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冀教版英语八年级下册 UNIT 4 语法与知识梳理
模块 知识点 核心讲解与例句 备考指导与重难点剖析
语法：
被动语态 (I)
(Passive voice) 概念与
基本构成 语态是表示主语和动词之间关系的动词形式。主动语态表示主语是施动者；被动语态表示主语是受动者。
基本构成：助动词 be + 及物动词的过去分词 (v.-ed)。
如果需要指出动作的执行者，常用“by + 动作执行者”。
1. Traffic laws are used to regulate the behaviour of drivers, pedestrians, and cyclists. 交通法规被用来规范司机、行人和骑自行车者的行为。 2. A girl was hit by a car at 15 Park Road. 一个女孩在公园路15号被车撞了。 【规则变化】
被动语态中的 be 动词要随着主语的人称、数以及时态的变化而变化。
【易错点】
不及物动词（如 happen, rise, die, take place, come true 等）没有被动语态。不能说 sth. was happened。
一般现在时的
被动语态 表示当前经常性、习惯性的被动动作，或客观事实。
结构：主语 + am / is / are + 过去分词 + 其他
1. Cameras and mobile phones are not allowed. 照相机和手机是不被允许使用的。 2. Closeness is considered normal. 亲近被认为是正常的。 3. These dry places are called deserts. 这些干燥的地方被称为沙漠。 【注意】
某些动词及短语（如 sell, wash, clean, write 等）和某些系动词（如 look, sound, smell, taste, feel）常用主动形式表示被动意义。
如：The food tastes sweet. (食物尝起来很甜。) / This kind of car sells well. (这种车很畅销。)
一般过去时的
被动语态 表示在过去某个时间发生的被动动作。
结构：主语 + was / were + 过去分词 + 其他
1. The Terracotta Warriors were discovered in 1974. 兵马俑是在1974年被发现的。 2. Were these words written last week 这些字是上周写的吗？ 【易错点】
主语是单数或不可数名词时用 was；复数时用 were。在转换为疑问句时，只需将 was/were 提到句首即可，切勿再加 did。
特殊情况的
被动语态转换 1. 感官动词与使役动词：在主动语态中，make, hear, see 等动词后接不带 to 的不定式作宾补；变被动语态时，必须加上 to。
I was made to read the text three times. 我被要求把课文读三遍。
2. 双宾语动词：如 give, send 等，若直接宾语（物）作被动语态的主语，间接宾语（人）前常需加介词 to 或 for。
A book was given to me. 一本书被送给了我。 【拓展】
口诀记忆感官/使役动词变被动：“主动无 to，被动有 to”。
例如：I saw him go out. → He was seen to go out.
核心短语与词汇
(Vocabulary & Expressions) 规则与警示 1. at the entrance of (在……的入口)
Why do they have this sign at the entrance of the cinema 为什么他们在电影院的入口处放这个标志？
2. make sense (有道理；说得通)
Ah, that makes sense. 啊，那说得通（有道理）。
3. remind sb. to do sth. (提醒某人做某事)
They remind people to follow the rules in public. 它们提醒人们在公共场合遵守规则。 【拓展】
remind 的常见搭配：
remind sb. of sth. (使某人想起某事)
remind sb. that + 从句 (提醒某人……)
交通与行为 4. make a turn (转弯)
Drivers must slow down when they make a turn. 司机在转弯时必须减速。
5. cheat on tests (考试作弊)
It is wrong to cheat on tests. 考试作弊是错误的。
6. Silence is golden. (沉默是金。)
Just as the proverb says, "Silence is golden." 正如谚语所说，“沉默是金。” 【注意】
make a turn 常与左转 (make a left turn) 或右转 (make a right turn) 连用，遵守交通规则是本单元的核心话题之一。
人际交往与空间 7. depend on (取决于；依靠)
The personal space you need depends on the culture. 你需要的个人空间取决于文化。
8. set a boundary (立规矩；设定界限)
It is important to set a boundary with others. 与他人设定界限是很重要的。
9. step away from (离开；退开)
If someone gets too close, you can step away from them. 如果有人靠得太近，你可以退开。 【易错点】
depend on 后接名词、代词或动名词 (v.-ing) 形式，不能直接接动词原形。如：You can't always depend on your parents.
