资源简介

(共32张PPT)
时间在哪里
第1课时 认识时间
课时目标
1.认识钟面的组成结构,知道钟面由时针、分针、秒针、格子和数组成,知道钟面有12个大格,每个大格包含5个小格,明确钟面一共有60个小格。
2.理解时、分、秒之间的关系,掌握1时=60分，1分=60秒,同时了解半小时=30分，半分钟=30秒的含义。
3.能够熟练认读钟面上的时间,知道分针指向12,时针指向几就是几时;时针指向两个数之间,是几时多。
情境导入：
一天过去了。
同学们，我们每天都会经历天亮和天黑,白天过去,夜晚来临,再到第二天白天，这代表着什么呀
情境导入：
时间一直在悄悄流逝，一天就是我们生活中重要的时间单位。
情境导入：
我们一天的生活丰富多彩,就像屏幕上这位叫小云的同学,她的一天是怎么度过的呢 大家仔细看。
早上7时，妈妈温柔地喊小云起床。
上午9时30分，小云坐在书桌前认真学习。
晚上9时10分,小云上床睡觉啦。
晚上7时5分,小云和爸爸妈妈围坐在一起开心吃饭。
情境导入：
小云的一天安排得很有规律!大家发现了吗 每个场景里都有一个重要的物品,是什么呀
早上7时，妈妈温柔地喊小云起床。
上午9时30分，小云坐在书桌前认真学习。
晚上9时10分,小云上床睡觉啦。
晚上7时5分,小云和爸爸妈妈围坐在一起开心吃饭。
时钟。
情境导入：
没错，这些时钟上的时间是怎么看出来的呢 今天我们就一起来学习。
早上7时，妈妈温柔地喊小云起床。
上午9时30分，小云坐在书桌前认真学习。
晚上9时10分,小云上床睡觉啦。
晚上7时5分,小云和爸爸妈妈围坐在一起开心吃饭。
新知互授
要认识时间，首先得了解钟表的钟面。请大家拿出自己的钟面模型，和同桌一起仔细观察,钟面上有什么 可以用手摸一摸,指一指。
新知互授
钟面上有3根指针，大家看看，这3根指针一样吗
秒针
分针
时针
新知互授
钟面上除了指针,还有什么
钟面上有1到12这12个数字，数字之间的间隔就是“大格”;每个大格里面还有更小的格子,就是“小格”。
新知互授
现在我们来数一数钟面的大格和小格。请大家先跟着老师一起数大格,从12到1是1个大格,1到2是1个大格 一直数到12,一共是多少个大格呀
12个大格。
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
新知互授
那每个大格里有几个小格呢 我们以1到2这个大格为例,大家仔细数一数。
每个大格有5个小格!
1
2
3
4
5
新知互授
那12个大格一共有多少个小格呢
请同学们算一算。
钟面上一共有60个小格。
1
2
3
4
5
10
1
2
3
4
5
6
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8
9
11
12
新知互授
认识了钟面的结构,我们再来看看机器人聪聪对钟面的介绍。
时、分、秒都是时间单位。
新知互授
了解了钟面结构和时间单位,那小云起床这幅图中钟面上的时间怎么认
钟面上时针指向7,分针指向12,是7时。
新知互授
当分针指向12的时候,时针指向几,就是几时。
新知互授
接下来我们一起动手拨指针,看看时和分之间有什么关系。请大家把钟面模型的指针都拨到12,现在是12时。接下来,大家慢慢拨动分针,让分针从12开始转一圈回到12。
大家观察,这时时针有什么变化
时针从12转到了1。
新知互授
谁能说说,从12到1,分针转了多少大格或多少圈 时针转了多少大格或多少圈
分针转了1圈,时针转了1大格。
新知互授
分针转1圈是多少分 时针转1大格是多少时
分针转1圈是60分,时针转1大格是1时。
新知互授
新知互授
我们再来看秒和分的关系。大家看课件。
当秒针从12开始转,转1圈回到12的时候,分针有什么变化
分针从12的位置,多转了1小格。
新知互授
分针转1小格是1分,那秒针转1圈是多少秒呢
1分=60秒。
60
新知互授
现在老师有几个问题考考大家,时针转1圈,表示时间过了多少小时 分针转1圈,是多少分 秒针转1圈,是多少秒
12
60
60
生活中经常把30分说成半小时，30秒说成半分钟,你明白是什么道理吗
因为30分是60分的一半,30秒是60秒的一半,所以人们把30分说成半小时、30秒说成半分钟。生活中这样的说法,就是因为它们正好是1个时间单位的一半,方便我们交流。
新知互授
前面我们学会了认识整时，下面我们再来看看怎么认读非整时的时间。大家看课件，这三个时间都是从4时开始的,怎么准确读出它们呢
新知互授
第2个钟面上时针在4和5之间,也是4时多;分针指向6,6个大格是30个小格,所以是4时30分,也可以叫4时半。
第1个钟面上时针在4和5之间，说明是4时多;分针从12转到了1,转了1个大格,也就是5个小格,是5分,所以钟面显示的是4时5分,也就是4:05.
新知互授
大家说得真好!我们总结一下认读非整时的方法。第一步,看时针,时针在两个数字之间,就取较小的那个数字,确定是“几时多”;第二步,看分针，分针从12开始数,转了几个小格就是“几分”;第三步,把“几时”和“几分”合起来,就是“几时几分”。
新知互授
9时10分
9时15分
9时55分
10时5分
同学们要注意9:55这个钟面，9:55时时针虽然接近10,但还在9和10之间,不能认成10时55分。
巩固练习
巩固练习
我们再回到小云的一天,看数学连环画,请大家在自己的钟面模型上拨出小云每个活动的时间,拨完和同桌互相展示一下。
你在这节课的学习中有哪些收获？
小结
1.认识了钟面的3根指针、12个大格、60个小格;知道了1时=60分、1分=60秒;学会了读整时、半时和几时几分的时间。
2.希望大家也能像小云一样，学会认识时间,珍惜每一分每一秒,合理安排自己的学习和生活,做时间的小主人!
谢谢！同学们再见！

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