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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
第十二课 国家司法机关
第1框 人民法院
话题导入　现代社会,广大人民群众对社会公平和正义的要求越来越高,公民的法治观念越来越强,在遇到争议、纠纷时,人们更多地选择用法律手段化解矛盾、解决问题。而国家司法机关能否依法办事,与人民群众的生活息息相关。因此,学习了解我国国家司法机关的组成、性质、特点是非常有必要的。今天,就让我们一起来学习《人民法院》。
图片导入　
现代社会是法治社会,法律已经渗透到社会生活的方方面面。作为生活在法治社会的青少年,我们只有学习掌握更多的法律知识,对我国司法机关的组成、职能特点,有更多深入、细致的了解,才能有效地维护国家、集体、自己和他人的合法权益。今天,我们就从“法”字的由来入手一起来学习《人民法院》。
◆备教材拓展
知识拓展——最高人民法院
最高人民法院成立于1949年10月22日,办公大楼现位于北京市东城区东交民巷27号。作为中华人民共和国最高审判机关,最高人民法院以维护宪法法律尊严为己任,秉持司法为民之理念,致力于构筑法治社会基础,构建公正高效权威的司法制度。自成立以来,最高人民法院以司法裁判发正义之声,以司法解释行法治之策,把握时代脉动,体察社会需要,满足人民期望,弘扬法治精神,是宪法法律的忠诚守护者。
依照宪法规定,中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。最高人民法院是中华人民共和国最高审判机关,负责审理各类案件,制定司法解释,监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作,并依照法律确定的职责范围,管理全国法院的司法行政工作。根据宪法、人民法院组织法及相关法律,作为最高国家审判机关,最高人民法院审理下列案件:
一、审理法律规定由它管辖的和它认为应当由自己审判的第一审案件;
二、审理对高级人民法院、专门人民法院判决、裁定的上诉、抗诉、申请再审与申诉案件;
三、审理最高人民检察院按照审判监督程序提出的抗诉案件;
四、核准本院判决以外的死刑案件;
五、依法审理国家赔偿案件,决定国家赔偿;
六、核准法定刑以下判处刑罚的案件。
除审判案件外,最高人民法院还负责统一管理、统一协调全国法院的执行工作。目前,每年全国法院受理大量申请强制执行案件。这些案件主要由地方人民法院执行。最高人民法院设立执行局,负责这项工作的管理、监督、协调。
◆备教材活动
活动一:生活观察(教材P94)
【活动设计】
形式一:个人查阅资料,小组内展示分享。自主查阅资料后,参与小组分享,教师点拨指导。
形式二:以小组为单位查阅资料,小组代表在班级展示分享,教师点拨指导。
【活动问题】
小方的爸爸可否到人民法院起诉厂家 为什么
【活动例答】
可以。理由:人民法院是国家的审判机关。人民法院代表国家行使审判权,坚持以事实为根据,以法律为准绳,可以通过审判民事案件,解决民事纠纷,保护个人和组织的合法权益,维护社会公平正义。
活动二：探究与分享(教材P95)
【活动设计】
形式一:自主阅读,探究分享。学生自主阅读并独立思考,参与小组分享并讨论探究达成共识,教师点拨指导。
形式二:合作探究,展示分享。学生仔细阅读并独立思考后,小组合作讨论探究达成共识,参与班级展示分享,教师点拨指导。
【活动问题】
阅读下列案例,判断案例中的诉讼各属于什么性质的诉讼。
【活动例答】
案例一:刑事诉讼;案例二:行政诉讼;案例三:民事诉讼。
【教学重点】
人民法院的性质。
【教学难点】
人民法院的职权。
【教学环节】
一、新课导入
问题导入:追求正义是社会生活的一个重要主题,守护正义需要维护司法公正。那么,我国的司法机关有哪些 如何实现司法公正 让我们带着这些问题,一起来学习《人民法院》。
二、探究新知
活动1:走近人民法院
【多媒体呈现】
问题:上图中呈现的是哪一国家机关 你的依据是什么
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】人民法院的性质
人民法院是国家的审判机关。
【多媒体呈现】
材料一　2025年4月7日,湘潭市中级人民法院以故意杀人罪对被告人周某某一审判处死刑,剥夺政治权利终身。一审宣判后,周某某提出上诉。湖南省高级人民法院于2025年7月11日二审公开开庭审理该案。2025年8月14日,湖南省高级人民法院对上诉人周某某故意杀人案进行二审宣判,依法裁定驳回上诉,维持原判,对上诉人周某某的死刑裁定依法报请最高人民法院核准。
材料二　2014年11月6日,我国首个知识产权法院——北京知识产权法院挂牌成立。2018年8月20日,我国首个金融法院——上海金融法院挂牌成立。
问题:上述材料中涉及哪几级人民法院 结合材料,谈谈人民法院的组织体系和领导机制。
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】人民法院的组织体系和领导机制
（1）组织体系 （2）领导机制 ①最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 ②上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。
活动2：链接最新数据,见证法院职责
【多媒体呈现】2025年最高人民法院工作报告中有关数据的统计图
问题:从上图的有关数据中,你得到了哪些信息
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】人民法院的职权
人民法院代表国家行使审判权,坚持以事实为根据,以法律为准绳,通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件,惩罚犯罪,保障无罪的人不受刑事追究,解决民事、行政纠纷,保护个人和组织的合法权益,监督行政机关依法行使职权,维护国家安全和社会秩序,维护社会公平正义,维护国家法制统一、尊严和权威,保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
活动3：人民法院司法公正的根基
【多媒体呈现】
材料一 在新媒体时代,“舆论审判”与司法公正之间的冲突时有发生。对此,有人认为,司法活动应当受到媒体监督,倾听人民的声音并回应民意。也有人认为,有些案件过于渲染案件情节,有的随意发表有倾向性的定罪意见,干扰公正审判。
材料二
问题:运用所学知识,谈谈上述材料为人民法院依法行使职权带来什么警示。
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】人民法院应如何行使职权
人民法院依照法律规定独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
【多媒体呈现】
各位代表: 现在,我代表最高人民法院,向大会报告工作,请予审议,并请全国政协各位委员提出意见。 ——摘自2025年最高人民法院工作报告
问题:你从材料中得到了什么结论
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】人民法院与国家权力机关的关系
(1)各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。 (2)各级人民代表大会及其常务委员会对本级人民法院的工作实施监督。
三、合作总结,梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。
【多媒体呈现】本节课知识小结
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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