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沪外教版七年级下册 UNIT 8 单元语法知识梳理
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词汇与辨析
(Vocabulary & Discrimination) every day 与 everyday 的区别 这两个词发音相似，但词性和用法完全不同，在句子中充当的成分也不同。 every day (adv. 每天)
He checks his class notes and textbook every day.
（他每天都会复习课堂笔记和课本。） everyday (adj. 日常的；每天的)
He writes about his everyday life in his diary.
（他在日记中写下了他的日常生活。） 【易错点】 every day 是副词短语，在句中作时间状语，通常放在句首或句末；everyday 是形容词，必须放在名词前面作定语修饰名词。
重点词组与表达的运用 succeed in doing sth. (成功做某事)
He works hard and has finally succeeded in achieving his goal of entering space.
（他努力工作，终于成功实现了进入太空的目标。） learn from (从……中学习/吸取教训)
It's important to learn from my mistakes and keep trying next term.
（重要的是从错误中吸取教训，并在下学期继续努力。） give up (放弃)
Max never gives up when facing challenges.
（面对挑战时，马克斯从不放弃。） 【拓展】 成功系列词性转换：
succeed (v. 成功) → success (n. 成功) → successful (adj. 成功的) → successfully (adv. 成功地)。
例：The Chinese word for success means achieving something you have been working hard for.
句法
(Syntax) 过去进行时
(Past continuous tense) 基本用法：表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。结构为：was / were + 动词-ing (现在分词)。 read (v. 阅读)
He started reading at 20:00 and finished at 20:15. So, at 20:10 he was reading.
（他20:00开始看书，20:15看完。所以，在20:10时他正在看书。） do housework (做家务)
Were his parents reading, too No, they weren't. They were doing the housework together.
（他的父母也在看书吗？没有。他们当时正在一起做家务。） 【规则变化】 句型结构：
肯定句：主语 + was / were + doing sth.
否定句：主语 + was / were + not + doing sth.
一般疑问句：Was / Were + 主语 + doing sth. 【注意】 过去进行时常与表示过去特定时刻的时间状语连用，如 at 8 o'clock last night, at that time, at this time yesterday 等。
when 引导的时间状语从句在过去进行时中的运用 在描述过去发生的事情时，常使用 when（当……的时候） 引导时间状语从句。它通常表示一个短暂的动作（一般过去时）发生时，另一个动作（过去进行时）正在进行。 practise (v. 练习)
When I called him last weekend, he was practising on past exam papers.
（上周末我给他打电话时，他正在练习过去的试卷。） arrive (v. 到达)
He was watching TV when his mother arrived home.
（当他妈妈到家时，他正在看电视。） 【易错点】 在 "A was doing sth. when B did sth." 句型中，when 引导的从句中谓语动词通常是瞬间动词（用一般过去时），而主句使用过去进行时。 这里的 when 可以翻译为“这时，突然”。
while 引导的时间状语从句在过去进行时中的运用 while 也表示“当……的时候”，但它引导的从句通常强调动作在一段时间内持续进行，因此 while 后的谓语动词通常用进行时态（必须是延续性动词）。 sleep (v. 睡觉)
While I was reading a book, my sister was sleeping.
（当我在看书的时候，我妹妹正在睡觉。） swim (v. 游泳)
My friends were cheering for me while I was swimming towards the finish line.
（当我在向终点线游去时，我的朋友们在为我欢呼。） 【拓展】 when 与 while 的关键区别：
1. when 后面的动作既可以是短暂的，也可以是延续的；既可以接过去进行时，也可以接一般过去时。
2. while 后面的动作必须是延续的，因此其引导的从句通常必须使用进行时（尤其是过去进行时）。当主句和从句的动作同时发生且都在持续时，通常两边都用过去进行时，并用 while 连接。沪外教版七年级下册 UNIT 7 单元语法知识梳理
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构词法与词汇
(Word Building & Vocab) 名词后缀：-ity 或 -ty 在形容词的词尾加上后缀 -ity 或 -ty，可以构成表示该形容词所描述的“状态”或“品质”的名词。 identity (n. 身份)
My identity is made up of all the things I like and dislike.
