p水S=1.6×103Pa×1×10-2m2=16N
24．（2025八下·长沙期中）如图甲所示，轻质薄壁柱形容器放在水平地面上，其底面积为200cm2，容器内装有深度为10cm的水（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。求：
（1）水的体积；
（2）水对容器底的压强；
（3）现有一体积为900cm3，质量为1.8kg的不吸水质地均匀圆柱体，如图乙所示。将其沿水平方向分割成A、B两部分，体积分别为VA、VB。依次轻轻将它们都放入容器中浸没，A部分放入水中前后水对容器底部的压强变化量为p1，再将B部分放入水中前后水对容器底部的压强变化量为p2，p1、p2与VA、VB的关系如图丙所示。求上述过程中，B部分圆柱体放入前后，容器对桌面的压强变化量。
【答案】（1）解：根据题意可知，该容器内水的深度，底面积，
则水的体积为：
（2）解：根据题意可知，该容器内水的深度，
则水对容器底的压强为。
（3）解：由图丙知道，圆柱体的总体积为900cm3，而VB是VA的两倍，即，；
将A部分放入水中浸没，水面升高；
水对容器底部压强的变化量；
将B部分放入水中浸没，水面升高；
然而由图丙知道，B部分放入水中时，水对容器底部压强变化量为p2=200Pa，
水深增加；
故，
即B部分放入水中时有部分水溢出，且溢出水的体积；
溢出水的质量；
B部分物体的质量；
B部分圆柱体放入前后，容器对桌面的压强变化量。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 （1）根据圆柱体体积公式V=Sh计算水的体积根据；
（2）根据p=ρ液gh计算水对容器底的压强；
（3）根据圆柱体的总体积和A、B的体积之比，分别计算出二者的体积。
B部分圆柱体放入前后，容器对桌面的压强变化量确定B圆柱体质量及溢出水的质量，分析图象：当VA =300cm3 时，将A部分放入水中浸没，计算水面升高Δh1，水对容器底部压强的变化量p1=ρ水gΔh1，由图丙可知，B部分放入水中时，水对容器底部压强变化量为p2=200Pa，水深增加Δh2'，Δh2＞Δh2'，B部分放入水中时有部分水溢出。计算溢出水的体积，从而增大溢出水的质量：计算容器对桌面压强的变化量：。
（1）已知容器底面积
水的深度
则水的体积为
（2）水对容器底的压强为
（3）由图丙知道，VB是VA的两倍，而圆柱体的总体积为900cm3，即，
将A部分放入水中浸没，水面升高
水对容器底部压强的变化量
将B部分放入水中浸没，水面升高
然而由图丙知道，B部分放入水中时，水对容器底部压强变化量为p2=200Pa，水深增加
故，即B部分放入水中时有部分水溢出，且溢出水的体积
溢出水的质量
B部分物体的质量
B部分圆柱体放入前后，容器对桌面的压强变化量
1 / 1湖南省长沙市一中集团2024－2025学年八年级下学期期中考试物理试卷
一、选择题（本大题共12个小题，共36分，1~10题为单选题，每小题3分每小题。每小题只有一个选项符合题意，11~12题为多选题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有错选的得零分）
1．（2025八下·长沙期中）体育课上，同学们在进行垫排球练习，老师在一旁强调“击球位置”要正确。这里的“击球位置”是在强调力的三要素中的
A．大小 B．方向 C．作用点 D．快慢
2．（2025八下·长沙期中）下列关于力的理解中正确的是
A．一个物体也能产生力
B．离开地面的物体就不受力了
C．施力物体同时也是受力物体
D．不接触的两个物体间不能产生力
3．（2025八下·长沙期中）弹簧测力计是测量力的大小的工具，下列有关它的使用叙述正确的是
A．使用前无须观察其测量范围
B．弹簧测力计的轴线方向要与拉力的方向一致
C．使用前无须检查指针是否指在零刻度线处
D．只有让弹簧测力计做匀速直线运动时才能读数
4．（2025八下·长沙期中）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，下列四个图能正确表示扳倒后的不倒翁所受重力示意图的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025八下·长沙期中）下列是关于体育课中的一些现象的解释，说法正确的是
A．正在做引体向上的同学没有惯性
B．羽毛球容易被扣杀，是因为它的惯性小
C．助跑能跳得更远，是因为增大了惯性
D．踢出去的足球能继续运动，是因为受到惯性的作用
6．（2025八下·长沙期中）在平直的地面上，小阳沿水平方向以F的力推小车匀速向左运动，如图所示，下列两个力属于一对平衡力的是（　　）
A．小车对地面的压力与地面对小车的阻力
B．小车对地面的压力与地面对小车的支持力
C．手对小车的推力与小车受到的阻力
D．小车受的推力和地面对小车的支持力
7．（2025八下·长沙期中）生活中摩擦力无处不在，我们往往需要增大有益摩擦，减小有害摩擦，下列采用的方法中属于减小摩擦力的是（　　）
