资源简介

(共29张PPT)
生活中的运动现象
第3课时 旋转
课时目标
1.通过观察生活实例,初步感知旋转现象,理解旋转“绕着某一点转动”的本质特征。
2.结合钟面,理解顺时针旋转和逆时针旋转的定义,能判断简单旋转现象的方向。
3.了解平移与旋转的差异,能正确分辨平移和旋转。
复习导入：
同学们，上节课我们学移这种运动现象。谁能说一说,什么是平移
平移就是物体沿着直线移动,比如推动桌子,桌子沿着地面直线走。
平移的时候,物体的形状、大小和方向都不会变,就像我们在课桌上滑动课本一样。
两位同学把平移的关键特征都说出来了。平移就是物体沿着直线运动，而且在运动过程中,物体的形状、大小和方向都保持不变。
大家对平移的知识掌握得很牢固，那今天我们要学习另一种不同于平移的运动方式,它叫旋转。
新知互授
同学们请看大屏幕上展示的风车和直升机,想一想:风车的叶片和直升机的螺旋桨是怎样运动的呢 谁来说一说你的发现
新知互授
风车的叶片是绕着中间的那个点转动的,直升机的螺旋桨也是绕着中心点转动的。
新知互授
没错!大家看,老师这里有一个风车模型,风车的叶片就是这样绕着中心点转动的;还有这个直升机模型,螺旋桨也是绕着中心点转动。
新知互授
像风车的叶片、直升机的螺旋桨这样，绕着某一点转动的运动,就是旋转。大家一定要记住“绕着某一点转动”这个关键哦。
新知互授
现在我们再聚焦到风车叶片和螺旋桨上,大家看屏幕上的图,图中用箭头标出了它们的旋转方向。风车叶片和螺旋桨都是按照箭头指示的方向转动。大家可以用手模仿一下这个转动方向,感受一下。
新知互授
旋转在生活中特别常见,除了风车和直升机,你在生活中还见过哪些旋转现象
家里的电风扇工作时，
是绕着某一点转动的。
汽车的车轮运动时，也是绕着某一点转动的，它们都是旋转。
新知互授
大家找的例子都特别贴合旋转的特点!老师也带来了几个生活中的旋转现象。
新知互授
上面这些物体的运动都符合绕着某一点转动的特点,所以都是旋转。
新知互授
我们今天学的旋转和上节课学的平移,有什么相同点和不同点呢
旋转和平移时,物体的形状和大小都不变，但二者又有区别:旋转时,物体的方向在不断变化;平移时,物体的方向不变。旋转是绕某一点转动,平移是沿直线运动。
新知互授
接下来,我们观察大家非常熟悉的钟面。大家观察钟面上的时针,它是怎么运动的呢 我们让时针从1转到2,再转到3..... 大家仔细看。教师拨动钟面上的时针，从1逐步转到12, 谁来说说时针是怎样运动的
时针是绕着钟面的中心点,按照1 → 2 → 3 →..... → 12的方向旋转的。
新知互授
你观察得真仔细!时针就是这样,从1顺着转，一直转到12,再转回到1,不断地旋转。
在数学里，我们把与时针旋转方向相同的旋转,叫顺时针旋转。大家跟着老师一起说:与时针旋转方向相同的是顺时针旋转。
新知互授
那如果旋转方向和时针是相反的方向,比如从12→11 → 10.... → 1,这样的旋转叫什么呢 你们能给这种旋转起一个名字吗
我们把它叫逆时针旋转。大家再一起说:与时针旋转方向相反的是逆时针旋转。
新知互授
现在大家知道了顺时针和逆时针旋转,那大家看看我手里的风车,叶片的旋转是顺时针还是逆时针呢
风车叶片的旋转方向和时针一样,是顺时针旋转。
新知互授
那如果我们反过来拨动风车叶片,让它朝着和原来相反的方向转,这是什么旋转
是逆时针旋转。
巩固练习
大家先独立思考,然后和同桌讨论一下,把答案确定下来。
水龙头开关的时候，绕着中间的轴转动,是旋转。
安检传送带上的物品沿直线运动,而且形状、大小、方向都不变,所以是平移。
巩固练习
课前老师已经让大家准备了圆形硬纸板和木棍。现在请大家拿出准备好的材料,按照书中制作陀螺的方法,做一做。
大家把它放在桌子上转动起来,仔细观察硬纸板上的每个点转出的是什么形状。大家动手试一试吧!
巩固练习
谁来说说你观察到的结果
我发现陀螺旋转以后,硬纸板上的每个点都转出了一个圆形。
巩固练习
对啦,因为这些点都是绕着木棍这个中心点旋转的,所以转出的轨迹都是圆形。
课时作业
√
×
√
√
1
3
4
4
你在这节课的学习中有哪些收获？
小结
同学们,这节课我们学习了旋转,知道了物体绕着某一点转动的运动是旋转,旋转有顺时针和逆时针两个方向,和时针旋转方向相同的是顺时针旋转,方向相反的是逆时针旋转。还找到了生活中很多的旋转现象，探究了陀螺旋转的轨迹。希望大家课后也能多观察生活，发现更多和旋转有关的有趣现象。
谢谢！同学们再见！

展开更多......

收起↑