（我的身份是由我喜欢和不喜欢的所有事物组成的。） creativity (n. 创造力)
She uses her creativity to design unique book covers.
（她利用自己的创造力设计独特的书封。） 【拓展】 带有 -ity 或 -ty 后缀的常见名词还有：
personal (个人的) → personality (性格)
honest (诚实的) → honesty (诚实)
active (活跃的) → activity (活动) 【规则变化】 添加后缀时，以不发音的字母 -e 结尾的形容词，通常要去掉 e 再加 -ity（如 creative → creativity）。
重点短语的运用 out of place (格格不入的)
When he first moved to America, he felt out of place.
（当他刚搬到美国时，他感到格格不入。） make fun of (嘲弄；取笑)
We should respect differences and never make fun of others.
（我们应该尊重差异，绝不取笑他人。） 【注意】 make fun of 后面必须接名词或代词作宾语。如果代词是人称代词，须用宾格形式（如 make fun of him）。
句法
(Syntax) 现在完成时：ever 的用法
(Present perfect tense) 基本用法：现在完成时用于表示过去发生但对现在有影响的动作，或者表示从过去持续到现在的经历。ever 意为“曾经”，常用于疑问句中询问某人的经历。 challenge (n. 挑战)
Have you ever faced any challenges while learning music
（在学习音乐时，你曾面临过任何挑战吗？） perform (v. 表演)
Have you ever performed in front of others
（你曾经在别人面前表演过吗？） 【规则变化】 现在完成时的结构：have / has + 过去分词 (past participle)。ever 通常放在助动词 have/has 之后，实义动词的过去分词之前。 【拓展】 回答带有 ever 的疑问句，肯定回答常用 "Yes, I have."，否定回答常用 "No, never." 或 "No, I haven't."。
现在完成时：
have been to 的用法 基本用法：have/has been to + 地点，表示“曾经去过某地”，说明某人过去去过那个地方，但现在已经回来了。这强调的是一种人生经历。 museum (n. 博物馆)
I have been to many art museums in China.
（我曾经去过中国的许多艺术博物馆。） abroad (adv. 在国外)
She has been abroad twice this year.
（她今年已经出过两次国了。） 【注意】 当后面的地点词是副词（如 here, there, home, abroad 等）时，需要省略介词 to，直接说 have been abroad。
现在完成时：
have gone to 的用法 基本用法：have/has gone to + 地点，表示“已经去了某地”，说明某人正在去那个地方的路上，或者已经到达那里，目前不在说话人所在的地方（还没回来）。 gym (n. 体育馆)
Jack has gone to the school basketball gym. He will be back soon.
（杰克去学校篮球馆了。他很快就会回来。） library (n. 图书馆)
Where is Anna She has gone to the library.
（安娜在哪里？她去图书馆了。） 【易错点】 have gone to 绝不能用于第一人称 (I/we) 或第二人称 (you)，因为如果你正在和对方说话，你或对方都不可能“去了某地还没回来”。
误：Have you gone to Beijing
正：Have you been to Beijing
语音
(Pronunciation) 语调：降调
(Intonation II) 发音规则：当我们在问特殊疑问句 (wh- questions)、作陈述 (make statements)、鼓励某人 (encourage someone) 或是抱怨 (complain) 时，我们在句末的声音通常是降调 (go down)。 fail (v. 不及格；失败)
I have just failed the test. (↘)
（我刚考砸了。）（陈述句用降调） complain (v. 抱怨)
Why did you call so many times (↘)
（你为什么打这么多次电话？）（特殊疑问句用降调） 【注意】 降调通常传递一种确定、事实陈述或是情绪表达（如叹息、抱怨）的语气。在听力理解中，留意句末的语调走向有助于判断说话人的意图和态度。沪外教版七年级下册 UNIT 6 单元语法知识梳理
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构词法与词汇
(Word Building & Vocab) 形容词后缀：-ous 在一些名词后面加上后缀 -ous，可以构成形容词，表示“有……特性的”或“充满……的”。 courageous (adj. 勇敢的)
The courageous boy saved his sister from the fire.