A．自行车轮胎上刻有花纹
B．自行车刹车时捏紧把手
C．运动员在手上涂镁粉
D．给自行车的车轴加润滑油
8．（2025八下·长沙期中）菜刀、剪刀等使用一段时间就要磨一磨，可以增大使用时的压强，下列物品的设计同样可以增大使用时的压强的是（　　）
A．图钉帽做得面积很大
B．安全锤的锤头做得较尖
C．书包背带做得比较宽
D．水性笔上握笔的位置做得比较软
9．（2025八下·长沙期中）如图所示，是应用了流体压强与流速的关系的实例，下列对这些实例的解释正确的是（　　）
A．图甲中，在两张纸中间向下吹气，两张纸向中间靠拢
B．图乙中，气流被机翼分成上、下两部分，上部分流速小
C．图丙中，高铁站的站台上的安全线能防止空气流速过快
D．图丁中，若向B管中用力吹气，A管中液面总会下降
10．（2025八下·长沙期中）如图所示，是某次做托里拆利实验的情景，下列对实验的操作与现象分析正确的是（　　）
A．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变小
B．若将水银换成水做实验，管内外液面高度差仍为760mm
C．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差变小
D．周围气压减小时，管内外水银面高度差将变小
11．（2025八下·长沙期中）如图所示，是体育课上老师示范投篮的情景（忽略空气阻力）。对篮球在空中的运动和受力情况判断正确的是（　　）
A．篮球在上升过程中只受向上的力
B．篮球在上升与下落过程中受到的合力不变
C．篮球的运动状态一直在改变
D．篮球在最高点时受力平衡
12．（2025八下·长沙期中）如图所示，是一个装满水的瓶子分别正立、倒立放在水平桌面上的情景。下列分析正确的是（　　）
A．瓶对地面的压力没有变化
B．瓶对地面的压强没有变化
C．甲中瓶底与乙中瓶盖受到水的压强一样大
D．甲中瓶底与乙中瓶盖受到水的压力一样大
二、填空题（本大题共5个小题，每空2分，共22分，请将答案填写在答卷相应位置）
13．（2025八下·长沙期中）2024年，六枚奥运金牌获得者、中国乒乓球运动员马龙获得“国际奥协杰出运动生涯奖”。如图所示，这是他打乒乓球的情景，球拍击球时，球拍击球的弹力是　 　发生弹性形变而产生的；若空中的乒乓球所受的力完全消失，则乒乓球将做　 　。
14．（2025八下·长沙期中）如图所示，洗手池的排水管通常做成U形的“存水弯”来防止下水道中的异味上传。这个“存水弯”内的水静止时，两侧的水面高度总是　 　的，这是利用了　 　的原理。
15．（2025八下·长沙期中）如图所示，小川同学将左脚和左侧身体紧贴墙面站立处于静止状态，然后右脚抬离地面，发现怎么也站不稳。这是因为抬起右脚后，小川受到的重力和支持力不在　 　上，此时小川受到的重力的施力物体是　 　。
16．（2025八下·长沙期中）水平桌面上放有物体、A、B。如图甲所示，A在水平拉力F1=4N的作用下向右做匀速直线运动，则物体A所受合力为　 　N；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接，在水平拉力F2=6N的作用下一起向左做匀速直线运动，则物体B与桌面之间的摩擦力为　 　N。
17．（2025八下·长沙期中）小花利用两块相同的砖，研究力学问题。如图甲所示，每块砖受到的重力为2N，长，宽、高分别为20cm、10cm、5cm。
（1）她将一块砖放在水平桌面上，对砖施加一个竖直向下的压力F1=3N。如图乙所示，则砖对桌面的压力为　 　N；
（2）她将两块砖叠放在水平桌面上，如图丙所示，在水平向右的推力F2=1N的作用下未推动，则砖和桌面之间的摩擦力为　 　N；
（3）她将一块砖的一个面放在水平桌面上，再在这块砖的上表面水平叠放另一块砖，如图丁所示是其中一种叠放方式。所有叠放方式中，小花计算出了多个压强值，这些压强值中，下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为　 　Pa。
三、作图与实验题（本大题共5小题，18题2分，19至22题中，22题最后一空3分，其余每空2分，共29分）
18．（2025八下·长沙期中）如图所示，是周末小华和爸爸一起放风筝的情景，请在图中画出绳对风筝的拉力F的示意图。
19．（2025八下·长沙期中）某物理兴趣小组用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如表所示。
被测物体 1 2 3 4 5
物体质量m（kg） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G（N） 1
3 4 5
（1）将弹簧测力计上挂上钩码，保持弹簧测力计与钩码整体在竖直方向处于静止状态，此时弹簧测力计的读数　 　钩码重力；
（2）如图所示，是同学们第2次用弹簧测力计测量时的情形，该弹簧测力计示数是　 　N；