态度与动作 10. work on (努力改进；从事)
We should work on building a better environment. 我们应该努力建设一个更好的环境。
11. shake one's head (摇头)
He shook his head to show he didn't agree. 他摇头表示不同意。
12. look away (移开视线)
She felt shy and looked away. 她感到害羞，移开了视线。 【拓展】
shake one's head 表示“不同意或无奈”；如果是表示同意，则用 nod one's head (点头)。冀教版英语八年级下册 UNIT 3 语法与知识梳理
模块 知识点 核心讲解与例句 备考指导与重难点剖析
语法：
现在完成时
(Present perfect tense) 概念与
基本结构 现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示动作从过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。
肯定句：主语 + have / has + 动词的过去分词 (v.-ed) + 其他
否定句：主语 + haven't / hasn't + 动词的过去分词 + 其他
疑问句：Have / Has + 主语 + 动词的过去分词 + 其他
1. We are pleased the players have solved the problems. 我们很高兴队员们已经解决了这些问题。 2. I haven't read the book yet. 我还没有读过这本书。 3. — Have you read the book — Yes, I have. / No, I haven't. ——你读过这本书吗？——是的，读过。 / 不，没有读过。 【规则变化】
动词的过去分词（Past participle）规则变化与过去式相同，一般加 -ed。
但不规则动词需要单独记忆，如：
win—won—won
write—wrote—written
【注意】
当主语是第三人称单数（he, she, it 等）时，助动词要用 has。
常见时间状语 现在完成时常与以下时间状语连用：
already (已经，多用于肯定句), yet (还，多用于否定句和疑问句), just (刚刚), so far (到目前为止), in the last/past few years (在过去的几年里), since (自从), for (长达……)。
1. In the last few years, we have made much progress. 在过去的几年里，我们取得了很大的进步。 2. Time after time, these teams have won gold medals for China. 一次又一次地，这些队伍为中国赢得了金牌。 3. So far, we have read some fables and fairy tales. 到目前为止，我们已经读了一些寓言和童话。 【拓展】
since 与 for 的区别：
since + 过去的时间点（或过去时的从句），表示动作从何时开始。如：since 2021。
for + 时间段，表示动作持续了多久。如：for ten years。
短暂性动词
与延续性动词 在现在完成时中，如果要与 for 或 since 引导的时间段连用，谓语动词必须是延续性动词。
如果是短暂性动词（瞬间动词），必须转换为相应的延续性动词或状态。
1. He has been a basketball player since 2021. 自2021年以来，他一直是一名篮球运动员。 2. He has been on the diving team since 2020. 自2020年起他一直在跳水队。
3. Her pet dog has been dead for a year. 她的宠物狗已经死了一年了。 【易错点】
常见的动词转换：
buy → have
borrow → keep
arrive / come → be here
join → be in / be a member of
die → be dead
错：Her dog has died for a year.
对：Her dog has been dead for a year.
核心短语与词汇
(Vocabulary & Expressions) 体育赛事与合作 1. cheer sb. on (为某人加油)
The fans cheered their team on. 球迷们为他们的队伍加油。
2. serve as (充当；担任)
Mr Brown has served as a doctor for that team for many years. 布朗先生已经为那支队伍担任医生很多年了。
3. cooperate with (与……合作)
They learn to cooperate with each other on the court. 他们学会在球场上相互合作。 【易错点】
cheer sb. on 是“动词+副词”短语。当宾语是代词（如 him, them）时，代词必须放在中间，即 cheer them on。
【注意】
serve as 后面通常接表示职业、身份或作用的名词。
坚持与影响 4. give up (放弃)
Never giving up is important in sports. 在体育运动中，永不放弃是很重要的。
5. have an influence on (对……有影响)
The words of her coach have influenced her on her way to success. 她教练的话在她通往成功的道路上影响了她。
6. time after time (屡次；一次又一次)
Time after time, these teams have won gold medals for China. 一次又一次地，这些队伍为中国赢得了金牌。 【拓展】
have an influence on sb./sth. 意思等同于及物动词 influence sb./sth.。后接动词时，介词 on 后要加 v.-ing。
状态与感悟 7. no matter how... (无论怎样……)
No matter how hard it is, we should not give up. 无论多难，我们都不应该放弃。
8. whether... or... (无论……还是……)
Whether you win or lose, it is the experience that matters. 无论你是赢是输，重要的是经历。
