资源简介

1.雪拥蓝关马不前 万里雪飘 月是故乡明 夜吟应觉月光寒 豪兴徜徉 鸡声茅店月 零丁洋里叹零丁 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
2.(1)箫 萧
(2)恭 鼎 yě
(3)删去“所喜欢的”或删去“喜闻乐见的”。（学生把正确语句写出来，也可以）
(4)C
(5)示例：①“鸭蛋！鸭下蛋了”是杜小康战胜孤独、变得强大与成熟后的惊喜呐喊。②“万分小心，还是丢掉了生辰纲”是杨志脾气粗暴、不善沟通、让对手有机可乘的的结必然局。③先骂“现世宝”，后赞“品貌好”是胡屠户趋炎附势、对女婿范进前倨后恭的丑陋嘴脸。
3.(1)参考：在进博会窥见未来高品质生活。（或高科技产品将提升生活品质。）
(2)①进博会上可以看到国内外厂家的许多高科技产品，还能从中看到未来生活的样子。②这个东
西很轻便，它为老年人以及就医不方便的人带来了便利。
(3)甘蔗积木——绿色玩具 深睡小屋——智能入睡（助眠）。
4．② 不久 以……为戒，告诫 屈服，改变
5．仕而至公卿/命也/退而为农/亦命也
6.您现在不说话，将来就无法除掉他们了。 天下的事情，常常在困顿俭朴中成功，却在奢侈浪费中失败。
7.幽谷 高洁坚贞、不屈不挠、淡泊自守
8．陆游堪称“君子之风”的代言人。“素守”中的“素”取“平素、向来”与“质朴、根本”之意，指君子坚守本心、不改初衷的品格。他敢于弹劾权贵，即便遭贬也不妥协；他训诫子孙“挠节以求贵”是家族深耻，坚守清廉正直；他以梅花在层冰积雪中绽放的形象，自喻高洁不屈的志向。这些言行都印证了他“君子有素守”的人生信条.
9．C
10.①体现“包容”：提供一个缩小版的宽松监管环境，允许企业在其中测试新技术，给予试错空间。
②体现“审慎”：监管部门同步观察技术影响，积累监管经验，实现风险可控。③平衡二者： 既不一管就死，也不放任自流，在安全环境中鼓励创新。
11.① 深度洞察：能洞察技术背后的战略博弈与产业生态挑战。②社会审视：注重人文关怀，能审视技术对社会结构、就业、伦理等的深层影响。③思维转换：从“知道什么”转向“如何思考”。
④人机协同：将 AI 作为激发性伙伴，融合人的思辨与机器的效率。
12．示例：①借助 AI 提升学习、工作的效率，同时注重培养深度思考与分析能力。②在享受 AI便利的同时，警惕其带来的风险和挑战。（答出两点，言之成理即可）
13．①退休后主动参加社区环卫工作且不要报酬每天清晨都认真地清扫街道，与居民友好相处。②将清扫时发现的遗失物交给警察，后来失主想用酬金感谢她，但被李婶拒绝了。14．（1）运用动作描写和神态描写。“紧握”“舞动”等动词生动刻画了李婶清扫时的认真投入，将劳作比作“书法家泼墨”，赋予劳动美感；“大汗淋漓”却“温和的笑容”的神态细节，展现她虽疲惫却乐观的心态，凸显勤劳坚韧、热爱生活的品质。
（2）“城市美容师”指李婶每天清晨认真清扫小区，使小区整洁和美观；“高级美容师”指李婶知恩图报、无私奉献的精神潜移默化地影响着小区里的居民，使他们的心灵得到净化、品格更加高洁。
15．不能删除。文章第 段采用了插叙的记叙顺序。在内容上，通过回忆揭示了李婶选择志愿参加社区环卫工作的原因，突出李婶知恩图报、无私奉献的人物品质。在结构上，使文章结构富于变化，避免平铺直叙，增强了文章的可读性。因此不能删除。 16．总结全文，深化文章中心；
将李婶比作月季花、明月、日光，生动形象地写出了李婶对小区里的居民潜移默化的影响；突出她勤劳朴实、温柔善良、无私奉献、知恩图报的高尚品质，表达对李婶的感激、赞美和崇敬之情。
17．示例：八年来，您像一株坚韧的月季花，无论风雨都坚守在社区的街巷里，用一把扫帚扫出整洁，用一抹笑容温暖人心。您不仅是城市的美容师，更是我们心中的“微光”，用平凡的善举照亮了整个社区。感谢您用日复一日的付出，让我们的家园更有温度！
18.(1) A③ B① C②