（3）分析表中实验数据可得：物体所受的重力跟它的质量成　 　。
20．（2025八下·长沙期中）小川和同组的同学在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。如图所示，是两次实验中小车能达到的最大距离位置。
（1）实验时，小川每次都让同一小车从同一个斜面的同一　 　由静止开始滑下，目的是让小车到达水平面的初速度相同；
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：小车受到的阻力越小，能达到的最大距离越　 　；
（3）进一步推理，若小车受到的阻力消失，小车将一直匀速直线运动下去。由此可知，力不是维持物体运动状态的原因，而是　 　物体运动状态的原因。
21．（2025八下·长沙期中）在跨学科实践课上，小阳和同组的同学利用一个装洗涤液的空瓶子、一根筷子、一块塑料片、一个玻璃球、一块橡皮膏、一根塑料管制作了一个简易的活塞式抽水机，如图所示。
（1）当拉动活塞向上运动时，阀门关闭，储水仓里的空气变稀薄，气压　 　外界的大气压。于是，水在大气压的作用下推开玻璃球流入储水仓；
（2）当推动活塞向下运动时，玻璃球挡住瓶口，而阀门将　 　，储水仓的水涌到活塞上面；
（3）某小组制作的抽水机瓶口放入水中抽水时，无论怎样移动活塞，出水口都没有水流出，可能原因是　 　。
22．（2025八下·长沙期中）小花带领学习小组利用一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，做了三次实验来验证“影响滑动摩擦力大小的因素”，如图所示。
（1）实验时，为了测量木块受到的滑动摩擦力，应该用弹簧测力计沿水平方向　 　拉动木块；
（2）比较第②、③两次实验，可以初步得出滑动摩擦力的大小与接触面之间　 　的关系；
（3）若小花在①次实验时，使木块以更快的速度运动，则木块受到的滑动摩擦力大小将　 　；
（4）做完实验后，小花直接拿弹簧测力计测了自己的空笔袋的重量。同组的小海同学认为小花的测量不规范，导致测量结果不准确。你认为小海同学的观点正确吗？请判断并说明理由：　 　。
四、计算题（本大题共2小题，23题6分，24题7分，共12分）
23．（2025八下·长沙期中）当学习压强知识后，小阳想对家中的平底茶壶进行相关研究。他测得平底茶壶的质量为0.8kg，底面积为100cm2（设内外底面积相等，且都是平的），将其放在水平桌面上，如图所示。请你依据小阳测量的数据，协助他完成如下计算（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）求平底茶壶受到的重力；
（2）求平底茶壶对桌面的压强；
（3）向平底茶壶中注入重为12N的水，水未溢出，测得水深为16cm，则此时水对茶壶底的压力是多少？
24．（2025八下·长沙期中）如图甲所示，轻质薄壁柱形容器放在水平地面上，其底面积为200cm2，容器内装有深度为10cm的水（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。求：
（1）水的体积；
（2）水对容器底的压强；
（3）现有一体积为900cm3，质量为1.8kg的不吸水质地均匀圆柱体，如图乙所示。将其沿水平方向分割成A、B两部分，体积分别为VA、VB。依次轻轻将它们都放入容器中浸没，A部分放入水中前后水对容器底部的压强变化量为p1，再将B部分放入水中前后水对容器底部的压强变化量为p2，p1、p2与VA、VB的关系如图丙所示。求上述过程中，B部分圆柱体放入前后，容器对桌面的压强变化量。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由题意，在进行垫排球练习时，“击球位置”要正确，是在强调力的作用点，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2．【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，故A错误；
B.地球附近的物体都会受到重力作用，所以物体离开地面也会受到力的作用，故B错误；
C.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故C正确；
D. 不接触的两个物体间也能产生力，如磁力和重力，故D错误。
故选C。
【分析】1.力是物体对物体的作用，不接触的两个物体间也能产生力；
2.物体间力的作用是相互的，相互作用力之间大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上。
3．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】AC.使用前，要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值，检查指针是否对准零刻度线，故AC错误；
