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(共14张PPT)
第八单元 生物与环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
第四节 生态系统有多种类型
精彩导入
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
——毛泽东《沁园春·长沙》
任务一：探究自然生态系统的类型主要受温度和降水量影响
活动1 气候与生态系统匹配大挑战
任务：每个小组抽取一张生态系统卡片和一张气候条件卡片，判断该生态系统是否与所抽取的气候条件相匹配，并在世界气候类型分布图上找到对应的区域。如果认为所抽取的生态系统与气候条件不匹配，需要解释原因，并尝试找到一个更合适的气候条件。
任务一：探究自然生态系统的类型主要受温度和降水量影响
温度和降水量对陆地植被类型的影响
任务一：探究自然生态系统的类型主要受温度和降水量影响
温度和降水量对生态系统类型的影响规律：
森林生态系统通常分布在降水丰富、温度较高的地区(如热带雨林、温带落叶阔叶林)。
草原生态系统多分布在降水较少、温度适中的地区(如温带草原)。
荒漠生态系统则主要分布在降水稀少、温度变化大的干旱地区。
苔原生态系统分布在寒冷、降水较少的极地或高山地区。
任务二：生态系统类型对比分析
活动2 生态系统类型对比分析
任务：每个小组选择两种生态系统类型进行对比分析，填写对比分
析表格，并准备一个简短的汇报，向全班展示分析结果。
任务二：生态系统类型对比分析
示例：
任务三：调研本地生态系统
活动3 本地生态系统调研与讨论
各小组成员分享自己收集到的本地生态系统资料，共同讨论本地生态系统的特点和现状。
问题探讨：
本地生态系统存在哪些问题？ (如环境污染、生物多样性减少等)
这些问题的成因是什么？
我们可以采取哪些措施来保护本地生态系统？
任务四：探究人工生态系统
活动4 人工生态系统的构建与管理
任务：每个小组抽取一个人工生态系统案例，通过阅读和讨论，分析该人工生态系统的特点、功能及其管理方式，并提出改进建议。
每个小组的任务包括：
阅读案例资料，提取关键信息。
分析该人工生态系统的特点(生物组成、结构、功能)。
讨论该人工生态系统在人类生活中的重要性。
分析该人工生态系统面临的问题，并提出合理的管理措施。
准备一个简短的汇报，向全班展示分析结果。
1.一旦人为因素消失，首先出现退化的是 ( )
A.森林生态系统
B.湖泊生态系统
C.草原生态系统
D.农田生态系统
课堂评价
D
2.某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称的是 ( )
A.农田生态系统
B.海洋生态系统
C.森林生态系统
D.湿地生态系统
课堂评价
C
3.下列关于如何处理自然生态系统与人工生态系统关系的叙述，正确的是
( )
A.建立更多的人工生态系统，才能满足人类发展的需要
B.生物圈中的自然生态系统不能再减少，否则会造成严重的环境问题
C.在农业和经济迅速发展的今天，人工生态系统可完全替代自然生态系统
D.在绿化和美化环境的作用中，天然草地效果更好，更易保持其生态平衡
课堂评价
B
生态系统保护倡议书
1.任务布置：以小组为单位，撰写一份关于保护本地生态系统的倡议书。
2.小组讨论：各小组讨论倡议书的内容，包括保护生态系统的必要性、存在的问题、具体的保护措施等。
3.撰写倡议书：各小组根据讨论结果，撰写倡议书。
4.小组汇报：每个小组选派一名代表，向全班汇报本组的倡议书内容。
大展身手
谢谢！

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