资源简介

(共28张PPT)
时间在哪里
第3课时 我的时间小书
课时目标
1.能根据小明的时间小书《冰雪乐园一日游》的信息,清晰描述不同时间对应的活动,准确提取关键事件的时间节点。
2.掌握计算经过时间的基本方法,能独立解决与求经过时间有关的问题。
3.能按照时间先后顺序,制作个人时间小书,并准确标注每个事件的具体时间。
复习导入：
同学们，上节课我们认识了1分钟和1秒有多长,还学会了估计时间的方法，谁能说一说1分钟能做什么 我们是怎么估计30秒的
我们知道了时间的长短,也会估计时间,那在生活中,我们的每一项活动都对应着不同的时间，把这些活动和对应的时间整理起来，就能做成一本有趣的“时间小书”。今天这节课,我们就一起来学习制作“我的时间小书”,探索时间小书里的秘密,好不好
新知互授
星期天,小明一家到冰雪乐园游玩,回来后,小明用照片制作了时间小书《冰雪乐园一日游》，下面,我们就去看看小明制作的时间小书吧!
新知互授
谁能说说小明在不同的时间做了什么
新知互授
第1幅图是小明和爸爸妈妈出发的情境,他们是9:30离开家的。
第2幅图是小明和爸爸妈妈到达冰雪乐园的场景，他们是9:55到达冰乐园的。
第3幅图小明开始滑冰了,从钟面显示的时间可知,他是10:15开始滑冰的。
新知互授
小明和爸爸妈妈从家到冰雪乐园用了多久
要计算从离开家到到达乐园的时间,需要用到哪两个时间
新知互授
从家里出发的时间是9:30，冰雪乐远的时间是9:55。
新知互授
从9:30到9:55,经过了多长时间呢？
新知互授
从9:30到9:55,经过了多长时间呢？
数格子法:9:30到 9:55,分针从6转到11,转了5大格,每大格5分钟,5×5=25(分钟)。
新知互授
从9:30到9:55,经过了多长时间呢？
计算法:55分－30分=25(分钟)。
新知互授
小明一家人从离开家到返回家中一共用了多长时间
新知互授
要解决这个问题,需要用哪两个时间
新知互授
出发时间“上午9:30”和回家时间“下午2:30”。
新知互授
出发时间“上午9:30”和回家时间“下午2:30”。
数格子法:从上午9时30分到下午2时30分,时针转了5个大格,是5时。
新知互授
出发时间“上午9:30”和回家时间“下午2:30”。
分段计算法:从9:30到12:00经过了2时30分;从12:00到2:30经过了2时30分，一共是2时30分＋2时30分=5时。
新知互授
除了以上这两个问题,大家还能根据小明的时间小书提出其他与时间有关的问题吗 请先和同桌互相说一说,然后举手分享。
新知互授
用结束时间－开始时间 = 经过时间
如何计算经过时间。
新知互授
小明制作了《冰雪乐园一日游》的时间小书,那你们想制作什么主题的时间小书呢
我想制作《有趣的一天》。
我想制作《我的快乐周末》。
新知互授
在这个主题里,你想记录哪些关键事件 每个事件对应的时间大概是多少 请大家先在练习本上简单写一写。
可以给每个事件画一幅简单清晰的图画,然后在图画下面标注清楚“事件名称”和“具体时间”,注意时间要写规范。要按时间先后顺序进行制作,如果画完还有时间,可以给小书设计一个漂亮的封面,写上小书的主题和自己的名字。
新知互授
小组交流之后,接下来我们可以互相评价,可以提出合理的意见，比如“他的时间小书事件顺序对不对 时间写得规范吗 能不能提出一个时间问题 ” 各小组再根据建议，对自己的时间小书进行简单修改和完善。
新知互授
我们一起来进行“时间小书分享会”，请小组选派代表上台展示自己的时间小书,介绍主题、事件和对应时间。其他同学请认真倾听,之后针对展示的小书提出与时间有关的问题,而展示的学生可以尝试解答。
课时作业
回家后把自己制作的时间小书分享给家人,和家长一起根据小书提出2个与时间有关的问题并解答。
你在这节课的学习中有哪些收获？
小结
1.今天我们学习了制作时间小书，制作的时候能正确的提取时间信息、计算经过时间、按顺序录事件、规范标注时间。
2.时间小书记录了我们生活中的重要时刻,也让我们看到了时间的流逝。希望大家以后能像制作时间小书一样,合理规划自己的时间,珍惜每一分每一秒,让我们的生活和学习更有条理、更充实!
谢谢！同学们再见！

展开更多......

收起↑