B. 弹簧测力计的轴线方向要与拉力的方向一致，避免由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差，故B正确；
D.让弹簧测力计在静止或匀速运动状态下才能读数 ，故D错误。
故选B。
【分析】弹簧测力计的使用方法：
(1)使用前，要观察弹簧测力计的零刻度线、量程和分度值，检查指针是否对准零刻度线，若没对准，应校零，否则测量值将偏大或偏小。同时要来回拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住；
(2)测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程，否则会破坏弹簧测力计；
(3)在测量过程中，所测力的方向应与弹簧轴线一致，避免由于弹簧跟外壳发生摩擦而造成较大的测量误差；
(4)读数时，视线应与刻度板面垂直。
4．【答案】A
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】根据生活经验可知，不倒翁下半部的质量大于上半部的质量，故不倒翁的重心应该位于其下半部，方向是竖直向下的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】根据重力方向和作用点的知识分析判断。
5．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A.惯性是物体的一种固有属性 ，一切物体都具有惯性，故A错误；
B.羽毛球容易被扣杀，是因为羽毛球的质量小，惯性小，故B正确；
C. 惯性的大小与物体的质量有关，所以助跑不能增大惯性，故C错误；
D. 踢出去的足球能继续运动，是因为足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选B.
【分析】1.惯性是物体的一种固有属性 ，一切物体都具有惯性；
2，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
3.惯性不是力，不能说受到惯性的作用。
6．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A．地面对小车的阻力沿水平方向，小车对地面的压力沿竖直方向，则这两个力方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．地面对小车的支持力作用在小车上，小车对地面的压力作用在地面上，这两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．手对小车的推力与小车受到的阻力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C符合题意；
D．小车受的推力在水平方向，地面对小车的支持力沿竖直方向，这两个力方向不在同一直线上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
7．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．自行车的轮胎上有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．刹车时用力捏刹车把，是通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．运动员在手上涂镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．给自行车的车轴加润滑油，是通过改变接触面的方法来减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
【分析】增大摩擦的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离和用滚动代替滑动。
8．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．图钉帽做得面积很大，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B．安全锤的锤头做得较尖，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；
C．书包背带做得比较宽，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．水性笔上握笔的位置做得比较软，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选B。
【分析】增大压强的方法：减小受力面积和增大压力。减小压强的方法：增大受力面积和减小压力。
