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(共35张PPT)
2. 加减法验算
第5课时 加法验算
第五单元 三位数加减
复习导入
46+57= 57+46=
126+40= 40+126=
103
103
166
166
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通过计算,你有什么发现
都是加法计算,交换两个加数的位置,和不变。
复习导入
你能选择上面的一个加法算式写出两个减法算式吗
根据46+57=103,写出两个减法算式,103-46=57,103-57=46。
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通过写减法算式,你有什么发现
和-一个加数=另一个加数。
探究新知
探究新知
星期天,红红和妈妈到商场去买衣服。仔细观察,你发现了什么数学信息
每件上衣都是199元,每条裤子都是86元。
探究新知
红红妈妈买了一件上衣和一条裤子,妈妈说一共应付275元,可是红红算着是285元。
探究新知
上衣每件199元,裤子每条86元,买一件上衣和一条裤子,一共需要多少元
求一共需要多少元,就要用一件上衣的价钱加上一条裤子的价钱,列式为199+86。
探究新知
两人算出的钱数不相同,究竟是红红算得对,还是妈妈算得对呢 请你用自己的方法检验一下吧。
探究新知
用竖式计算,得285元,红红算得对。
探究新知
算式中199接近200,可以把199看作200计算。200+86=286,因为多加了1,再算286-1=285,所以红红算得对。
探究新知
为什么减1呢
把199看作200时,多加了1,所以要减1。
探究新知
还有其他检验方法吗
交换两个加数的位置验算,86+199=285,红红算得对。
探究新知
用这几种方法验算结果都是285元,所以红红算得对,妈妈算错了。
要想知道谁算得对,就需要通过验算来检验。
探究新知
以上三种方法都是用加法来验算加法,你还有其他的验算方法吗
减法是加法的逆运算,还可以用减法验算加法,也就是用和减去其中一个加数,看结果是否等于另一个加数。
探究新知
这里可以用红红算得的总钱数285元减去一条裤子的价钱86元,看得数是不是等于一件上衣的价钱199元。285-86=199(元),和一件上衣的价钱一样,所以红红算对了。
探究新知
探究新知
还可以用红红算得的总钱数285元减去一件上衣的价钱199元,看得数是不是等于一条裤子的价钱86元。285-199=86(元),红红算对了。
探究新知
探究新知
刚才我们用哪些验算的方法帮助了红红 怎样验算加法呢
可以交换两个加数的位置验算。
还可以用减法验算加法,用“和-一个加数=另一个加数”的方法来验算。
探究新知
你觉得验算有什么好处
验算能检查出计算中的错误。
探究新知
不仅是计算三位数加法时需要验算,在以后的学习中解决其他问题时,也要及时进行验算。如果发现计算中有错误,要马上纠错改正,这样能提高计算正确率。
探究新知
先计算，再验算。
273+469 508+127
巩固练习
1.计算下面各题，并验算。
352+524
巩固练习
708+325 268+197
巩固练习
2.科技园上午有654人参观，下午有296人参观。这一天参观科技园的一共有960人，对吗？
654+296=950
答：不对。
巩固练习
3.从丫丫家到红红家有几条路？哪条路比较近？
巩固练习
①596+208=804（米）
②550+442=992（米）
992＞804
答：第①条路比较近。
巩固练习
4.根据下面的算式，分别写出两个减法算式。
（1）526+77=603
603-77=526
603-526=77
巩固练习
（2）202+359=561
561-359=202
561-202=359
课堂总结与评价
1.回顾本节课,说一说怎样验算加法。
课堂总结与评价
2.自评和互评。
(1)自评。
课堂总结与评价
(2)互评。
本节课你认为其他同学表现怎么样 你来评价一下。
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