资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台1.7种子的传播一.知识点:7.1植物繁殖需要将种子传播出去,不同的植物传播种子的方式不同。7.2种子的传播方式与果实和种子的形态结构特征有关,包括动物传播、水传播、风传播和弹射传播等方式。(1)动物传播(2)风传播:蒲公英、槭树(因为种子很轻,能被风吹到远处)(3)弹射传播:油菜、凤仙花(因受到外力就会爆裂开来,把种子弹出去)(4)水传播:莲蓬、椰子(因它们的结构里有空气,能浮在水面上)二.巩固训练(一)判断题( )1.一株凤仙花会长许多果实,果实成熟后会自动爆裂将种子弹射出去。( )2.植物种子的传播方式和种子的构造特征有关。( )3.苹果、樱桃、葡萄等植物果皮肉质多汁、味道鲜美,通过动物采食将种子传播出去。( )4.将种子散播到远方,可以大大扩大这种植物的生存空间。( )5.通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。( )6.狗尾草的种子又小又轻,所以是依靠风力传播种子。( )7.动物会叼走植物的果实,对植物来说只有坏处。(二)选择题8.根据下列植物果实或种子具有的特点推测,利用动物来传播种子的是( )A 果实在成熟时会突然炸裂B 种子轻,带翅或绒毛C 种子有倒钩小刺或多肉好吃9.在野外,有一种植物的种子上有绒毛,而且种子比芝麻还小很多,我们可以推测这种靠( )传播种子的。A 动物 B 风力 C 流水10根据下列植物的果实或种子具有的特点推测,利用弹射传播种子的是( )。A 果实在成熟时会突然炸裂 B 轻,带翅或绒毛C 有小刺或颜色鲜亮多汁11.下列植物中利用动物传播种子的是( )。A 椰子 B 蒲公英 C 鬼针草12.小王在地上捡到一粒种子,观察发现它圆圆的,没有细毛和刺,很光滑。通过仔细观察,他发原来种子来自1米外的一株植物,你觉得他捡到的这种植物最有可能的传播方式是( )。A水流传播 B动物传播 C弹力传播13.温州江心寺古塔上长了一棵枣树,我们推测枣树种子是依靠( )传播.A水流 B动物 C弹力14.借助风力进行传播的植物,它的果实或种子具有( )等特点。A圆形、散落时能够滚动 B轻、带翅或者绒毛C带小刺或味美多汁15.下列选项的两种植物种,种子的传播方式不同的是( )A苍耳,鬼针草 B椰子、莲 C凤仙花、野葡萄填空题16.凤仙花果实在阳光下烘烤,常常会自动爆裂,或者稍微遇到外力就会炸裂,凤仙花果实的这点特点有利于 传播。(填传播方式)17.野葡萄多肉好吃,果实的这种特点有利于借助 将种子传播出去。18.芦苇长在河边,果实很小,很轻,还长了绒毛。每到秋天,秋风吹过,芦苇种子漫天飞舞,河面上飘满了芦苇种子。(1)芦苇的果实重量 ,上面有 ,这样的果实适合 传播。(2)河面上的莲蓬依靠________种子,主要是因为莲蓬在水中能______在水中。(选填:浮或沉)连线题19下列植物用什么方式播散种子?柳 树 动物传播 果实在成熟时会突然炸开凤仙花 水流传播 轻,带翅或绒毛鬼针草 风力传播 有小刺或者多肉好吃椰 子 弹射传播 生长在水边,散落时能滚动分析题20糖糖在学校周边采集了许多植物的种子,想通过实验研究不同种子适合的传播方式。以下是他设计的实验:实验一:找一块粗糙的绒毛,撒上各种种子,将绒毛倾斜,观察是否容易掉落。实验二:找一盆水,将种子撒下,观察谁更容易漂浮。(1)我认为糖糖设计的实验一是研究种子是否适合 传播,实验二是研究种子是否适合 传播。(2)为了研究种子是否适合风力传播,糖糖可以利用 进行研究。A电风扇 B微波炉 C水答案(一)判断题1. √2. √3. √4. √5. ×6. √7. ×(二)选择题8. C9. B10. A11. C12. C13. B14. B15. C(三)填空题16. 弹射17. 动物18.(1)轻;绒毛;风力 (2)水流;浮(四)连线题柳树——风力传播——轻,带翅或绒毛凤仙花——弹射传播——果实在成熟时会突然炸开鬼针草——动物传播——有小刺或者多肉好吃椰子——水流传播——生长在水边,散落时能滚动(五)分析题20.(1)动物;水流 (2)A21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览