9．【答案】A
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．向两张纸中间吹气时，纸外侧的大气压强不变，而中间空气流动速度大压强小，则在气压差的作用下两张纸向中间靠拢，故A正确；
B．机翼上表面为曲面，下表面为平面，则机翼上方比下方的空气流速大，压强小，产生向上的升力，故B错误；
C．高铁站中列车进站时，靠近列车位置空气流速大压强小，人容易被身后的大气压压向车，安全线能防止发生人身危险，因此人禁止越过安全线，故C错误；
D．若向B管中用力吹气，A管上端空气流速加快压强变小，在大气压作用下A管中液面上升，故D错误。
故选A。
【分析】流体流速越大的位置压强越小，这就是流体压强和流速的关系，据此对各个选项分析判断即可。
10．【答案】D
【知识点】液体压强计算公式的应用；大气压强的测量方法
【解析】【解答】A．托里拆利实验中，当外界大气压强不变时，管内外水银面高度差保持不变。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差不变，故A错误；
B.水的密度小于水银的密度，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，若将水银换成水做实验，管内外液面高度差会远大于760mm，故B错误；
C．根据液体压强公式p=ρ液gh可知，将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱的长度会变长，但管内外水银面的竖直高度差不变，故C错误；
D．托里拆利实验中，周围气压减小时，根据p=ρ液gh可知，管内外水银面高度差将变小，故D正确。
故选D。
【分析】在托里拆利实验中，玻璃管内外水银柱高度差产生的压强等于大气压强，根据液体压强公式p=ρ液gh对各个选项分析判断。
11．【答案】B,C
【知识点】物体运动状态的变化；平衡状态的判断；力的合成与应用
【解析】【解答】A．忽略空气阻力，篮球在上升过程中只受竖直向下的重力，故A错误；
B．在忽略空气阻力的情况下，篮球在上升与下落过程中只受竖直向下的重力，所以受到的合力不变，故B正确；
C．篮球离开手后，运动方向不断改变，运动速度不断改变，所以其运动状态一直在改变，故C正确；
D．当篮球在最高点时只受竖直向下的重力，所以受力不平衡，故D错误。
故选BC。
【分析】A.对上升过程中篮球进行受力分析即可；
B.同一直线上二力的合成，方向相同时两个力相加，方向相反时两个力相减；
C.运动状态的改变包括速度改变和方向改变；
D.对最高点时的篮球进行受力分析即可。
12．【答案】A,C
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】AB．根据图片可知，无论瓶底朝下，还是瓶口朝下，瓶子对桌面的压力总等于总重力，故压力大小不变。倒置后受力面积减小，根据压强公式可知，瓶对地面的压强变大，故A正确，B错误；
CD．根据题意可知，瓶子中装满水，则瓶子倒置前后水的深度不变，根据p=ρ液gh可知，甲中瓶底与乙中瓶盖受到水的压强一样大。根据公式F=pS可知，乙中水对瓶盖的压力减小，故C正确，D错误。
故选AC。
【分析】AB.首先根据压力和重力的关系比较瓶子对地面的压力大小，再根据比较瓶子对地面的压强大小；
CD.根据p=ρ液gh比较水对瓶底的压强大小，根据F=pS比较水对瓶底压力大小。
13．【答案】球拍；匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化
【解析】【解答】（1）当球拍击球时，球拍为施力物体，则球拍对球产生弹力是由于球拍发生弹性形变而产生的。
（2）根据题意可知，空中的乒乓球原本是运动的，当所受的力完全消失时，根据牛顿第一定律可知，它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动。
【分析】（1）弹力由物体发生弹性形变产生，对乒乓球进行受力分析即可；
（2）根据牛顿第一定律分析解答。
14．【答案】相同；连通器
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】根据图片可知，“存水弯”是U形的，它的上端开口，底部连通，从而构成了连通器，则两侧的水面高度总是相同的。
【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器，当连通器内只有一种液体时，各个容器内液面总保持相平。
15．【答案】同一直线；地球
【知识点】力的概念及单位；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】（1）人体的重心通过人体的垂直平分线，当抬起右脚后，小川受到的重力和支持力不在同一直线上，则小川同学受到的力不是平衡力，那么他怎么也站不稳。
（2）根据重力产生的原因可知，小川受到的重力的施力物体是地球。