(2)示例一：同意。王冕不慕功名富贵，拒绝入仕为官，不愿与世俗同流合污，坚守自己的人生追求，保持了人格的独立与高洁。他的选择本身就是对当时腐败的科举制度和功名富贵思想的一种无声而坚决的反抗，是精神上的“反抗者”。
示例二：不同意。王冕的核心特质是“坚守本心、淡泊名利”，他并非主动反抗某种制度或规则，而是选择远离世俗官场，过隐居生活，更偏向“隐士”而非“反抗者”，因此不宜归为“反抗者”。
(3)示例：我选择第三幅封面。它呈现了多个古风人物形象，如书生、侠客、官员等，形态各异，符合《儒林外史》《水浒传》等小说中丰富多样的人物群像描写，也能体现““小说人物小词典”收录人物之广的特点。
19.江苏省盐城市东台市第一教育联盟 2025-2026 学年九年级下学期开学
语 文 试 卷
（试卷总分：150 分 考试时间：150 分钟 命题范围：九上+九下)
一、积累与运用（28 分）
1．请将下列诗文名句补充完整。（10 分）
中华文化中，自然之景、生活点滴与人生际遇常被赋予诗意。同样写雪，韩愈借“①云横秦
岭家何在？ ”表达失意的彷徨；毛泽东则以“②北国风光，千里冰封， ”展现雪
域的壮美。同样写月，杜甫以“③露从今夜白， ”抒发深沉思念；李商隐则以“④晓镜但
愁云鬓改， ”道尽相思之苦。行走于乡野之间，秦观“⑤倚东风， ”，尽享自然之
乐；温庭筠则以“⑥ ，人迹板桥霜”写尽羁旅之苦。遭受失败时，文天祥以地点表达心情：
“⑦惶恐滩头说惶恐， ”；宦海沉浮中，保持乐观，相信未来，正如刘禹锡在《酬乐天扬
州初逢席上见赠》中所写：“⑧ ，⑨ 。”
2. 根据语境完成题目。（11 分）
下面是小语同学在《走进小说天地》活动中开场白的发言稿选段，请你和她一起完善。
小语：
①小说是大家所喜欢的喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人
物形象，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。
②“苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村”是辛亥革命后农村破产、农民痛苦生活的现
实环境；“闰土态度 gōng 敬，分明的叫出一声老爷”是森严的封建等级制度对一代人甚至几代人
精神的束缚；“我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子……”是发财梦瞬间破灭后但又不愿相
信所见的内心恐惧；“欲识他年分 dǐng 处，先生笑指画图中”是对诸葛亮未出茅庐，已知三分天下
的雄才大略的赞誉；________________；“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头”是刘
姥姥进大观园卖力表演，讨好贵族之家的世故圆滑。
③小说就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心
灵。它不仅能够为读者提供娱乐消遣，还能够引发情感共鸣、反映社会现实、传承文化、展现语
言艺术、激发思维和想象力以及提供人生经验的积累和启示。因此，阅读小说对于个人的成长和
发展具有积极的意义。
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(1)选段中有一个错别字，请你找出来并改正：“ ”改为“ ”。（2 分）
(2)小语同学在准备发言稿时有两个汉字写不出来，标注了拼音；朗读时还把加点字读错了。请你
帮忙写出汉字，纠正字音。”（3 分）
gōng 敬 分 dǐng 处 陶冶
(3)发言稿第①段划浪线句有语病，请写出修改意见。（2 分）
(4)第③段划线句属于（ ）（2 分）
A．单句 B．并列复句 C．递进复句 D．承接复句
(5)请你选择下面的一位人物，联系学过的课文，为小语同学在第②段横线上补写一个句子，使上
下文连贯通顺。（2 分）
A．杜小康（《孤独之旅》） B．杨志（《智取生辰纲》） C．胡屠户（《范进中举》）
