资源简介

江苏省盐城市东台市第三教育联盟2025-2026学年八年级下学期开学
道 德 与 法 治 试 卷
（试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：八年级上册)
一、单项选择题：共 14 题，每题 2 分，共 28 分。每题只有一个选项最符合题意。
1．在学习了《我们都是社会的一员》一课后，小华试着绘制了自己的社会关系网络图。
通过观察小华的社会关系网络图（见下图），我们能够发现（ ）
A．我们每个人的社会身份都是固定的
B．每个人的社会生活空间都是一致的
C．每个人都是社会大网中的一个结点
D．小华和邻居的社会关系是业缘关系
2．八年级学生小东利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生
书法和国画。在这一过程中，小东的表达能力，组织能力和交往能力得到很大提升。小东
的行为（ ）
①自觉履行法定义务，彰显了强烈的法治意识
②传递着美好的情感，给他人带来温暖和力量
③是一种亲社会行为，有利于实现自身的价值
④自觉承担社会责任，可促进个人名利的实现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．2025年12月10日至2026年全国两会，中国政府网开展了“@国务院 我为政府工作报告
提建议”网民建言征集活动，网民可针对“医疗健康”“育儿养老”等各领域问题进行留言。下
列行为与此活动性质一致的是（ ）
A．生病的中学生小慧通过网课，实现“停课不停学”
B．小华的爸爸通过网络平台参加某地的救灾捐款活动
C．在外地打工的小李通过网站参与了本村的村长选举
D．县文旅局局长通过网络宣传本地人文、美食和美景
4．“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”井然有序的社会生活离不开社会规则
的维系。以下认识正确的是（ ）
A．社会规则离不开社会秩序的维系 B．社会规则保障社会秩序的实现
C．不遵守社会规则就是在违法犯罪 D．道德规范是最主要的社会规则
5．人们在帮助他人的同时，不仅能够给别人带来帮助和温暖，也能让自己感到快乐和满
足。下列俗语中寓意与此相同的是（ ）
A．求同存异，和而不同 B．子所不欲，勿施于人
1
C．赠人玫瑰，手有余香 D．由义为荣，背义为辱
6．初中生周某因怀恨同学王某“告状”，多次辱骂殴打对方致其严重心理问题，最终周某
因寻衅滋事罪被判处有期徒刑两年。这告诉我们（ ）
A．任何违法行为都应承担刑事责任 B．申请司法调解可以守护合法权益
C．报警是维护合法权益的最后屏障 D．应树立尊法学法守法用法的意识
7．平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列行为体现平等原则的是（ ）
A．某班级按照学生考试成绩的高低来排座位
B．营业性网吧禁止身高低于1.2米的人进入
C．一企业在招聘时只招收重点高校的毕业生
D．老人、儿童等在乘坐公交车时得到特殊关照
8．“马背上的法官”背着国徽、驮着卷宗，深入草原牧区、山间村寨就地开庭，化解邻里
纠纷、草场争议、夫妻矛盾等。这体现了人民法院（ ）
A．依法行政，服务社会公众 B．公正审判，追诉违法犯罪
C．司法为民，捍卫公平正义 D．调解矛盾，主导社会治理
9．近年来，微公益活动吸引了越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，
给生活不便的老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。奉献社会（ ）
①需要投入大量资金做公益 ②有助于提升我们的道德修养
③要把所有时间用来做公益 ④有利于推动社会文明进步
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
10．“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”古往今来，饱含爱国主义情感的诗句，始终激
励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。正是因为他们的
奋斗，才有国家的繁荣富强。这告诉我们（ ）
①国家和人民是一个命运共同体
②国家利益的实现依靠人民的艰苦奋斗
③国家利益不允许受到任何亵渎和损害
④中华儿女能够凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．习近平总书记多次提起：“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。
我经常看中国近代史的一些史料，看到落后挨打的悲惨场景就痛彻肺腑！”对此理解正确
的是（ ）
①我国已建成世界一流军队 ②应全面推进国防和军队现代化
2
③应以武力代替和平谈判解决争端 ④强国必须强军，军强才能国安
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
12．维护国家安全，人人可为。某校拟举办国家安全主题情景剧大赛，下列哪个参赛作品
不能入选（ ）
A．“数据防线”：某企业安全员小圆对用户个人信息严格加密
B．“受检参观”：参观军舰时自觉接受身份核验以及安全检查
C．“生态保护”：小粤联系有关部门清理外来物种“红耳彩龟”
D．“兼职陷阱”：小王交付押金后发现遭遇“高薪兼职”诈骗
13．刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下仍在禁燃区域违规燃放，后被拘留5日。对
