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(共30张PPT)
1. 加法和减法
第4课时 三位数减三位数（连续退位）
第五单元 三位数加减
复习导入
1.口算。
130-60= 600-200=
84-75= 51-35=
70
400
9
16
复习导入
2.用竖式计算。
592-348 226-156
探究算理,掌握算法
活动1:发现信息,提出问题
探究算理,掌握算法
仔细观察,你发现了哪些数学信息
张丽家7月1日电表上的数是335,8月1日电表上的数是514,9月1日电表上的数是703。
探究算理,掌握算法
根据这些数学信息,你能提出什么数学问题
张丽家7月的用电量是多少
张丽家8月的用电量是多少
……
探究算理,掌握算法
活动2:探索连续退位的三位数减法笔算方法
1.(1)计算张丽家7月的用电量。
怎样列式呢
用8月1日电表上的数减去7月1日电表上的数就能算出7月的用电量,列式为514-335。
探究算理,掌握算法
怎样计算呢
用竖式计算。先算个位,个位上4减5不够减,从十位借1当10,14-5=9;再算十位,十位上1借走1还剩0,0减3不够减,继续从百位借1当10,10-3=7;最后算百位,百位上5借走1还剩4,4-3=1,百位上是1。
探究算理,掌握算法
探究算理,掌握算法
百位上的1是怎样算出来的
个位上4减5不够减,从十位借1;十位上1借走1还剩0,继续从百位借1;百位上5借走1还剩4,4-3=1,百位上是1。
探究算理,掌握算法
个位、十位上的数都不够减,怎么办
个位上的数不够减,从十位借1;十位上的数不够减,从百位借1。
哪一位上的数不够减,要从前一位借1。
探究算理,掌握算法
2.(2)计算张丽家8月的用电量。
怎样列式呢
用9月1日电表上的数减去8月1日电表上的数就能算出8月的用电量,列式为703-514。
探究算理,掌握算法
怎样计算呢
用竖式计算。先算个位,个位上3减4不够减,从十位借1,十位上是0,继续从百位借1当10,十位上是10个十,借给个位1个十,个位上13-4=9;
探究算理,掌握算法
再算十位,10-1=9,再用9-1=8;最后算百位,百位上7借走1还剩6,6-5=1,百位上是1。
探究算理,掌握算法
探究算理,掌握算法
个位上3减4不够减,要从十位借1,但十位上是0怎么办 谁能再来说一说
个位上3减4不够减,从十位借1,十位上是0,继续从百位借1当10,十位上是10个十,借给个位1个十还剩9个十。
探究算理,掌握算法
十位上的0点上退位点,就表示借走1,十位上就用9继续减。
小结:被减数十位上是0,不够借,从百位借1。
探究算理,掌握算法
活动3:观察归纳,总结算法
用竖式计算。
307-198 562-274 600-358
探究算理,掌握算法
你能总结笔算三位数减法(连续退位)的计算方法吗
相同数位对齐,从个位减起;哪一位上的数不够减,要从前一位借1。
巩固练习
1.王叔叔6月底买了1000度电。
（1）7月用了375度，还剩多少度电？
1000-375=625（度）
答：还剩625度电。
巩固练习
（2）8月用了368度，还剩多少度电？
625-368=257（度）
答：还剩257度电。
巩固练习
2.学校有406名师生参加国庆联欢会。参加联欢会的老师有多少名？
巩固练习
406-380=26（名）
答：老师有26名。
巩固练习
3.
1 6 9
1 1 7
1 7 4
5 0 7
巩固练习
4.604-257= 685-178= 573-305=
706-538= 632-448= 590-248=
347
507
268
168
184
342
巩固练习
5.在 里填上合适的数字。
5
1
7
8
6
8
课堂总结与评价
1.说一说你在本节课学习中有哪些收获。
课堂总结与评价
2.自评和互评。
(1)自评。
课堂总结与评价
(2)互评。
本节课你认为别的同学表现怎么样 你来评价一下。
感谢观看

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