（这个勇敢的男孩把他的妹妹从火中救了出来。） curious (adj. 好奇的)
We had better stay open-minded and curious.
（我们最好保持思想开明和充满好奇心。） 【拓展】 常见的由 -ous 构成的形容词还有：
danger (危险) → dangerous (危险的)
fame (名声) → famous (著名的) 【规则变化】 1. 一般直接加 -ous。
2. 以不发音的 e 结尾的名词，通常去 e 加 -ous (如 fame → famous)。
3. 以 y 结尾的名词，通常变 y 为 i 再加 -ous (如 mystery → mysterious)。
重点短语的运用 change one's mind (改变决定/看法/主意)
He has made the decision and he won't change his mind.
（他已经做出了决定，并且他不会改变主意了。） after all (毕竟；终归)
Don't be angry with him. He is a child after all.
（别生他的气，他毕竟还是个孩子。） 【注意】 change one's mind 中的 mind 是可数名词，如果主语是复数，习惯上用复数形式 change their minds。
句法
(Syntax) have to 与 needn't 的用法
(表达必须与没必要) 基本用法：
have to：意为“必须，不得不”，强调由于客观条件或环境迫使而做某事。
needn't / don't have to：意为“没必要，不需要”，用于说明某事不是必须去做的。 have to (必须)
In Journey to the West, Monkey King had to go through 81 difficulties before he got to the West.
（在《西游记》中，孙悟空在到达西天之前不得不经历81重磨难。） needn't (没必要)
— Does Peter have to finish reading the book this week
— No, he needn't do that. He can break it up into several parts.
（——彼得必须在这周读完这本书吗？ ——不，他没必要那样做。他可以把它分成几个部分来读。） 【易错点】 have to 与 must 的区别与否定：
1. must 侧重于“主观”认为必须；have to 侧重于“客观”需要。
2. must 的否定 mustn't 表示“禁止/千万不要”；而 have to 的否定 don't have to 或 needn't 表示“不必要/不必”。
例：You needn't feel pressured to read a lot. (你没必要感到有压力去读很多书。)
had better 的用法
(表达建议) 基本用法：had better + 动词原形，意为“最好做某事”，常用于给别人提出劝告或建议。口语中常缩略为 'd better。 had better do
We had better read more classic books, but we needn't look up every new word.
（我们最好多读些经典书籍，但是我们没必要查阅每一个生词。） had better not do
I had better not stay here. It is getting dark.
（我最好别留在这里了。天快黑了。） 【易错点】 had better 的否定形式：
表示“最好不要做某事”时，必须在 better 后面直接加 not，即 had better not do。
正：You had better not go out in the rain.
误：You hadn't better go out in the rain.
误：You had better don't go out in the rain.
used to 的用法
(表达过去的习惯) 基本用法：used to + 动词原形，用来谈论过去常常发生的事情或过去一直存在的状态，暗示“现在已经不再这样了 (no longer true)”。 used to do
Twain used to live in a small town by the Mississippi River.
（马克·吐温过去常常住在密西西比河边的一个小镇上。） didn't use to do
I didn't use to read every night before bedtime, but I do now.
（我以前没有每天睡前阅读的习惯，但我现在每天都读。） 【规则变化】
肯定句：主语 + used to do sth.
否定句：主语 + didn't use to do sth.
疑问句：Did + 主语 + use to do sth.
注意在否定和疑问句中，由于前面有了助动词 did/didn't，后面的 used 要还原成 use。 【拓展】 极易混淆的短语：
1. be used to doing sth.：习惯于做某事。
2. be used to do sth.：被用来做某事 (被动语态)。沪外教版七年级下册 UNIT 5 单元语法知识梳理
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构词法
(Word Building) 名词后缀：-ship 在某些名词的词尾加上后缀 -ship，通常用来表示状态、身份、性质、技能或某种关系。 sportsmanship (n. 体育精神)
The players showed great sportsmanship after the game.
