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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
第十三课 坚持全面依法治国
第2框 全面依法治国的基本要求
热点导入 2025年最高人民检察院对一起校园霸凌案核准追诉引发热议,三名未成年人因情节恶劣被追究刑事责任。这起案件背后涉及哪些法律原则 为什么说“法不能向不法让步”是法治社会的底线 从“扶不扶”到“校园霸凌”,法律在回应社会关切中不断进步。今天我们将通过“科学立法”“严格执法”“公正司法”“全民守法”四个维度,解析全面依法治国的基本要求。
故事导入　
从前,有一座“法理城”,城里住着三位法官:
张法官(“科学立法”派):主张先调研再立法,但耗时过长,市民抱怨“等不起”。
李法官(“严格执法”派):对违法者一律重罚,却因“误判”导致无辜者蒙冤。
王法官(“公正司法”派):坚持程序正义,但案件积压,市民质疑“效率太低”。
一天,三位法官收到市民联名信:“我们既要公平,也要效率!”
如果你是市长,会如何改革 (播放动画片段)
这则寓言揭示了一个核心问题——全面依法治国需要“科学立法”“严格执法”“公正司法”“全民守法”协同推进。今天,我们就从这四个维度,破解法治建设中存在的问题。
◆备教材拓展
知识拓展——正确理解全面依法治国“十六字方针”。
科学立法 立法需尊重社会发展规律,体现法治精神和公平正义,通过民主立法、依法立法提高法律质量,确保法律适应经济社会发展需求。例如,民法典编纂过程中坚持科学立法、民主立法、依法立法的原则
严格执法 要求执法机关依法履行职责,做到“法无授权不可为、法定职责必须为”,通过规范程序、文明执法维护法律权威
公正司法 是维护社会公平正义的最后防线,需确保司法过程和结果公平,让人民群众在每起案件中感受到正义。人民法院通过审判理念现代化促进纠纷实质性化解,正是公正司法的实践体现
全民守法 要求所有社会成员尊重法律、依法行使权利和履行义务,形成法治社会心理。社会主义法治精神强调全民尊崇法治,引导公众按法治原则处理事务
◆备教材活动
活动一:生活观察(教材P105)
【活动设计】
形式一:自主阅读,探究分享。自主阅读并独立思考,参与小组分享并讨论探究达成共识,教师点拨指导。
形式二:请学生读材料内容,小组讨论探究达成共识,参与班级展示分享,教师点拨指导。
【活动问题】
人大代表到民营企业调研听取意见,对于提高立法质量有什么意义
【活动例答】
①高质量立法是高质量发展的重要保障。②人大代表到民营企业调研听取意见,有助于深入推进科学立法、民主立法、依法立法,努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护,以良法促进发展、保障善治。
活动二:探究与分享(教材P106)
【活动设计】
形式一:分组探究。独立阅读并仔细思考后,教师请几位学生回答问题后点拨指导。
形式二:班级分享。小组探究交流达成共识后,参与班级展示分享,教师点拨指导。
【活动问题】
阅读上述案例,谈谈你对该行政机关执法行为的认识。
【活动例答】
该行政机关全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。
活动三:探究与分享(教材P107)
【活动设计】
形式一:阅读材料并独立思考后,在小组交流分享,教师点拨指导。
形式二:阅读材料并略作思考,小组合作探究达成共识,教师请几位小组代表交流分享后点拨指导。
【活动问题】
我们为什么要遵守网络安全法律法规 如果不遵守的话,会面临怎样的后果
【活动例答】
①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。②如果公民不遵守的话,违反法律,要依法承担民事责任或行政责任,构成犯罪的,要依法承担刑事责任。
【教学重点】
坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。
【教学难点】
如何坚持严格执法、公正司法。
【教学环节】
一、新课导入
视频导入:跟着习近平总书记看中国——法治中国
法治是现代国家治理的基本方式。新时代十年,一部部顺应人民意愿、维护人民利益的良法善法,正构筑起全面依法治国的坚固基石;一项项惠民便民举措,一次次主动担当作为,为平安中国保驾护航;一个人人参与法治建设、全社会大普法的格局正在加速形成。办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治理念,正在全社会春风化雨、沁人心田。
那么,我们为什么要追求良法之治 我们应如何让法治在全社会春风化雨、沁人心田 让我们带着这些问题,一起来学习《全面依法治国的基本要求》。
二、探究新知
活动1:反不正当竞争法的修订
【多媒体呈现】
中华人民共和国主席令 第五十号 　　《中华人民共和国反不正当竞争法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2025年6月27日修订通过,现予公布,自2025年10月15日起施行。 中华人民共和国主席　习近平 2025年6月27日