【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（2）根据重力产生的原因分析重力的施力物体。
16．【答案】0；2
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的方向；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）当物体A在向右做匀速直线运动时，此时A受力平衡，则物体A所受合力为0N。
（2） 当A在水平拉力F1=4N的作用下向右做匀速直线运动时， 它处于平衡状态，
由二力平衡条件知道，A受到的滑动摩擦力；
将A和B看作一个整体，当二者在水平拉力F2=6N的作用下一起向左做匀速直线运动时，整体处于平衡状态，即；
则物体B与桌面之间的摩擦力。
【分析】（1）当物体处于平衡状态时，它受到的合外力为0；
（2）首先对A进行受力分析，根据平衡力的知识计算A受到的滑动摩擦力。再将A、B看作一个整体，根据平衡力的知识计算B与桌面之间的摩擦力大小。
17．【答案】（1）5
（2）1
（3）700
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）根据乙图可知，砖对桌面的压力等于砖的重力与竖直向下的压力之和，即F=G+F1=2N+3N=5N；
（2）在丙图中，两块砖处于静止状态，即它们处于平衡状态，那么砖和桌面之间的摩擦力等于推力F2，即f=F2=1N
（3）根据题意可知， 每块砖受到的重力为2N，
在不同叠放方式中，上方砖对下方砖的压力始终等于一块砖的重力，即F上=G=2N；
当两块砖都平放时，压力的受力面积最大，上方砖对下方砖的强最小，
此时的压强为；
在不同叠放方式中，下方砖对水平桌面的压力始终等于两块砖的重力，即F下=2G=4N；
当下方砖竖放时，压力的受力面积最小，下方砖对水平桌面的压强最大，
此时的压强为；
则下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为；
同理，当上方砖竖放时，压力的受力面积最小，上方砖对下方砖的压强最大，
此时的压强为；
当下方砖平放时，压力的受力面积最大，下方砖对水平桌面的压强最小，
此时的压强为；
则下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为；
综上所述，下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为700Pa。
【分析】 （1）砖对桌面的压力等于砖的重力与竖直向下的压力之和；
（2）将两个砖块看作一个整体，对它们进行受力分析，然后利用二力平衡的知识求出摩擦力；
（3）根据不同叠放方式求出上方砖对下方砖最小压强和下方砖对水平桌面最大压强，同理求出上方砖对下方砖最大压强和下方砖对水平桌面最小压强，据此求出压强的最大差值。
（1）由图乙可知，砖对桌面的压力等于砖的重力与竖直向下的压力之和，即F=G+F1=2N+3N=5N
（2）在水平向右的推力F2=1N的作用下未推动，此时两块砖处于平衡状态，根据二力平衡可知，砖和桌面之间的摩擦力等于F2，即f=F2=1N
（3）在不同叠放方式中，上方砖对下方砖的压力始终等于一块砖的重力，即F上=G=2N
当两块砖都平放时，压力的受力面积最大，上方砖对下方砖的强最小，此时的压强为
在不同叠放方式中，下方砖对水平桌面的压力始终等于两块砖的重力，即F下=2G=4N
当下方砖竖放时，压力的受力面积最小，下方砖对水平桌面的压强最大，此时的压强为
则下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为
同理，当上方砖竖放时，压力的受力面积最小，上方砖对下方砖的压强最大，此时的压强为
当下方砖平放时，压力的受力面积最大，下方砖对水平桌面的压强最小，此时的压强为
则下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为
综上所述，下方砖对水平桌面的压强与上方砖对下方砖的压强的差值最大为700Pa。
18．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】根据图片可知，绳对风筝拉力F作用在风筝的重心上，方向沿绳子向下，如下图所示：
【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
19．【答案】（1）等于
（2）2
（3）正比
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）将弹簧测力计上挂上钩码，当钩码处于静止状态时，则它处受到测力计的拉力和自身重力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计的读数等于钩码重力。
