资源简介

(共29张PPT)
2026央视马年春晚： 张杰一曲《驭风歌》唱出少年白马踏春风的昂扬向上
传承冬奥精神
相信大家在寒假一定收看了2026年米兰-科尔蒂纳冬奥会。本次冬奥会于2月23日晚落幕，是跨四大赛区的盛会，90多个国家和地区的约2900名运动员角逐116个小项。中国代表团派出126名运动员参赛，斩获5金4银6铜，刷新境外参赛最佳战绩，实现运动成绩与精神文明双丰收。
其中，金牌获得者分别是：苏翊鸣（单板滑雪男子坡面障碍技巧）、宁忠岩（速度滑冰男子 1500 米，破奥运纪录）、徐梦桃（自由式滑雪空中技巧女子组）、王心迪（自由式滑雪空中技巧男子组）、谷爱凌（自由式滑雪女子 U 型场地技巧），展现了顽强拼搏的冬奥精神。
传承冬奥精神
中国健儿在此次米兰冬奥会中，以自己的完美表现，彰显了不屈不挠的冬奥精神。他们迎难而上，在赛事前期遇挫时顶住压力、奋勇突破；坚守热爱，如苏翊鸣、谷爱凌追求极限，徐梦桃带伤卫冕；自信开放，胜不骄败不馁，展现坦荡风度。这份拼搏、坚守与格局，正是冬奥精神的生动诠释。
作为中学生，我们应该以奥运健儿为榜样，传承冬奥精神，可从以下三点践行，脚踏实地传递青春力量，不负青春，逐梦前行。
开启飞驰人生
相信大家在寒假一定收看了爆火春节档的电影《飞驰人生3》。下面我们一起聊聊这部影片。
《飞驰人生3》是韩寒编剧并执导的赛车喜剧电影，为《飞驰人生》系列终章。影片承接前作剧情，讲述了张弛（沈腾饰）在巴音布鲁克拉力赛夺冠后，受邀担任中国队主教练，带领团队参加难度极高的“沐尘100”洲际拉力赛。面对资本暗算、技术变革与极端赛段，张弛与孙宇强（尹正饰）、记星（张本煜饰）再度联手，以个人身份参赛并改装旧车，最终凭借经验与意志夺冠。影片兼具热血追梦与现实隐喻，探讨理想与现实的平衡，是春节档兼具娱乐性与情感共鸣的诚意之作。
同学们，就在不久，2026米兰冬奥会已经落幕，冬奥健儿们以拼搏超越自我；《飞驰人生3》里，热爱与坚守点燃追梦赛道。这两种精神，正是我们新学期的启航力量。愿大家带着冬奥的勇气与团结，手握青春方向盘，像车手一样全力以赴。不负时光、不负热爱，在成长赛道上勇敢飞驰，一起向未来！
启航新学期，一起向未来
时间：2026/XX/XX
开学第一课
《八年级下册道德与法治》
我的假期“记忆博物馆”
记忆珍藏馆 · 分享时刻
总有一些瞬间，让时光变得温暖而闪亮。可能是一顿家常饭，一次运动，或是一次突破自我的尝试...
邀请 2-3 位同学分享 1 分钟难忘瞬间
心情关键词 · 总结定义
如果用一个词为你的假期“盖章”，你会选择什么？是快乐，还是成长？
充实
快乐
成长
平淡
能量转化站 · 新学期动力
假期的色彩已为我们充好“电量”，现在让我们将这份能量带入新学期！
快乐 新学期的乐观
充实 新学期的信心
平淡 对规律的渴望
从“心”出发，迎接新学期
归程与蓄力
假期的列车已经到站，我们在“假期”的站台上稍作停歇。
这短暂的停歇，不是终点，而是为了积攒力量，让我们在新的起点上跑得更远。
出发与征程
新学期的号角已经吹响，阳光洒满校园的跑道。
让我们调整好姿势，以饱满的精神状态，向着知识的高峰奋力起跑，迎接充满挑战与机遇的新学期！
“每一次归程，都是为了更好出发；每一次停歇，都是为了积攒力量。”
开学“能量值”自检表
作息紊乱
指针在“夜间亢奋”和“清晨宕机”之间摇摆
身体时钟需温柔“对时”，非强行倒时差
注意力漂浮
指针在“课堂走神区”徘徊，难以集中
大脑从“自由模式”切换到“任务模式”的正常缓冲
情绪焦虑
指针指向“低电量焦虑区”，感到不安
焦虑背后是对成长的期待，接纳它并管理它
如果你有以上“症状”，恭喜你，这说明你对新学期抱有认真和期待！这正是我们调整和提升的起点。
四步快速充电法，满格回归！
01 规律作息 — “睡眠革命”
操作：每天比前一天早睡、早起15分钟，一周内恢复6:30起床的“学校生物钟”。
技巧：睡前一小时远离电子屏幕，阅读或听轻音乐助眠。
02 环境整理 — “启动仪式”
操作：整理书桌只留必需品，清洗书包，备好本周学习用品。
意义：这个动作是在告诉大脑：“学习模式，即将启动！”
03 计划先行 — “微目标”启动
策略：不制定宏大计划，从具体、可达成的小任务开始。
示例：“今天完成数学作业后复习10个英语单词”，积累“完成”的成就感。
04 动起来 — “唤醒身心”
行动：每天下午进行30分钟出汗运动，如跑步、跳绳、打球。
好处：释放压力，产生多巴胺，让你心情愉悦，思维更清晰。
：认识宪法！
视频：
宪法知识小竞赛
1.宪法是由“谁”制定的？
2.宪法具有怎样的法律地位？
3.我国的国家宪法日是哪一天？
中国共产党领导中国人民制定宪法
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。是其他法律的立法基础和立法依据。
12月4日
1949共同纲领（临时宪法作用
1954年宪法
（新中国第一部宪法）
1975年宪法
1978年宪法
1982年宪法
（我国现行宪法）
于1988、1993、1999、2004、2018年五次进行修改
《中华人民共和国宪法》发展历程
第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，制定本法。结合我国同犯罪作斗爭的具体经验及实际情况制定本法。
任何一部法律第一条都有这样的文字：“根据宪法……制定本法”这告诉我们宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。
法治链接：