反不正当竞争法的修订背景 习近平总书记多次作出重要指示批示,深刻指出反不正当竞争是完善社会主义市场经济体制、推动高质量发展的内在要求。反不正当竞争法施行以来,对于制止不正当竞争行为、保护经营者和消费者合法权益、维护公平竞争市场秩序发挥了重要作用。与此同时,随着经济快速发展,反不正当竞争法在实施中也面临一些新的问题。例如,交易活动中的商业贿赂多发,需要进一步予以规制;一些平台经营者利用数据和算法、平台规则等实施网络不正当竞争等。因此,社会迫切需要对现行反不正当竞争法进行有针对性的修改完善。
反不正当竞争法的修订过程 司法部、市场监管总局深入调查研究,向社会公开征求意见,专题听取有关专家学者的意见建议,反复研究修改,形成了草案。2024年12月21日,十四届全国人大常委会第十三次会议审议了反不正当竞争法(修订草案)。2024年12月25日,反不正当竞争法(修订草案)公开征求意见。2025年6月24日,反不正当竞争法修订草案提请全国人大常委会进入二审,主要针对互联网行业的不正当竞争行为进行修订和完善。2025年6月27日,全国人大常委会审议通过了反不正当竞争法(修订案)。
问题:(1)结合反不正当竞争法的修订背景,谈谈我国坚持科学立法的原因。
(2)结合反不正当竞争法的修订过程,谈谈我们应如何坚持科学立法。
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】坚持科学立法的原因和要求
(1)原因:高质量立法是高质量发展的重要保障。 (2)要求:要深入推进科学立法、民主立法、依法立法,努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护,以良法促进发展、保障善治。
活动2:让行政执法有力度又有温度
【多媒体呈现】
国务院办公厅印发的《提升行政执法质量三年行动计划(2023—2025年)》,要求“强力整治行政执法突出问题”,聚焦人民群众反映强烈的运动式执法、“一刀切”执法、简单粗暴执法、野蛮执法、过度执法、机械执法、逐利执法等不作为、乱作为问题,开展专项整治和监督行动。行政执法要“有力度”,让侵害群众利益的违法行为无处藏身;行政执法要“添温度”,不能与群众实际感受之间有“温差”;行政执法更需要“透明度”,自觉接受社会公众的监督。
问题:结合上述材料,请你谈谈执法机关应如何做到严格执法。
要求:同学们在组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】如何坚持严格执法
严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题,全面推进严格规范公正文明执法,让执法既有力度又有温度。
活动3:审判中的回避制度
【多媒体呈现】
材料一
材料二 秦阿婆在乘坐电梯时,因拎包换手时未抓住扶梯导致摔倒。魏先生见状后赶忙跑来帮忙搀扶。搀扶过程中,秦阿婆欲蹬脚借力起身,其和魏先生又先后向后倾倒,导致后排张女士被撞倒而受伤。张女士起诉,要求秦阿婆承担赔偿责任,魏先生、地铁公司承担补充责任。法院认为,地铁公司明确提示乘客紧握扶手注意乘梯安全,已尽到合理且必要的安全保障义务。魏先生的行为是救助他人的善意之举。因此,法院判决秦阿婆承担赔偿责任,魏先生、地铁公司不承担责任。网友纷纷为法院的判决点赞。
法律链接 民法典第一百八十三条规定,因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿。 民法典第一百八十四条规定,因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
问题:(1)材料一中的审判长是否需要回避
(2)材料二中网友为什么纷纷为法院的判决点赞
(3)两则材料为我们坚持全面依法治国带来了什么启示
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
活动4:全面依法治国的根基
【多媒体呈现】
立法、执法、司法、守法是法治运行的四个关键环节,是法治体系建设的四个重点领域,是紧密关联、互相作用、互相制约的有机整体。其中,全民守法是法治社会的基本标志,推进全民守法是全面依法治国的一项重要基础性工程,是全面依法治国不可或缺的重要一环,只有深入推进全民守法,才能筑牢全面依法治国的根基。
问题:为深入推进全民守法,筑牢全面依法治国的根基,请你提出两点建议。
要求:同学们首先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。
【多媒体呈现课堂笔记】如何坚持全民守法
(1)任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 (2)我们要弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
三、合作总结,梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。
【多媒体呈现】本节课知识小结
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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