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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
第十一课 国家监察机关
第2框 国家监察机关的职责
漫画导入
通过上节课的学习,我们可以判断出上图反映的是国家监察机关,在了解了它的产生和性质后,我们这节课来学习《国家监察机关的职责》。
问题导入　同学们,上课前请大家先思考一个问题——如果社会是一座大厦,那么监察机关在这座大厦中扮演着怎样的角色 是守护地基的“安全员”,还是维护结构的“工程师” 让我们带着这个疑问,开启今天的学习之旅。
◆备教材拓展
拓展延伸——监察委员会与纪律检查委员会的区别
◆备教材活动
活动一:生活观察(教材P91)
【活动设计】
形式一:请三位同学依次朗读三则材料并略作思考,教师请几位学生回答问题后点拨指导。
形式二:自主阅读材料,略作思考后在小组内探究交流达成共识,教师请几位小组代表参与班级展示分享后点拨指导。
【活动问题】
在上述镜头中,监察委员会分别履行什么职责
【活动例答】
镜头一:监督职责;镜头二:调查职责;镜头三:处置职责。
活动二:探究与分享(教材P92)
【活动设计】
形式一:自主阅读,探究分享。学生自主阅读并独立思考,参与小组分享并讨论探究达成共识,教师点拨指导。
形式二:合作探究,展示分享。学生仔细阅读并独立思考后,小组合作讨论探究达成共识,参与班级展示分享,教师点拨指导。
【活动问题】
结合实例,对上述观点加以评析。
【活动例答】
三位同学的观点都是正确的。“三不腐”是一个有机整体,不是三个阶段的划分,也不是三个环节的割裂。“三不腐”既相互区别、相互独立,又相互依存、相互促进。其中,不敢腐是保障,侧重惩治和震慑,解决的是腐败成本问题;不能腐是基础,侧重防范和监督,解决的是腐败机会问题;不想腐是目标,侧重教育和自律,解决的是腐败动机问题。
【教学重点】
监察机关的职责。
【教学难点】
监察机关履行职责的意义。
【教学环节】
一、新课导入
案例导入:2025年7月30日,甘肃省政府原副省长赵某某涉嫌受贿一案,由国家监察委员会调查终结,移送检察机关审查起诉。经最高人民检察院指定,由天津市人民检察院第二分院审查起诉。
在这一案例中,国家监察机关依法行使了哪些职权 国家监察机关依法行使职权有什么重要意义 让我们带着这些问题,一起来学习《国家监察机关的职权》。
二、探究新知
活动1:将监督触角延伸到群众“家门口”
【多媒体呈现】
夏季的夜幕降临,一户农家院落里,县监察委员会巡察组的工作人员与忙完农活的村民围坐一堂,面对面收集群众意见建议,对群众反映的情况逐一登记。“如果还有什么问题要反映,可以随时联系我们。”巡察组干部递上一张“巡察监督联系卡”,上面印有二维码、举报电话、接访地址等信息。近年来,该县探索“摆摊设点”“背包巡察”“巡察夜访”等形式,收集被巡村(社区)的资产、资源、资金等情况,将监督触角延伸到群众“家门口”,进一步拓宽问题线索渠道,更好地发现和推动解决群众身边的不正之风和腐败问题。
问题:该县监察委员会巡察组在依法履行什么职责 有什么重要意义
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】监督职责
(1)含义:监察委员会依法监督所有公职人员行使公权力的行为。 (2)目的:确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。
活动2:监察机关立案审查调查
【多媒体呈现】
2025年7月31日,中央纪委国家监委网站发布消息,经中共中央批准,中央纪委国家监委对中国兵器装备集团有限公司原党组成员、副总经理刘某某严重违纪违法问题进行了立案审查调查。经查,刘某某丧失理想信念,背弃初心使命,对抗组织审查;违反中央八项规定精神,接受可能影响公正执行公务的宴请以及旅游、打高尔夫球等活动安排;违背组织原则,在组织函询时不如实说明问题,在干部职务晋升、职工录用等工作中为他人谋取利益并收受财物;廉洁底线失守,违规收受礼品、礼金,违规操办生日宴;“靠企吃企”,将党和人民赋予的公权力异化为谋取私利的工具,大肆收钱敛财,利用职务便利为他人在企业经营、职务提拔等方面谋利,并非法收受巨额财物。
问题:在上述案例中,国家监察机关依法履行了什么职责 有什么重要意义
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】调查职责
(1)含义:监察委员会对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪行为依法开展调查。 (2)作用:能有效地强化不敢腐的震慑,减少和遏制腐败行为的发生,维护宪法和法律尊严,保持公权力行使的廉洁性。
活动3:监察机关履行处置职责
【多媒体呈现】
中国兵器装备集团有限公司原党组成员、副总经理刘某某严重违反党的政治纪律、组织纪律和廉洁纪律,构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪,且在党的十八大后不收敛、不收手,性质严重,影响恶劣,应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定,经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准,决定给予刘某某开除党籍处分;由国家监委给予其开除公职处分;收缴其违纪违法所得;将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉,所涉财物一并移送。
问题:根据材料,运用所学知识,解读国家监察机关的处置职责。
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】国家监委对刘某某依法行使处置职责
材料关键信息 处置类别 理由
给予其开除公职处分 政务处分 公职人员违法
将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉,所涉财物一并移送 将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉 涉嫌职务犯罪
【多媒体呈现】
2025年上半年,全国纪检监察机关运用“四种形态”批评教育和处理84.3万人次。
问题:结合材料,运用所学知识,说说监察机关是如何行使处置职责的。
要求::同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】处置职责
(1)监察委员会对有职务违法行为但情节较轻的公职人员,进行谈话提醒、批评教育、责令检查,或者予以诫勉。 (2)对违法的公职人员依法作出政务处分决定。 (3)对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责。 (4)对涉嫌职务犯罪的,将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。 (5)向监察对象所在单位就廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
活动4:坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐
【多媒体呈现】
党的二十届三中全会强调,完善一体推进不敢腐、不能腐、不想腐工作机制,着力铲除腐败滋生的土壤和条件。纪检监察机关要坚持一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,深化标本兼治、系统施治,在“查”上动真格,在“治”上见真章,通过不懈努力换来海晏河清。
相关链接 习近平总书记深刻指出,不敢腐、不能腐、不想腐是一个有机整体,不是三个阶段的划分,也不是三个环节的割裂。“三不腐”既相互区别、相互独立,又相互依存、相互促进。其中,不敢腐是保障,侧重惩治和震慑,解决的是腐败成本问题;不能腐是基础,侧重防范和监督,解决的是腐败机会问题;不想腐是目标,侧重教育和自律,解决的是腐败动机问题。
问题:坚持一体推进“三不腐”,对国家监察机关提出了怎样的要求
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】反腐败斗争对国家监察工作的要求
国家监察工作要坚持严厉惩治腐败,有效制约和监督权力,加强法治教育和道德教育,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。
三、合作总结,梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。
【多媒体呈现】本节课知识小结
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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