3．阅读下面材料，回答问题。（7 分）
在上海进博会期间走进展厅，参展商、采购团、媒体人、参观者人流如梭，超过 3400 家参
展商提供的顶尖产品和服务令人目不暇接。有人说，①进博会既像“广角镜”，又像“望远镜”。这
里万象包罗，又触达未来，体现了人们对高品质生活的追求与向往。
走入消费品展区，一面宽 7 米、高 2 米的积木花墙吸引观众驻足打卡，这个“绿色积木”是
从甘蔗中提取相应元素转化成聚乙烯而来的，以前这种材料原本需要在原油中提取。医疗器械及
医药保健展区历来是进博会最受关注的展区之一，在现场，一部仅有手机大小可以随身携带的超
声影像检查设备吸引不少人士探访，②这款只有 205 克的设备大大方便了不方便人士。在进博会
逛累了，可以来到“深睡小屋”小憩 15 分钟，它能让体验者即便身处喧闹的展会现场，也能快速
安心入眠。
（《半月谈》2023 年 11 月）
(1) 给这段材料拟写一个标题，不超过 20 个字。（2 分）
(2)家住农村的王奶奶听读了这个材料后很高兴，但对下面两句话不大明白，请你改写成她能听得
懂的话。（3 分）
①进博会既像“广角镜”，又像“望远镜”。
②这款只有 205 克的设备大大方便了不方便人士。
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(3)结合材料，仿照示例，给另外两种产品各贴一个标签词。（2 分）
示例：微型超声——健康设备
甘蔗积木——
深睡小屋——
二、阅读理解（62 分）
（一）古诗文阅读。（17 分）
阅读古诗文，完成小题。
【甲】
陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。时龙大渊、曾觌用事，游为枢臣
张焘言：“觌、大渊招权植党，荧惑圣听，公及今不言，异日将不可去。”焘遽以闻，上诘语所自
来，焘以游对。上怒，出通判建康府，寻易隆兴府。
范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西
常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂与
祠。
（节选自《宋史·陆游传》，有删改）
【乙】
天下之事，常成于困约，而败于奢靡。厌黎藿①，慕膏粱，往往更以上世之事为讳，使不闻。
此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶②者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终
身无愧悔，可得耶？呜呼！仕而至公卿命也退而为农亦命也，若夫挠节以求贵，市道以营利，吾
家之所深耻。子孙戒之，尚无堕厥初。
（节选自宋·陆游《放翁家训·序》）
【丙】
梅花绝句
南宋·陆游
幽谷那堪更北枝，年年自分著花迟。
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高标逸韵君知否？正是层冰积雪时。
注释：①[黎藿]粗劣的饭菜，指贫贱的人。②[皂隶]指衙门里的差役。
4．请根据提示，借助方法，解释文中加点字词。（4 分）
文言字词 方法 解释
查字典法：①（名）释车；送信的快车。
焘遽以闻
（1） （选序号） ②（形）急忙；赶快。③（形）突然。④（副）就；使。
寻易隆兴
课内迁移法：寻病终。（陶渊明《桃花源记》） （2） 府
子孙戒之 语境推断法：关注前后句的逻辑关系。 （3）
若夫挠节
成语推断法：百折不挠。 （4） 以求贵
5．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限三处）（3 分）
仕而至公卿命也退而为农亦命也
6．翻译【甲】【乙】文中的画横线句。（4 分）
（1）公及今不言，异日将不可去。
（2）天下之事，常成于困约，而败于奢靡。
7．请根据【丙】诗内容，补充对话。（2 分）
小语：梅兰竹菊被称为“花中四君子”。陆游诗词中的梅花正是作者自身的写照。比如《卜
