资源简介

(共20张PPT)
☆参观爱国主义教育基地
情境导入
你能用自己的语言来表达“爱国”这两个字的含义吗
情境导入
谁来给大家说一说你知道哪个爱国英雄,讲一讲他的英雄事迹
情境导入
抗日战争时期,无数英雄献出宝贵生命。为了纪念英雄和他们的事迹,在英雄战争或牺牲的地方建立了一些爱国主义教育基地。
讨论交流
三年级21人,四年级26人,五年级30人,六年级34人。
讨论交流
活动1:提出问题
先来了解一下各年级要去参观的少先队员的人数。
讨论交流
知道了各年级参观活动的人数,现在大家想一想,组织这次参观活动需要解决哪些问题呢
讨论交流
活动2:解决乘车问题
这么多要研究、解决的问题,有的比较简单,学校会准备好。但是有的需要计算,如租车问题,首先是需要租几辆车,然后是怎样安排乘车。
讨论交流
(1)租几辆车
(2)怎样安排
讨论交流
现在我们来讨论租几辆车的问题,如果你是学校的领导,你会怎样租车
讨论交流
学校租来两辆准乘58人的大客车。准乘58人是什么意思
这辆车最多坐58人。
这辆车只有58个座位。
58个座位包含司机的座位。
讨论交流
现在请小组同学合作研究,确定乘车方案,看一看可以怎样安排乘车。
讨论交流
三年级和六年级合乘1号车,四年级和五年级合乘2号车,每辆车上有1位老师。
讨论交流
三年级的人数+六年级的人数=55
21+34+1+1=57(人)
四年级的人数+五年级的人数=56
26+30+1+1=58(人)
制订参观方案
解决了乘车问题,请小组同学合作制订一个参观方案(看教材表格)。根据表中要求填写的项目,大家协商决定出发的时间、地点以及其他。
课堂总结与评价
课堂总结与评价
1.回顾本节课,分享自己的收获和体会。
课堂总结与评价
2.自评和互评。
(1)自评。
课堂总结与评价
(2)互评。
本节课你认为其他同学表现怎样 你来评价一下。
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