（2）根据图片可知，弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.2N，则弹簧测力计的示数为2N。
（3）根据表格数据可知：，即重力和质量的比值相等，可得：物体所受的重力跟它的质量成正比。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析解答；
（2）根据图片确定测力计的分度值，根据指针位置读出示数；
（3）分别计算出各组数据中重力和质量的比值，据此得出结论。
（1）将弹簧测力计上挂上钩码，保持弹簧测力计与钩码整体在竖直方向处于静止状态，此时钩码处于平衡状态，根据二力平衡，弹簧测力计的读数等于钩码重力。
（2）如图所示，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2N。
（3）分析表中实验数据可知，质量变为原来的几倍，重力也变为原来的几倍，可得：物体所受的重力跟它的质量成正比。
20．【答案】（1）位置
（2）远
（3）改变
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）在实验中，小车在斜面上的高度越大，则它到达斜面底端时的速度越大。根据控制变量法知道，同一小车从同一斜面的同一位置由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度相同。
（2）根据图片可知，小车在木板上受到的阻力最小，且在木板表面滑行的距离最远，那么得到：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车滑行的越远。
（3）如果小车受到的阻力为零，那么小车将一直做匀速直线运动，可见，力是改变物体运动状态的原因。
【分析】（1）在实验中，小车在斜面上的高度越大，则它到达斜面底端时的速度越大，根据控制变量法的要求分析；
（2）根据图片分析小车在水平面上滑行的距离与受到阻力大小的关系；
（3）根据实验现象分析力和物体运动的关系。
（1）根据控制变量法知道，同一小车从同一斜面的同一位置由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度相同。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车滑行的越远。
（3）若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做匀速直线运动，可见，力不是维持物体运动的原因，若水平面不光滑，小车受到阻力作用而停下来，可见，力是改变物体运动状态的原因。
21．【答案】（1）小于
（2）打开
（3）气密性不好
【知识点】大气压的综合应用；制作简易活塞式抽水机
【解析】【解答】（1）当气体的质量不变时，体积越大则压强越小，因此当拉动活塞向上运动时，阀门关闭，储水仓里的空气变稀薄，气压小于外界的大气压。
（2）当推动活塞向下运动时，活塞下压，储水仓内水的压强增大，则玻璃球挡住瓶口。当大于活塞上方的气压时，就会推开阀门，使水涌到活塞上面。
（3）如果活塞与筒壁之间存在缝隙，导致空气进入，就无法形成足够的气压差，水就不能被抽到储水仓，则此时无论怎样移动活塞，出水口都没有水流出。
【分析】（1）当气体的质量不变时，体积越大则压强越小；
（2）比较玻璃球和阀门上下方水的压强变化确定它们的位置变化；
（3）注意分析当抽水机气密性不好时空气会进入分析。
（1）当拉动活塞向上运动时，阀门关闭，储水仓里的空气变稀薄，气压小于外界的大气压。于是，水在大气压的作用下推开玻璃球流入储水仓。因为活塞上移，储水仓体积增大，所以气压减小，小于外界大气压，在压强差作用下，水被压入储水仓。
（2）当推动活塞向下运动时，玻璃球挡住瓶口，而阀门将打开，储水仓的水涌到活塞上面。这是因为活塞下压，储水仓内水的压强增大，当大于活塞上方的气压时，就会推开阀门，使水涌到活塞上面。
（3）可能原因是装置漏气，如果活塞与筒壁之间、各连接处等存在缝隙，导致空气进入，就无法形成足够的气压差，水就不能被抽到储水仓，比如简易装置中用的塑料片、橡皮膏等密封不严。
22．【答案】（1）匀速
（2）粗糙程度
（3）不变
（4）正确，弹簧测力计在使用前，要在力的方向上调零
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中，当木块在水平面上做匀速直线运动时，则木块受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力。由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
（2）根据图片可知，实验②为长木板，③为粗糙的长木板，则③中接触面的粗糙程度更大，且③中测力计示数更大，那么得到：滑动摩擦力的大小与接触面之间粗糙程度的关系。