算子·咏梅》就描写了生长在驿外断桥边饱受风雨的梅花来自喻自己的人生遭遇。
小文：材料四《梅花绝句》用“（1） ”“北枝”“层冰”“积雪”等词语描写环境之艰苦，
生长条件之恶劣，也暗喻其人生。
小语：这首诗借梅高洁的形象来言诗人之志。其后两句用自问自答的方式，以“层冰积雪来”
烘托梅花的“高标逸韵”，表现了诗人（2） （品格）。
8．搜集资料时，小京找到以下陆游对“君子”的诠释，并决定推荐陆游为“君子之风”代言人。请你
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结合《古汉语常用字字典》“素”的义项和以上陆游传记、作品集录阐述理由。（4 分）
丈夫无苟求，君子有 素 sù①没有染色的绢。②白色的。③（无荤腥的）植物类食品。与“荤”
素守。——陆游 相对。④朴素、质朴。根本，本质。⑤真情。⑥清贫。⑦向来，平素。
（二）阅读下面材料，完成 9-12 小题。（13 分）
【材料一】
①豆包手机助手的出现，本质上是 AI 技术在终端场景落地的必然产物。它所展现的“一句
话完成任务”“自动跳过弹窗广告”“后台静默运行”等功能，切中了用户在移动互联网时代的痛点，
让消费者愿意为真正提升效率的 AI 功能支付溢价。
②PC 时代，浏览器是最大入口，网站们担心被搜索引擎“管道化”；移动互联网时代，超级
App 各自圈地，又恐惧被操作系统“降维收割”；如今，AI 代理把“系统级入口”再往前推了一步。
可以说，一些 App 对豆包手机的限制，表面上是个别企业的风控措施，深层反映的是移动互联网
时代形成的“App 孤岛”生态面临冲击时的本能反应。AI 通用助手在释放效率价值的同时，确实可
能在某些场景下触及现有应用程序的商业秩序，引发利益冲突。
③笔者认为，所谓包容审慎，核心是给予创新足够的试错空间，避免“一管就死”的监管惯
性，但也不放任自流。建立“监管沙盒”机制，即监管机构为企业在现实中提供一个缩小版的创新
空间，在保证消费者权益的前提下，给予该空间一个较为宽松的监管环境。在沙盒内，企业可以
充分测试技术的可行性与安全性，同时，监管部门需同步观察技术对用户权益、市场秩序的影响，
积累监管经验。
④所谓精准规范风险，关键是聚焦核心痛点、靶向施策，避免“一封了之”的决策惰性。锚
定隐私安全风险这一核心命题，构建全流程的数据安全防护体系，厘清权责边界风险，明确用户、
AI 助手开发者、第三方 App 平台的权利与义务。此外，还应明确 AI 助手的“行为底线”，从源头
规避风险。
（摘编自《豆包手机助手遭“围剿”，不妨为创新预留空间》光明网 2025 年 12 月 12 日）
【材料二】
①追问一：当技术穿透专业壁垒，如何审视“专业性”？
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②传统意义上，科技新闻人的专业性建立在两大壁垒之上：其一是获取信息、接触信源的
能力，其二是将复杂技术概念“转译”为大众语言的能力。然而，这两大壁垒正在被 AI 技术系统
性瓦解。
③在此背景下，科技新闻人的专业性必须升维——不仅要理解大模型的技术架构，更要洞
察开源与闭源路线背后的战略博弈；不仅要报道国产芯片的进展，更要分析软硬件适配中的产业
生态挑战；不仅要描述 AI 应用场景，更要审视其对社会结构、就业市场、认知方式的深层影响。
专业性不再止于“知道什么”，而在于“如何思考”，在于能否在技术细节与宏大叙事之间，搭建起
具有洞察力的意义之桥。
④追问二：当工具重塑生产流程，如何激活“创造力”？
⑤中国科学技术大学周荣庭教授提出的“人机协同编辑部 2.0”。然而，工具的强大也带来深
层隐忧：当我们可以便捷地利用 AI 生成初稿、提炼观点，甚至模仿风格，人类的创造力是否会
被工具反噬，陷入同质化的“平庸之善”？
⑥在人工智能时代，科技新闻传播不能仅仅依赖技术，更要注重人文关怀。科技新闻不仅