此案例评论正确的是（ ）
A．燃放烟花爆竹是传统习俗，刘某不该被处罚
B．自由不是随心所欲的，是有限制的、相对的
C．刘某违反了《民法典》的规定，应承担民事责任
D．法律通过制裁犯罪警示他人，维护社会秩序
14．毛泽东同志指出："我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。"这表明（ ）
A．人民军队是一支对党忠诚，听党指挥的军队
B．人民军队是一支攻无不克，战无不胜的军队
C．人民军队是一支纪律严明，作风优良的军队
D．人民军队牢记全心全意为人民服务的根本宗旨
二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共10分。 15．阅读材料，完成下列要求。
材料一 见下图
材料二 校园欺凌没有赢家！校园欺凌不仅影响学生的身体健康，而且给孩子的心
灵成长带来一定伤害。被欺凌者的身心会受到损害，欺凌者可能要受到法律的制裁。
(1)观察材料一中的图片，在校园暴力的施暴原因中，主要原因是什么？据此，为避免校
园暴力，应提高学生哪些道德素质？（3分）
3
(2)结合材料，运用“维护社会秩序”的相关知识，为“预防欺凌、面对欺凌”提出一些措施。
（3分）
(3)“路见不平一声吼，该出手时就出手。”面对霸凌等非正义行为，运用“维护公平正义”的
相关知识说说我们应该怎样做？（4分）
16．网络如双刃剑，既以“数字纽带”之姿为治理、发展、生活赋能，又面临戾气、失序等
挑战。盐城市某初级中学以“善用网络赋能适应时代发展”为主题开展实践探究，请你参与
完成下列任务。
【网络赋能——数字纽带添动力】
材料一 “火出圈”的直播带货，不仅让许多新国货品牌为人熟知、为农副产品等
打开更多销路，带动网络消费快速增长。同时近年来，短视频平台成为了各级人大代表与
基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表参与电商助农，直播带货时不忘收集民意，在线
征集民意的新形式，不仅加强了人大代表与群众之间的联系，而且丰富了民主形式，拓宽
了人民参政议政的渠道。
(1)结合材料，运用所学知识，说说你感受到网络有哪些积极影响？（4分）
【网络文明——自由边界需坚守】
材料二 2025年，中国“清朗·网络戾气整治”专项行动持续推进，重点打击网上
恶意攻击、造谣传谣、散布仇恨等行为。某网红博主在直播中宣称：“网络是虚拟的‘自
由集市’，我的直播间我做主，想说什么就说什么，这才是真正的言论自由。”
中学生小亮看到后十分认同，认为“自由很重要，在网络上严格守法就失去了自由
表达的乐趣”。
(2)请根据材料二，运用相关知识对小亮的观点进行评析。（4分）
【网络叙事——学会表达不词穷】
网络时代，人们获取信息的方式往往碎片化、快餐化。图片比文字更能快捷、方便
地传达信息，也更受欢迎。比起阅读长篇文章，今天人们更喜欢通过观看短视频获取知识。
在网络时代成长起来的年轻人，久而久之，面临了“词穷”难题。同学们围绕“青少年为
何‘词穷’”问题进行了调研。调研结果如下图：
青少年“词穷”原因调研结果统计
(3)请根据以上调研结果，为青少年改善“词穷”问题提几点合理化建议。（4分）
41-5CCCBC
6-10DDCCB
11-14DDBA
15.(1)主要原因：同学矛盾。
素质：尊重他人、文明有礼、友善待人、宽容他人、换位思考。
(2)①不做欺凌者，增强规则意识，需要自律与他律，严于律己，自觉遵守校园规则，坚定地维护校园规则。②不做欺凌者，要文明有礼，友善待人，树立法治意识，在法律范围内活动，以法律为行为准则。敬畏和信仰法律，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，意识到非法伤人的行为有可能构成犯罪，不做伤害他人身心健康的行为。
③不做受害者，树立法治意识，学会依法办事。不采用过激的方式解决矛盾。及时寻求帮助，告诉父母或者老师，寻找解决的方法。④不做受害者，懂得解决问题靠法，学会用合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，可以拨打110电话报警求助，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
(3)守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
16.(1)①网络推动生产方式的变革。
②网络改进社会治理方式。
(2)小亮的观点是错误的。
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由促进人们的全面发展，推动社会的全面进步。
②自由不是随心所欲，它是有限制的相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
③我们要珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利，在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；尊重他人权利，公民在行使权利的同时不得损害其他公民的合法的权利。
④网络生活中我们要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。
(3)①加强沟通，多与家人、同学进行面对面交流，倾听并表达自己的想法。
②多阅读，勤练笔，锻炼表述能力。
③学会“信息节食”。
④合理使用网络语言，不依赖“短平快”表达.

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