（3）当拉木块做加速运动时，木块对接触面的压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以木块所受摩擦力的大小不变。
（4）小海同学的观点正确，因为：弹簧本身会受到重力作用，所以在水平方向上调零后，弹簧测力计竖直放置时，弹簧会向下伸长，即指针没有对准整刻度，因此测力计应在竖直方向上进行调零。
【分析】（1）根据二力平衡的知识分析；
（2）根据图片分析实验②③中哪个因素不同即可；
（3）根据影响滑动摩擦力大小因素的知识分析；
（4）根据弹簧测力计要在拉力方向上进行调零分析。
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力。
（2）分析②、③两次实验可知压力相同，接触面的粗糙程度不同，由表中数据知，③中测力计示数更大，即摩擦力更大，故分析②、③两次实验数据可以初步得出滑动摩擦力的大小与接触面之间粗糙程度的关系。
（3）若拉木块加速运动，由于影响滑动摩擦力大小因素有两个，压力大小和接触面的粗糙程度，二者都不变，所以木块所受摩擦力的大小不变。
（4）小海同学的观点正确，因为弹簧本身也有一定的质量，也要受到重力作用，所以在水平方向上调零后，弹簧测力计竖直放置时，由于弹簧在竖直方向上受到重力的作用，所以测力计应在竖直方向上进行调零。
23．【答案】（1）解：根据题意可知， 平底茶壶的质量为0.8kg ，
则平底茶壶受到的重力为G壶=m壶g=0.8kg×10N/kg=8N。
（2）解：茶壶对水平桌面的压力等于自身重力，即为F=G=8N，
底面积为100cm2=1×10-2m2，
则茶壶对桌面的压强。
（3）解：根据题意可知， 平底茶壶内水深度为16cm，
则水对茶壶底部的压强为p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×16×10-2m=1.6×103Pa
水对茶壶底部的压力F'=p水S=1.6×103Pa×1×10-2m2=16N。
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）根据G壶=m壶g计算平底茶壶受到的重力；
（2）茶壶对水平桌面的压力等于自身重力，根据计算茶壶对桌面的压强；
（3）根据p水=ρ水gh计算水对茶壶底部的压强，根据F'=p水S计算水对茶壶底部的压力。
（1）平底茶壶受到的重力为G壶=m壶g=0.8kg×10N/kg=8N
（2）茶壶对水平桌面的压力为F=G=8N，底面积为100cm2=1×10-2m2，则茶壶对桌面的压强
（3）水对茶壶底部的压强为p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×16×10-2m=1.6×103Pa
水对茶壶底部的压力F'=p水S=1.6×103Pa×1×10-2m2=16N
24．【答案】（1）解：根据题意可知，该容器内水的深度，底面积，
则水的体积为：
（2）解：根据题意可知，该容器内水的深度，
则水对容器底的压强为。
（3）解：由图丙知道，圆柱体的总体积为900cm3，而VB是VA的两倍，即，；
将A部分放入水中浸没，水面升高；
水对容器底部压强的变化量；
将B部分放入水中浸没，水面升高；
然而由图丙知道，B部分放入水中时，水对容器底部压强变化量为p2=200Pa，
水深增加；
故，
即B部分放入水中时有部分水溢出，且溢出水的体积；
溢出水的质量；
B部分物体的质量；
B部分圆柱体放入前后，容器对桌面的压强变化量。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】 （1）根据圆柱体体积公式V=Sh计算水的体积根据；
（2）根据p=ρ液gh计算水对容器底的压强；
（3）根据圆柱体的总体积和A、B的体积之比，分别计算出二者的体积。
B部分圆柱体放入前后，容器对桌面的压强变化量确定B圆柱体质量及溢出水的质量，分析图象：当VA =300cm3 时，将A部分放入水中浸没，计算水面升高Δh1，水对容器底部压强的变化量p1=ρ水gΔh1，由图丙可知，B部分放入水中时，水对容器底部压强变化量为p2=200Pa，水深增加Δh2'，Δh2＞Δh2'，B部分放入水中时有部分水溢出。计算溢出水的体积，从而增大溢出水的质量：计算容器对桌面压强的变化量：。
（1）已知容器底面积
水的深度
则水的体积为
（2）水对容器底的压强为
（3）由图丙知道，VB是VA的两倍，而圆柱体的总体积为900cm3，即，
将A部分放入水中浸没，水面升高
水对容器底部压强的变化量
将B部分放入水中浸没，水面升高
然而由图丙知道，B部分放入水中时，水对容器底部压强变化量为p2=200Pa，水深增加
故，即B部分放入水中时有部分水溢出，且溢出水的体积
溢出水的质量
B部分物体的质量
B部分圆柱体放入前后，容器对桌面的压强变化量
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