（比赛结束后，队员们展现了伟大的体育精神。） friendship (n. 友谊)
Their friendship started when they were kids.
（他们的友谊从孩提时代就开始了。） 【拓展】 英语中常见的带有 -ship 后缀的词还有：
champion (冠军) → championship (锦标赛；冠军地位)
leader (领导者) → leadership (领导能力)
member (成员) → membership (会员资格)
重点词组与表达 even if (即使；纵然)
We should respect our opponents even if we lose the game.
（即使我们输了比赛，我们也应该尊重对手。） make an effort (努力)
She is making a great effort to improve her badminton skills.
（她正在为提高羽毛球技能做出巨大努力。） give up (放弃)
He didn't give up when his bicycle broke down.
（当他的自行车坏掉时，他并没有放弃。） 【注意】 even if 引导让步状语从句，表示一种假设的情况。与其近义的表达还有 even though（尽管），但 even though 引导的通常是客观事实。
句法
(Syntax) 现在进行时：概念与结构
(Present continuous) 基本用法：表示此时此刻（说话瞬间）正在进行的动作，或者现阶段一直在进行/发展的动作或状态。
基本结构：主语 + am / is / are + 动词 -ing 形式 (现在分词) prepare (v. 准备)
The athletes are preparing for the Summer Olympics.
（运动员们正在为夏季奥运会做准备。） develop (v. 发展；提高)
The girls' volleyball skills are developing fast.
（女孩们的排球技能正在快速提高。） 【易错点】 很多学生在构造现在进行时时，极易漏掉 be 动词（am/is/are），直接写成“主语 + doing”。务必牢记公式：be + doing 缺一不可。
误：He playing basketball.
正：He is playing basketball. 【注意】 常与现在进行时连用的时间标志词有：now, at the moment, look, listen 等。
现在分词 (v-ing) 的构成规则 构成现在进行时需要使用动词的现在分词形式，其变化规则如下： support (v. 支持)
They are supporting their teammates. (一般情况直接加 -ing)
（他们正在支持他们的队友。） cheer (v. 欢呼；喝彩)
People are cheering for both riders.
（人们正在为两名骑手欢呼。） run (v. 跑)
He is running rapidly towards the finish line. (双写尾字母加 -ing)
（他正迅速地跑向终点线。） 【规则变化】 动词加 -ing 的拼写规则：
1. 一般直接加 -ing (如 play → playing)；
2. 以不发音的 -e 结尾，去 e 加 -ing (如 practice → practicing, make → making)；
3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，必须双写该辅音字母再加 -ing (如 run → running, swim → swimming)。
现在进行时的句式转换 包含 be 动词的现在进行时，其句式转换规律遵循含有 be 动词句子的基本法则。 compete (v. 竞争)
肯定句：Alex is competing with his opponent.
（亚历克斯正在与对手竞争。）
否定句：Alex is not (isn't) competing with his opponent.
（亚历克斯没有在与对手竞争。）
一般疑问句：Is Alex competing with his opponent
（亚历克斯正在与对手竞争吗？） 【规则变化】
否定句：直接在 am/is/are 后面加 not。
一般疑问句：将 am/is/are 提前到句首（大写首字母），句末改问号。
回答：Yes, 主语 + am/is/are. / No, 主语 + isn't/aren't.
现在进行时与一般现在时的辨析 train (v. 训练)
He usually trains in the gym after school, but today he is resting at home.
（他通常放学后在体育馆训练，但今天他正在家休息。）
（一般现在时表示习惯；现在进行时表示此刻偶然或正在发生的情况。） 【易错点】 英语中有一类表示状态、情感、心理活动或感官的动词，通常不用于现在进行时（即使是表示现在的情况，也只用一般现在时）。
常见的这类动词有：like, love, know, understand, hear, see, belong to 等。
正：I understand the rules of the game now.
误：I am understanding the rules of the game now.

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