要传递科技信息，还要关注科技发展对社会、文化、伦理等方面的影响，引导公众正确认识和应
对科技变革。
⑦因此，科技新闻人的创造力重构，关键在于将 AI 从“替代性工具”转变为“激发性伙伴”，
在“人机协同”中，将人的思辨深度、价值温度与机器的处理广度、生成效率深度融合，生产出兼
具洞察力与共情力的内容。
（摘编自《人工智能时代，科技新闻人何去何从？》光明网 2025 年 12 月 9 日）
【材料三】人工智能对比框架
维度 豆包（字节跳动） 深度求索（DeepSeek） ChatGPT（OpenAI）
中文场景优化、轻量 技术领先、多模态、全球
核心优势 复杂推理、长文本处理
化、生态整合 化生态
多模态能力弱、C 端体验不 中文文化理解偏差，访问 技术短板 复杂任务能力有限
足 受限
最优场景适配 中文聊天、短视频文案 学术论文分析、代码生成 多语言创意写作、AI 绘画
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9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．豆包在中文聊天和短视频文案场景下具有最优适配性。
B．一些 App 对豆包手机的限制，表面上是个别企业的风控措施，深层反映的是移动互联网时
代形成的“App 孤岛”生态面临冲击时的本能反应。
C．ChatGPT 在中文文化理解方面表现优异，但存在访问受限的短板。
D．豆包手机助手它所展现的“一句话完成任务”等功能，让消费者愿意为真正提升效率的 AI
功能支付溢价。
10．【材料一】主张对 AI 创新采取“包容审慎”的态度。请简要说明文中是如何体现这一态度的。
（3 分）
11．【材料二】提出科技新闻人的专业性必须“升维”。请概括“升维”后的专业性主要体现在哪些
方面？（4 分）
12．作为新时代的少年，我们应如何顺应技术变革趋势，实现自身成长与价值提升？请结合上述
材料和生活经历，简要分析。（3 分）
（三）阅读下面的材料，完成 13-17 题。（22 分）
班级举办“凡人微光”小说推荐会，你推荐了《李婶》一文，跟同学们一起阅读。
李婶
吴利民
①一场雨，一阵风，在昨天午夜悄悄来袭。
②晨曦，打开窗户，满目凋零，落叶如赶趟儿的精灵，追逐着风。
③天微亮，楼下的李婶，穿上特制的工作服，匆忙洗漱；来不及用早餐，便急匆匆地下楼。
志愿清扫马路上的落叶与尘埃。
④落叶像个调皮捣蛋的孩子，与李婶手上的扫把捉着迷藏，一会儿东一会儿西。李婶却不
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恼怒，细心又认真地挥舞着手中的“神器”，一次又一次收拾并输送着一片又一片“淘气”的小可爱。
⑤李婶，八年前从单位退休，赋闲在家。勤劳大半生，依然保持勤快的好习惯，她主动请
缨参加社区环卫工作，而且不要报酬，志愿为小区服务。每天清晨，只要站在阳台上，就好像打
开一幅流动的画卷，李婶充当了画的主题，仿佛一道亮丽的风景。（A）画面中，只见她紧握扫
帚的柄，用力地在地面上舞动着，宛如一名书法家在泼墨她的满意作品，即使大汗淋漓，还依旧
保持着温和的笑容。
⑥“李婶早！”正要上班的小王和李婶亲切地打着招呼。
⑦“小王早，上班啊，开车注意安全哦！”李婶回应着，脸上好像盛开的花朵，美丽极了。
⑧每天都是如此。小区里的人都被李婶无私奉献的精神深深感染着，谁看见李婶都要情不
自禁地停下来和她道一声早安。李婶在哪里，哪里就有洁净；李婶在哪里，哪里就有春天。（B）
无形中，李婶不仅充任着城市美容师，更是他们灵魂中的高级美容师。
⑨就这样，李婶一做就是八年，风雨无阻，从未间断。
⑩有人问过李婶，这样奉献傻不傻？李婶报之一笑：“只有这样做，我才心安。”
李婶，接近古稀之年，却依旧目光炯炯，精神矍铄。在她 38 岁那年，丈夫不幸因绝症撒
手人寰，丢下她和 10 岁的儿子，以及治病时所借的债务。李婶原是一名普通职工，薪水不太高，
