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第三单元 生活中的大数
2. 10000以内的数
第8课时 万以内数的大小比较
复习旧知,引入新课
在( )里填上>或<。
799( )800 456( )470
547( )544 632( )623
810( )809 370( )380
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本节课我们来学习万以内数的大小比较。
合作交流,探究新知
任务1:将五座名山主峰的海拔高度按从高到低的顺序排列
你知道我国“五岳”的名字吗
恒山、华山、嵩山、泰山和衡山。
合作交流,探究新知
1533米
2016米
2155米
1492米
1300米
合作交流,探究新知
谁来说一说这五座山最高峰的海拔高度
2016米、2155米、1492米、1533米、1300米。
哪座山最高 如何科学地排序
你是怎么比较排序的
合作交流,探究新知
先比较两个超过2000米的,2155>2016,所以华山排在第一,恒山排在第二。
三座1000多米的山中,1533>1492>1300,所以泰山最高,排在第三,嵩山排在第四,衡山最低,
排在第五。
合作交流,探究新知
任务2:试一试
先比较下面三组数的大小，再总结比较的方法。
1055 996 6908 7500
3199 3156
>
<
>
合作交流,探究新知
谁来说一说比较大小的方法
位数不同的数,位数多的数就大。
位数相同的数,先比较最高位上的数,最高位上的数大的数大;如果最高位上的数相同,就
比较下一位上的数,直至比出大小。
巩固练习
1.在 里填上>或<。
4372 4427 3001 2999
7158 7156
<
>
>
巩固练习
2.
2
4
1
3
巩固练习
3.按从小到大的顺序排列下面各数。
（1）941 893 1001 839 914
（2）3005 3050 3049 3500 3590
839 < 893 < 914 < 941 < 1001
3005 < 3049 < 3050 < 3500 < 3590
巩固练习
4.教材猜数游戏。
课堂总结与评价
通过这节课的学习,你有哪些收获呢
课堂总结与评价
1．自评。
2．互评。
你认为别的同学本节课表现得怎么样 你来评价一下。
感谢观看

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