序言
　第一章 总纲
　第二章 公民的基本权利和义务
　第三章 国家机构
　　第一节 全国人民代表大会
　　第二节 中华人民共和国主席
　　第三节 国务院
　　第四节 中央军事委员会
　　第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
　　第六节 民族自治地方的自治机关
　　第七节 监察委员会
　　第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
国家权力的组织、分配、运行
宪法内容
教材目录
本册教材以“宪法”为主线，层层递进构建了“宪法至上—权利义务—国家制度—国家机构—法治中国”的逻辑链条。
宪法精神
公民意识
国家意识
法治意识
教材目录
八下道法教材逻辑结构
坚持宪法 至上
第一课
治国安邦的总章程
第二课
维护宪法权威
1.1党领导人民制定宪法
1.2宪法的内容和作用
2.1依宪治国
2.2尊崇宪法
理解权利和义务
认识国家制度
走近国家机构
增强宪法意识
第二单元
第三、四单元
第一单元
建设法治中国
第五单元
总
分
升
宪法第二章
宪法第三章
单元架构
第一单元
坚持宪法至上
第一课
治国安邦的总章程
第二课
维护宪法权威
1.1党领导人民制定宪法
1.2宪法的内容和作用
2.1依宪治国
2.2尊崇宪法
体会宪法价值
理解宪法精神
明确宪法地位
树立宪法信仰
单元架构
第二单元
理解权利义务
第三课
公民的基本权利和义务
第四课
依法行使权利和履行义务
3.1公民基本权利
3.2公民基本义务
4.1权利与义务相统一
4.2依法履行义务
公民权利义务相统一，既要行使权利，又要履行义务。
4.2依法行使权利
单元架构
第三单元
认识国家制度
第五课
我国的政治制度
第六课
我国的基本经济制度
5.1人民代表大会制度
5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
6.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展
6.2按劳分配为主体、多种分配方式并存
5.3民族区域自治制度
6.3社会主义市场经济体制
理解中国特色社会主义政治制度和经济制度内容与价值，增强制度自信
5.4基层群众自治制度
单元架构
第四单元
走近国家机构
第七课
国家权力机关
7.1国家权力机关的组成的地位
7.2人民代表大会的职权
明确我国机关的性质与职能，增加国家政治认同。
第八课
中华人民共和国主席
8.1国家主席的产生和地位
8.2国家主席的职权
第九课
国家行政机关
9.1国家行政机关的性质和职权
9.2依法行政，建设法治政府
第十课
国家权力机关
10.1中央军事委员会的性质和产生
10.2中央军事委员会的领导体制和职权
第十一课
国家权力机关
11.1国家监察机关的产生和性质
11.2国家监察机关的
职责
第十二课
国家司法机关
12.1人民法院
12.2人民检察院
单元架构
第五单元
建设法治中国
第十三课
坚持全面依法治国
第十四课
以法治推进国家治理现代化
13.1全面依法治国的指导思想
13.2全面依法治国的基本要求
14.1法治与改革相互促进
14.2法治与德治相得益彰
逻辑升华，引导学生从国家层面体会法治原则与价值追求，崇尚法治精神，具备法治思维，引领法治行为。
这就是政治生活即政治政治即生活
初二的政治是什么样呢
道德与法治学法指导
02
明初二道德与法治注意点！
端正态度
预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画;
听课阶段的听课笔记把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来;
复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理
道德法治为副科，不重要！×
02
明初二道德与法治注意点！
记录笔记
记笔记要求
①写问题
②画横线
③标序号
④找关键
02
明初二道德与法治注意点！
记忆技巧
道德与法治课是一门需要大量记忆的课程。
但记忆务必讲究方法，要在理解的基础上记忆。
要清楚遗忘曲线(遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢)，要及时反复，善于把短时记忆变为长时记忆。
要灵活运用各种方法(如联想、谐音、顺口溜、抓关键词等)来牢记。
同时平时做练习或检测时要注意总结方法和技巧。方法得当，事半功倍。
02
明初二道德与法治注意点！
关心时政
关注老师在课堂中引入的时政材料。
学会分析材料，从材料中提取关键、有效信息，构建时事资源与教材内容的联系。
养成主动关注时政的习惯。
课余多关注新华社、人民网、央视网、央视新闻频道、《人民日报》、《光明日报》、《新闻联播》等媒体或栏目，注意记录与积累。
你应该做的是：
多 思：思考时可以多问几个为什么
多 问：不懂及时提出
多 说：积极发言，说出你的真实观点和看法朗读背诵核心知识点
多 写：按时完成作业
最重要的是：当然是紧跟张老师的步伐！
结束语
新学期，新起点。愿我们带着冬奥拼搏、团结奋进的精神，以热爱为引擎，像《飞驰人生 3》里的少年一样，手握方向、勇敢追梦，不畏挑战、全力以赴。在青春的赛道上奋力飞驰，不负时光，不负自己，奔向更闪亮的未来！

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