9. shed tears (哭；流泪)
They shed tears for their great achievements. 他们为自己的伟大成就流下了眼泪。
10. at the age of (在……岁时)
She joined the national team at the age of 14. 她在14岁时加入了国家队。 【规则变化】
no matter how 后面必须紧跟形容词或副词，然后再接主语和谓语。
例如：No matter how fast he runs... (无论他跑得多快……)。它也可以用 however 替换。冀教版英语八年级下册 UNIT 2 语法与知识梳理
模块 知识点 核心讲解与例句 备考指导与重难点剖析
语法：
过去进行时
(Past continuous tense) 概念与
基本结构 过去进行时表示在过去某一时刻或过去某一段时间内正在进行或发生的动作。
肯定句：主语 + was / were + 动词-ing形式 + 其他
否定句：主语 + was not (wasn't) / were not (weren't) + 动词-ing形式 + 其他
一般疑问句：Was / Were + 主语 + 动词-ing形式 + 其他
1. They were playing volleyball at ten o’clock yesterday morning. 昨天上午十点他们正在打排球。 2. I was cleaning my house at that time. 那个时候我正在打扫房子。 【规则变化】
助动词的使用取决于主语：I, he, she, it 及单数名词作主语用 was；we, you, they 及复数名词作主语用 were。
动词的 -ing 变化需注意双写尾字母和去 e 加 -ing 的规则。
常见时间状语与
语境运用 过去进行时常与表示过去某一点时间的状语连用，如 at that time（在那时）, at ten o'clock yesterday morning（昨天上午十点）。也可以用在描述一个动作发生时，另一个动作正处于进行状态的语境中。
1. I was chatting with my friend at that time. 那时我正和朋友聊天。 2. He was running and suddenly felt a pain in his knee. 他正在跑步，突然感到膝盖一阵疼痛。 【易错点】
过去进行时与一般过去时的区别：
一般过去时强调动作在过去已经发生并完成；过去进行时强调动作在过去某一时刻正在进行或持续。
如：I read a book yesterday. (动作已完成)
I was reading a book at 8:00 yesterday. (动作当时正在进行)
与 when/while 的连用 在含有时间状语从句的复合句中：
when 后面的动作多为突发性（短暂性动词），主句常用过去进行时表示动作的背景；
while 后面的动作必须是延续性动词，该从句常常使用过去进行时。
1. The basketball hit me while I was watching a bird. 我正在看鸟的时候，篮球砸中了我。 2. I was riding my bicycle by the river when I fell off. 我正沿着河边骑自行车，这时我摔了下来。 【注意】
while 引导的从句还可以表示两个动作在过去同时正在进行。
如：I was reading while my mother was cooking. (我正在看书，与此同时我妈妈正在做饭。)
核心短语与词汇
(Vocabulary & Expressions) 安全防范与急救 1. (just) in case (...) (以防万一)
Take an umbrella with you just in case it rains. 带把伞吧，以防万一下雨。
2. in case of (如果；假设)
In case of fire, use the stairs. 如果发生火灾，请走楼梯。
3. put out a fire (灭火)
The firefighters worked hard to put out the fire. 消防员们努力灭火。
4. first aid (急救)
Everyone should learn some basic first aid skills. 每个人都应该学习一些基本的急救技能。 【易错点】
in case of 是介词短语，后面只能接名词、代词或动名词；而 (just) in case 是连词短语，后面必须接完整的句子。
【拓展】
put out 除了“灭火”，还有“熄灭(灯)”的意思；相关短语：put on (穿上), put away (把……收起来), put off (推迟)。
突发事件与反应 5. all of a sudden (突然)
All of a sudden, the lights went out. 突然，灯熄灭了。
6. in emergency (在紧急情况下)
You must keep calm in emergency. 在紧急情况下你必须保持冷静。
7. as soon as (一……就……)
Please call me as soon as you arrive. 你一到达就请给我打电话。
8. in order (有秩序地；按顺序)
Please leave the building in order. 请有秩序地离开大楼。 【注意】
all of a sudden 的同义词是 suddenly，常放在句首或句中作状语。
【规则变化】
as soon as 引导时间状语从句时，如果主句表示将来发生的事（一般将来时或祈使句），从句要用一般现在时来表将来（即主将从现）。
身体状态与情绪 9. in pain (感到疼痛)
He was crying in pain after he fell off the bike. 从自行车上摔下来后，他疼得直哭。
10. in shock (处于震惊中)
They were in shock when they heard the bad news. 当他们听到这个坏消息时，他们处于震惊之中。
11. in a hurry (匆忙地)
She left home in a hurry and forgot her phone. 她匆忙离开家，忘记了带手机。
12. thank goodness (谢天谢地)
Thank goodness you are safe! 谢天谢地你安全了！ 【拓展】
英语中有很多 in + 名词 构成的介词短语用来表示人物所处的状态或环境：
in trouble (处于困境中)
in danger (处于危险中)
in silence (沉默地)