丈夫的突然离去，让原本不富裕的家更显拮据了。社区领导得知后，按照国家政策给予关照和补
贴，左邻右舍也时不时给予一些帮助，及时缓解了李婶的沉重压力，让李婶阴郁的心里照进了阳
光，内心充满了感激。
退休后的李婶选择志愿参与环卫工作，以此种方式回馈与感恩社会。
有一次同她闲聊中，她说，人不能忘本，要懂得感恩。大事做不来，但可以做点小事，
我有多大能力就做多大的事。
有一次，在路边清扫时，李婶发现一个黑色塑料袋包裹着的东西，走近一看，像是一个
皮包。她当时并没多想，赶紧放下扫地用具，迅速跑去派出所，交给了警察。后来失主找到她，
说起这个皮包的重要性，接着千恩万谢，并要报酬 1000 元，李婶连忙摇头摆手拒绝。她说区区
小事，不足挂齿，换作别人也会这样做的。这件事，一度被传为佳话。
时光荏苒，催老了李婶，可是她却依旧保持一颗热忱而淳朴的心。现在的生活于李婶而
言，已经很知足。当年的苦难并没有消磨她的意志，反而更加激励她热爱这个世界。
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我也问过李婶，累不累，打算什么时候“退休”？她说，不累，不累，就当是每天运动啊！
而且，每天保持好心情，对健康也有很多益处呢！等到啥时候不能动了，才是“退休”时。
若比鲜花，李婶应是那株永开不败的月季花，色彩浓淡相宜，每个季节都有她的身影，
都有她留给世界的芬芳；或如一轮明月，一道日光，明净着世界，温暖着人心。
（选自《家庭生活》2024 年第 2 期，有删改）
13．请你引导同学们阅读小说，简要概括李婶主要的美德事迹。（3 分）
14．小语在研读文本时，对文章 A、B 两处的内容做了阅读批注，请你帮他解答批注中的问题。
（6 分）
（1）请从人物描写方法的角度，对画线 A 句进行赏析。
（2）画线 B 句中加点的词有什么含义和作用？
15．小文觉得文中第 段很突兀，删掉这一段也行，你认同这种观点吗？请结合文章内容向她说
明原因。（4 分）
16．结合全文，说一说你对最后一段是如何理解的？（4 分）
17．社区负责人想邀请你代表社区给李婶在“社区好人榜”的展板上写一段话，表达感谢和敬意。
（要求：至少使用一种修辞手法，不少于 60 字。）（5 分）
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（四）阅读名著，完成 18-20 题。（10 分）
18．班级开展“小说人物小词典”编写活动，请你参与。
(1)【建立档案卡】小组成员希望选取名人的评价作为小说人物的点评内容，请你进行匹配（填序
号）。（3 分）
A 匡超人( ) B 宋江( ) C 鲁智深( )
①壮怀存大愿，孝义撼胶东。可叹青云志，归于一盏空。
②勇武酒边生，提辖冠大名。三拳除恶霸，一杖论英雄。
③本是农家一少年，清纯行孝惹人怜。终南捷径充名士，市井奸邪赚黑钱。
(2)【人物分类】在进行档案卡分类时，小语觉得王冕可归为“反抗者”一类，你同意吗？为什么。
（3 分）
(3)【选择封面】下面三幅封面中，你认为哪一幅最适合作为“小说人物小词典”的封面？请结合小
说内容和主题说明理由。（4 分）
第一幅 第二幅 第三幅
三、作文（60 分）
19．“崇德向善”专题学习结束了，请阅读下列材料，根据要求写作。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》）
上面这句话引发了你怎样的联想和思考？请自拟标题，写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，
可阐述观点。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的人
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名、校名、地名。
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