in tears (流着泪地)冀教版英语八年级下册 UNIT 1 语法与知识梳理
模块 知识点 核心讲解与例句 备考指导与重难点剖析
语法：
状语从句
(Adverbial clauses) when 引导的时间状语从句 表示“当……的时候”。动作既可以和主句的动作同时发生，也可以在主句的动作之前或之后发生。谓语动词既可用延续性动词，也可用非延续性动词。
1. I learned to plant trees when I visited my uncle last spring. 去年春天我去看望叔叔时，学会了种树。 2. When the pea plants grow taller, I will give them a stake to climb on. 当豌豆长得更高时，我会给它们搭个架子攀爬。 【规则变化】
主将从现：主句和从句动作都发生在将来时，when 引导的从句通常用一般现在时表将来。
如：When you visit the city, you will feel our warmth. (当你游览这座城市时，你会感受到我们的热情。)
while 引导的时间状语从句 表示“在……期间”。动作可以和主句动作同时发生，也可以是从句动作期间发生主句动作。谓语必须用延续性动词或状态动词。
1. We are helping Panda while we are talking. 我们在聊天的同时，也在帮助熊猫。 2. His father called while he was out. 他外出期间他父亲打来了电话。 【易错点】
while 后面的动词必须是延续性的，且常常与进行时态（现在进行时或过去进行时）连用。不能跟非延续性瞬间动词。
as 引导的时间状语从句 表示“一边……一边……”、“一前一后”紧接发生，或表示“随着”的含义。
1. The students took notes as they listened. 学生们边听边记笔记。 2. As we talked on, he got more and more excited. 随着我们继续交谈，他变得越来越激动。 【拓展】
when/while/as 互换原则：
如果从句动作和主句动作同时发生，并且从句谓语为延续性动词时，三者可以互换使用。
如：When/While/As she is making a phone call, I'm writing a letter.
because 引导的原因状语从句 用来表示主句行为发生的原因，翻译为“因为”。
1. Because the weather is spring-like, you can find hundreds of beautiful flowers and trees all year. 因为这里的天气四季如春，所以你全年都能看到数以百计的美丽花草树木。 2. He failed the exam because he was too careless. 他考试不及格，因为他太粗心了。 【易错点】
在汉语中我们常说“因为……所以……”，但是在英语中，because 和 so 绝不能同时出现在同一个句子里，只能用其一。
核心短语与词汇
(Vocabulary & Expressions) 春天与自然变化 1. solar term (节气)
Jingzhe is one of China's 24 solar terms. 惊蛰是中国二十四节气之一。
2. wake... up (叫醒；唤醒)
The spring thunder wakes insects up from their sleep. 春雷将昆虫从沉睡中唤醒。
3. come back to life (复苏；恢复生机)
Then nature begins to come back to life. 然后大自然开始复苏。
4. in the air (可感觉到；在传播中)
Spring is in the air. 春天的气息弥漫在空气中（可以感觉到春意）。 【注意】
wake up 是“动词+副词”结构的短语。当接代词（如 me, him, them）作宾语时，代词必须放在中间，即 wake them up。
动作与环境保护 5. prevent... from doing sth. (阻止……做某事)
By planting more trees, people are preventing the desert from expanding. 通过种植更多的树，人们正在阻止沙漠的扩张。
6. press down (按压)
Then put the plant into the hole and press the soil down. 然后把植物放进坑里，把土按实。
7. protect... from (保护……以免)
They can protect the environment from pollution. 它们能保护环境免受污染。 【拓展】
表示“阻止某人做某事”，还可以用：
stop sb. (from) doing sth.
keep sb. from doing sth. (这里的 from 绝对不能省略)。
数量、状态与感受 8. neither... nor... (既不……也不……)
The weather in my hometown is neither too hot nor too cold. 我家乡的天气既不太热也不太冷。
9. hundreds of (许多；成百的)
You can find hundreds of beautiful flowers. 你可以看到数百种美丽的花朵。
10. feel like (感觉像是……；想要)
I feel like a little bird in the sky. 我觉得自己就像天空中一只小鸟。 【规则变化】
当 neither... nor... 连接两个主语时，谓语动词遵循“就近原则”，即由靠近谓语动词的主语决定单复数。
【易错点】
hundred 加 -s 和 of 表示笼统的“数百”，前面不能加具体数字。如需表示具体的“两百”，用 two hundred，不加 s 不加 of。
时间与计划 11. not... until... (直到……才……)
He did not go to bed until 11 o'clock. 直到11点他才上床睡觉。
12. I can't wait! (我等不及了！)
We are going on a field trip! I can't wait! 我们要去野外考察了！我等不及了！ 【拓展】
not... until... 句型中，主句通常为非延续性动词，表示动作在 until 所指的时间才发生。
如果是肯定句的 until，主句须是延续性动词，表示动作一直持续到那个时候。

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